幼兒園寶寶餐廳教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園寶寶餐廳教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園寶寶餐廳教案1
名稱一：
寶寶餐廳
目標(biāo)：
認(rèn)識常見的素、葷菜
材料：
娃娃家玩具（娃娃、盆子、煤氣灶）、掛圖《素菜葷菜圖》
過程：
1、教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。
2、幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。
3、幼兒為自己的娃娃配菜。
4、教師觀察幼兒配菜的情況，及時與幼兒交流。（菜的名稱、單位量詞的運(yùn)用，挑食現(xiàn)象等）
5、表揚(yáng)幼兒樣樣都吃身體好。
6、參觀、交流他人娃娃家配菜的情況。
提示：
1、此活動在進(jìn)行時，可以并列多開設(shè)幾個娃娃家。
2、活動前，教師先將掛圖上的素菜葷菜圖剪下，有條件的話進(jìn)行塑封。
3、結(jié)合寶寶餐廳活動的'需要，教師可利用區(qū)域活動，帶領(lǐng)幼兒操作泥塑《大餅、油條、羊肉串》，幼兒做成后放在角色游戲中，作為餐廳的“食品”。
名稱二：
做果醬面包
目標(biāo)：
認(rèn)識紅、橘黃、白
材料：
果醬、（草莓醬、胡蘿卜醬、煉乳）、一寸見方的面包片、小勺子等
過程：
1、教師與幼兒一起圍在桌旁，介紹、認(rèn)識果醬的名稱、顏色。
2、教師示范果醬面包的做法：手拿一片面包，用小勺子舀一點果醬放在面包上即可。
3、幼兒自己動手做果醬面包，做好即可以吃。
4、教師在觀察幼兒制作、飲食過程時，可有意識地問幼兒：
（1）“你做的是什么果醬的面包？”
（2）“它是什么顏色的？”
（3）“你吃了幾片面包？”
5、幼兒學(xué)著老師的樣，將小勺子等材料收拾好。
提示：
1、活動前，幼兒先將手洗干凈。
2、面包數(shù)是幼兒人數(shù)的3—4倍。
3、此活動可結(jié)合幼兒下午的生活安排進(jìn)行。
幼兒園寶寶餐廳教案2
名稱一：寶寶餐廳
目標(biāo)：認(rèn)識常見的素、葷菜
材料：娃娃家玩具(娃娃、盆子、煤氣灶)、掛圖《素菜葷菜圖》
過程：
1.教師與幼兒一起說出卡片上素、葷菜的名稱。
2.幼兒自愿扮演玩娃娃家的爸爸媽媽角色。
3.幼兒為自己的娃娃配菜。
4.教師觀察幼兒配菜的情況，及時與幼兒交流。(菜的名稱、單位量詞的運(yùn)用，挑食現(xiàn)象等)
5.表揚(yáng)幼兒樣樣都吃身體好。
6.參觀、交流他人娃娃家配菜的情況。
提示：
1.此活動在進(jìn)行時，可以并列多開設(shè)幾個娃娃家。
2.活動前，教師先將掛圖上的素菜葷菜圖剪下，有條件的話進(jìn)行塑封。
3.結(jié)合寶寶餐廳活動的需要，教師可利用區(qū)域活動，帶領(lǐng)幼兒操作泥塑《大餅、油條、羊肉串》，幼兒做成后放在角色游戲中，作為餐廳的“食品”。
名稱二：做果醬面包
目標(biāo)：認(rèn)識紅、橘黃、白
材料：果醬(草莓醬、胡蘿卜醬、煉乳)、一寸見方的面包片、小勺子等
過程：
1.教師與幼兒一起圍在桌旁，介紹、認(rèn)識果醬的名稱、顏色。
2.教師示范果醬面包的`做法：手拿一片面包，用小勺子舀一點果醬放在面包上即可。
3.幼兒自己動手做果醬面包，做好即可以吃。
4.教師在觀察幼兒制作、飲食過程時，可有意識地問幼兒：
――“你做的是什么果醬的面包?”
“它是什么顏色的?”
“你吃了幾片面包?”
5.幼兒學(xué)著老師的樣，將小勺子等材料收拾好。
提示：
1.活動前，幼兒先將手洗干凈。
2.面包數(shù)是幼兒人數(shù)的3―4倍。
3.此活動可結(jié)合幼兒下午的生活安排進(jìn)行。
【幼兒園寶寶餐廳教案】相關(guān)文章：
寶寶幼兒園教案12-15
《寶寶》幼兒園教案12-20
幼兒園教案《雞寶寶》01-02
蠶寶寶幼兒園教案12-17
毛線寶寶幼兒園教案06-12
《葉子寶寶》幼兒園教案06-29
《寶寶拍照》幼兒園教案01-30
樂器寶寶幼兒園教案01-30
粗糧寶寶幼兒園教案02-22
豆寶寶幼兒園教案08-25