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    幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》

    時(shí)間:2023-03-12 13:27:09 幼兒園教案

    幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》

      作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》

    幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事的主要內(nèi)容,感知故事中角色情緒的變化,增強(qiáng)對(duì)角色的理解。

      2、知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,相互幫助。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      理解故事的主要內(nèi)容,感知故事中角色情緒的變化,

      活動(dòng)難點(diǎn):

      知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法,相互幫助。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、看,今天林老師請(qǐng)誰(shuí)來(lái)我們班做客了?(小烏龜)

      2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小烏龜給我們帶來(lái)了什么有趣的故事。

      二、整體講述故事

      提問(wèn):故事力有哪些動(dòng)物,你喜歡誰(shuí)?

      三、分段講述故事

      1、出示掛圖一:

      圖片上有誰(shuí)?

      狐貍想干什么?

      狐貍向干壞事情被誰(shuí)看到了?

      2、出示掛圖二:

      烏龜怎么做?青蛙怎么樣了?

      烏龜緊緊地咬住狐貍的尾巴,狐貍說(shuō)了什么?烏龜回答了嗎?為什么?

      出示掛圖三:

      狐貍?cè)ヒ觚數(shù)念^,烏龜?shù)念^怎么樣了?

      狐貍?cè)ヒ觚數(shù)?腳。烏龜怎么做的?

      狐貍?cè)ヒ觚數(shù)奈舶停瑸觚斣趺醋龅模?/p>

      最后狐貍怎么樣了?

      四、再次完整講述故事

      討論:這事一只怎樣的烏龜?為什么說(shuō)烏龜是只聰明的烏龜?

      五、師幼共讀故事

      幼兒翻看《小朋友的書》,共讀故事《聰明的烏龜》。

    幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)教案:《聰明的烏龜》2

      一、活動(dòng)內(nèi)容:故事《聰明的烏龜》

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事的內(nèi)容,重點(diǎn)了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的;

      2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解,盡量表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的幽默感;

      3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ):縮 硬 殼

      三、活動(dòng)重點(diǎn):了解烏龜是怎樣機(jī)智地對(duì)付狐貍的。

      活動(dòng)難點(diǎn):故事中角色的對(duì)話。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備:故事磁帶 教學(xué)掛圖 烏龜手偶

      五、活動(dòng)過(guò)程:

      一)、以謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

      謎語(yǔ)--烏龜

      (1)謎語(yǔ):椎子尾,橄欖頭,最愛(ài)頭尾殼內(nèi)收,走起路來(lái)慢又慢,有誰(shuí)比它更長(zhǎng)壽。

      二)、完整欣賞故事:

      1、教師播放MP3讓幼兒欣賞故事。

      2、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn):

      (1)故事的名字是什么?故事里面都有哪些小動(dòng)物?

      (2)狐貍看見(jiàn)青蛙心里是怎樣想的?

      (3)狐貍是怎樣跑過(guò)去的?

      (4)烏龜看見(jiàn)狐貍要吃青蛙,烏龜是怎樣做的?

      (5)狐貍吃不到青蛙就要吃烏龜,烏龜是怎么辦的?

      (6)狐貍吃到青蛙和烏龜了嗎?

      三)、教師運(yùn)用教學(xué)掛圖,再次講述故事一遍,幼兒看圖分段討論。

      1、觀察圖1、2、3、4狐貍和烏龜發(fā)生了什么事情?狐貍和烏龜說(shuō)了什么話?

      2、觀察圖5 狐貍想吃烏龜,烏龜怎么辦?

      3、觀察圖6、7 引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論:烏龜怕摔、怕火,為什么還讓狐貍把它摔到天上、扔到火盆?烏龜?shù)腵心里是怎么想的?

      4、觀察圖8引導(dǎo)幼兒討論,烏龜喜歡水,為什么狐貍說(shuō)要把它扔進(jìn)水里, 它反而哭了呢?你認(rèn)為烏龜聽(tīng)了狐貍的話心里會(huì)是怎么想的?它的心情又會(huì)是怎么樣的呢?

      5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)烏龜?shù)恼Z(yǔ)氣,來(lái)表演烏龜。

      四)、活動(dòng)結(jié)束:

      小朋友你們說(shuō)說(shuō)小烏龜聰明嗎?為什么說(shuō)他很聰明呢?(因?yàn)樗龅絾?wèn)題,困難時(shí)會(huì)動(dòng)腦筋,想辦法)老師希望小朋友在今后的生活學(xué)習(xí)中能像小烏龜一樣機(jī)智、勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋,千萬(wàn)別學(xué)狐貍,看上去很狡猾實(shí)際上很愚蠢。

      五)、活動(dòng)延伸:

      表演游戲:聰明的烏龜

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