幼兒園慶六一活動教案

時間：2023-03-21 08:43:20 幼兒園教案

幼兒園慶六一活動教案(8篇)

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的幼兒園慶六一活動教案，歡迎大家分享。

幼兒園慶六一活動教案(8篇)

幼兒園慶六一活動教案1

　　活動目標：

　　1.知道六月一日是小朋友的節日。

　　2.能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

　　3.體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

　　2.操作材料，教學掛圖。

　　活動重點：

　　知道六月一日是小朋友的節日。

　　活動難點：

　　能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

　　審美元素：

　　“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

　　活動過程：

　　1.通過談話，知道“六一”是小朋友的'節日，激發幼兒過節的愿望。

　　師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

　　2.引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。

　　引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

　　師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節?為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

　　3.幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

　　(1)教師介紹為幼兒準備的材料。

　　(2)幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。

　　4.教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。

　　5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。

　　(1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

　　(2)教師向幼兒發紅花、贈送禮物，并祝幼兒節日快樂!

幼兒園慶六一活動教案2

　　活動目的：

　　通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的.“六一”兒童節。

　　活動地點：

　　本班教室

　　參與人員:

　　四(1)班全體學生和輔導員老師

　　活動過程：

　　親愛的同學們，轉眼又到了屬于我們自己的節日，我們首先祝大家節日快樂、心想事成!今天我們歡聚一堂，一起慶祝自己的節日，共同擁抱美麗的六月，這里是魔術的世界，歌舞的海洋。

　　1、在美麗的六月，花香四溢，碧波蕩漾，我們在充滿快樂的校園里。突然，有幾位同學唱起了校歌欣賞由唐莉瑩、李晨昕、孫麗萍同學帶來的歌曲《騰飛在新世紀》掌聲有請。

　　2、感謝唐莉瑩、李晨昕等同學帶來的《騰飛在新世紀》。讓我們穿越到另一個世界，去看看那里是怎么變魔術的，下面請欣賞由張文楷、陳文靜同學帶來魔術《穿越》，掌聲有請。

　　3、故事《懶的后果》表演者唐莉瑩、韓小鳳

　　4、魔術《魔術手套》表演者張伊奔

　　5、非常好看的《魔術手套》，感謝張伊奔同學。下面請出管展坤、王江川同學為大家表演的魔術《猜硬幣》，掌聲有請。

　　6、《目不轉睛》表演者李晨昕、丁麗君

　　7、小品《新劉三姐》表演者韓小鳳、王江川、宋承璋、呂柯文、孫麗萍、楊曉，

　　8、看來小品，你笑破肚皮了嗎?讓大家聽首歌曲來緩解一下吧!請欣賞陳文靜、翟翠翠、孫悄悄同學帶來的歌曲《蟲兒飛》，掌聲有請。

　　9、魔術《解結》《猜數字》表演者楊曉、樂淑慧。

　　10、精彩的魔術表演完了，再讓我們來欣賞一段優美的歌舞吧!請欣賞由孫麗萍、韓小鳳、唐莉瑩、金展新同學帶來的歌舞《荷塘月色》，掌聲有請。

　　11、歌曲《美麗的太陽花》表演者樂淑慧、趙洋、鈕佳妮。

　　12、相聲《幽默》表揚者呂柯文、韓小鳳。

　　13、歌曲《愛的供養》、《不是寂寞才想你》表演者李晨昕、孫悄悄

　　14、《謎語猜猜看》表演者趙洋、譚成成。

　　15、歌曲《童年》表演者韓小鳳

　　今天我們擁抱美好的六月，明天我們再創六月的輝煌。讓我們一起走向嶄新的明天。四年級(1)班“慶六一”聯歡會到此結束，祝大家節日快樂!

幼兒園慶六一活動教案3

　　活動目的：

　　1、在看圖講述的基礎上，理解兒歌的內容，并嘗試創編兒歌。

　　2、能正確發出：“摘”、“啥”。

　　3、進一步激發參與六一活動的興趣。

　　4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。

　　活動準備：

　　圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。

　　活動重難點：

　　理解兒歌的內容，并嘗試創編兒歌

　　活動流程：提問——學習兒歌——創編

　　（一）根據圖片內容講述。

　　老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么？

　　出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗？為什么？

　　出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發準：“摘”。

　　出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發音。

　　（二）學習兒歌。

　　1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

　　2）幼兒學習兒歌。

　　3）分組和個別幼兒朗誦。

　　（三）創編兒歌。

　　1）給每個幼兒一片彩云，引導幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的.方法編進兒歌里。

　　2）先請個別幼兒示范。

　　3）每個幼兒一片彩云自己練習創編兒歌。引導編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

　　4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導大家相互學習。

　　5）同伴間相互朗誦自己創編的兒歌。

　　（四）延伸活動：

　　回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。

幼兒園慶六一活動教案4

　　一、活動內容：

　　邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

　　二、活動目標：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

　　2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

　　3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

　　三、活動準備：

　　1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

　　2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

　　3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

　　四、活動過程：

　　一、組織家長和幼兒入座。

　　二、活動開始：

　　(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

　　(2)邀請廚師家長表演廚藝。

　　(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

　　小組內容：

　　水果色拉;

　　2.彩色的三名治;

　　3.美味的'果汁;

　　4.包餛飩，餃子;

　　5.搓團圓;

　　6.水果拼盤;

　　7.涼拌菜;

　　8.家長的拿手菜。

　　三、活動結束

　　發獎品，組織各班幼兒回教室。

　　開場白：

　　1、小朋友你們知道六月一號是什么節嗎?對了六月一號是兒童節，是你們的節日，今天我們和爸爸，媽媽，奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節，好嗎?

　　2、你們看，老師準備了很多好吃的(介紹食品制作內容)，你們想吃嗎?不過，它們還沒做好呢，還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸，媽媽，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我們再一起來分享，好嗎?

　　3、強調活動要求

　　那你們在做的時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。

　　4、幼兒品嘗

　　(1)請小朋友說說做了哪些食品?

　　(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

　　5、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領，真棒。祝小朋友們六一節快樂!

幼兒園慶六一活動教案5

　　歡歌笑語慶六一活動教案適用于兒童節主題教學活動當中，通過本次“歡歌笑語慶‘六一’”大聯歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，體驗“六一”兒童節的.快樂，快來看看幼兒園歡歌笑語慶六一活動教案吧。

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年又是大班孩子在幼兒園度過的最后一個兒童節，我們班將在六一節那天，開展“歡歌笑語慶‘六一’”活動，讓每一個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

　　活動目標：

　　通過本次“歡歌笑語慶‘六一’”大聯歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，體驗“六一”兒童節的快樂。

　　感受節日的歡快氣氛。

　　愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、布置具有歡樂氣氛的節日環境。

　　2、每位幼兒自己準備一個拿手的節目。

　　3、教師準備謎語30個，一個大蛋糕。

　　4、本子等獎品若干。

　　活動過程：

　　1、猜謎比賽。

　　2、幼兒自由表演節目。

　　3、分吃蛋糕。

　　4、好朋友互說一句祝福的話。

幼兒園慶六一活動教案6

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。

　　3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。

　　活動準備：

　　(一)積累“六一”的知識經驗

　　1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了?”

　　2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　(二)準備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內的角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　(三)自主設計“六一”活動安排

　　1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素(時間、地點、活動內容)缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的.意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程：

　　(一)集體談話活動

　　1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的?

　　2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

　　5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺?”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們?”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢?”“平時應該怎樣做呢?”

　　(二)幼兒表演自己排練的節目

　　1、們都準備了什么節目?請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　(三)邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目

　　方式二：家長單獨表演節目

　　方式三：家長參與到小組表演中

幼兒園慶六一活動教案7

　　活動目標：

　　1、理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

　　2、熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

　　3、讓幼兒盡情抒發節日的愉快情緒。活動重點：理解歌詞內容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

　　活動難點：

　　熟練唱出整首歌曲，幼兒能自己表演。

　　活動準備：

　　鋼琴。

　　活動過程：

　　一、律動：《哈達獻給解放軍》、《織布》。

　　練聲：《精彩夏天》、《山谷回聲真好聽》。

　　二、學唱新歌《慶祝六一》。

　　1、談話活動。

　　(1)、老師：小朋友都知道再過幾天是什么日子嗎?是誰的節日呀!你們高興嗎?你們是怎么慶祝自己的節日呢?

　　教師小結：六一兒童節是我們全國各地小朋友的的節日，有的小朋友說會和好朋友一起慶祝節日。

　　(2)、有一首歌曲唱得就是小朋友慶祝六一的歌，歌曲的名字叫《慶祝六一》。下面小朋友先聽老師唱一遍。

　　(3)、教師范唱一遍歌曲。

　　歌曲的.名字叫什么?歌曲里唱了什么?(個別提問)。我們一起說歌曲的名字叫《慶祝六一》。

　　2、教師配上鋼琴第二次范唱，提問幫助幼兒理解歌詞。

　　歌中的小朋友在做什么?他們是怎樣慶祝六一的呢?請小朋友一起來說一說。

　　歌中的小朋友手拉手，慶祝自己的節日，六一兒童節到了，大地發生了什么變化?六一、六一，大地穿上花衣。

　　教師：他們來到了哪里?在干什么?他們來到了草地上、花園里，在快樂地游戲。

　　3、引導幼兒第三次傾聽范唱。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　(1)、教師引導孩子齊聲把歌詞念幾遍。

　　(2)、教師帶領幼兒學唱歌曲，根據幼兒學唱過程中的困難，進行重點講解。

　　教師：現在請你們當小喇叭，老師當大喇叭，小聲跟唱。(孩子有感情的拍著小手跟著鋼琴演唱歌曲。)

　　(3)、教師啟發幼兒了解歌曲A、B、A、B、A的結構特征。

　　教師：小朋友你發現了這首曲子的結構有什么特點嗎?

　　教師小結：這首曲子是A、B、A、B、A的結構特征。我們邊唱邊看看是不是這樣的。

　　三、讓幼兒感受歌曲的美。

　　1、結合認識活動，知道六一兒童節就要來了，談談小朋友怎樣慶祝六一節，從而引出歌曲。

　　2、欣賞歌曲。感受曲調，活潑、歡快的性質、熟悉歌詞。

　　3、繼續欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。

　　4、集體跟唱，繼續熟悉并掌握曲調中的附點音符及休止符的唱法。

　　5、出示圖譜、用身體動作表示節奏。

　　6、引導幼兒看圖譜上標好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。

　　7、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)

　　8、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。

　　9、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。

　　四、結束部分

　　幼兒復習歌曲《哈達獻給解放軍》，結束活動。

　　5、表揚、鼓勵能用好聽的聲音唱歌，并有感情表演的幼兒。

幼兒園慶六一活動教案8

　　活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的風采活動，塑造我園的優良形象

　　簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　活動時間：

　　活動時間為期一天，初次暫定5月30日。

　　活動內容：

　　上午：幼兒園各班舉辦“我是勞動小能手”比賽，小小班舉辦“自己洗洗小手”比賽；小班舉行穿鞋脫鞋比賽；中班一班穿衣服比賽；中二班舉行洗手絹比賽；大班舉行疊被子整理床鋪比賽。下午：主要是聯歡會

　　首先家長和領導們參觀幼兒園，欣賞幼兒和教師們的作品展示。2：00開始文藝匯演。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；

　　2、以班為單位作好參加活動的準備：要求每個幼兒都有上臺展示的機會，給孩子量身定做排練節目。

　　活動內容

　　（一）活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：20xx年年5月30日

　　3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

　　4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

　　5、給每位家庭發入園票一張，每張票最多可進兩名家長，活動當天，家長憑票入園。為了安全，無票者一律免進！（二）系列活動

　　本次“六一”兒童節活動主要以“文藝匯演的形式”來進行。

　　活動流程：

　　1、主持人致歡迎詞

　　2、各級領導講話

　　3、文藝匯演

　　一、歡迎詞：

　　在這草長鶯飛的美好季節，我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對各位的`光臨、表示熱烈的歡迎，同時，對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領導表示衷心的感謝，對前來參加我們活動的家長致意親切的問候，今天這里彩旗與鮮花共舞，陽光與笑臉相映，我們迎來了萊州市童星幼兒園第一個六一兒童節以及開園慶典活動。走進童星幼兒園，展現在我們眼前的是一座童話中的城堡，一個美麗多彩的世界，童星建筑布局合理，通風透氣，舒適優雅，富有童趣；并且有配套的幼兒活動室、午休室、衛生間、舞蹈室；戶外有組合式大型玩具，一切均按照省級示范幼兒園標準設置。我園還有著一支優良的教師隊伍，我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切這一辦園宗旨，力爭為孩子們的健康成長，快樂學習提供最優最好的環境。我們童星幼兒園在建設過程中得到了來自各方各界人士的大力支持，今天我們很有幸請來了他們中的一些人。

　　現在請允許我代表童星幼兒園的全體教職工對各位在百忙之中來到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。（燃放禮炮）

　　二、儀式：

　　首先請教體局和為我們童星幼兒園開園剪彩。

　　下面請市教體局講話

　　下面請講話、

　　下面請童星幼兒園園長張友琴園長講話。

　　良好的開端就是成功的一半，今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績，一定能創造輝煌的明天！衷心祝愿各位領導，各位來賓和現場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！衷心祝愿各位小朋友節日快樂，身體健康，茁壯成長！

　　三、活動安排：

　　5月30下午：

　　1、由園長接待領導及來賓由正門進入幼兒園，由園長陪同參觀園所整體環境，聽取園長介紹，參觀完后進入主會場，在主席臺就坐。

　　2、家長憑票進入幼兒園后，各自到自己孩子所在班級，欣賞孩子們和老師們的作品展示。

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