幼兒園托班教案:小熊請客
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園托班教案:小熊請客，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園托班教案:小熊請客1
一、活動目標(biāo)：
1、在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。
2、積極的參與活動，敢于說出自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干;
2、小熊頭飾;
3、圖書若干。
三、活動過程：
（一）打招呼
師：今天小熊邀請我們?nèi)ゼ易隹停殞殏儯艺倚⌒艿募以谀睦镅剑?/p>
師：找小熊的家，
小熊：你們好！
師：寶寶，我們和小熊打個(gè)招呼呀！“小熊，你好！”
師：小熊知道寶寶們要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦！
(二)認(rèn)認(rèn)說說
師：出示“香蕉”提問：這是什么呀？（香蕉）
師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說
師：我也吃過的。可好吃啦。
師：念兒歌《香蕉》。
師：出示“蘋果”提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？
師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說
師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。
師：出示“橘子”提問：這是什么呀？寶寶自由說說
師：你們吃過嗎？
師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。
師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？
師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。
師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！
(三)找圖書
師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。
師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
四、嘗葡萄
師：小熊請寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？
師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。
（嘗葡萄）
師：葡萄小小的，圓圓的，甜甜的.，葡萄真好吃。
師：我們要回家了，和小熊說“再見”！
四、活動總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí)，感受到語言活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。
幼兒園托班教案:小熊請客2
一、活動目標(biāo)：
1、在游戲情景中，喜歡跟著老師看看說說，學(xué)說常見水果名稱。
2、積極的參與活動，敢于說出自己的想法。
二、活動準(zhǔn)備
1、香蕉、蘋果、橘子、葡萄實(shí)物若干；
2、小熊頭飾；
3、圖書若干。
三、活動過程：
（一）打招呼師：今天小熊邀請我們?nèi)ゼ易隹停殞殏儯艺倚⌒艿募以谀睦镅剑繋煟赫倚⌒艿募遥⌒埽耗銈兒茫煟簩殞殻覀兒托⌒艽騻�(gè)招呼呀！小熊，你好！師：小熊知道寶寶們要來，為我們寶寶準(zhǔn)備了好多好吃的東西。看看有什么哦！
(二)認(rèn)認(rèn)說說師：出示香蕉提問：這是什么呀？（香蕉）師：香蕉是什么顏色的呀？（黃黃的），你們吃過嗎？寶寶自由說說師：我也吃過的。可好吃啦。師：念兒歌《香蕉》。師：出示蘋果提問：小熊很多好吃的東西呢，看，這是什么呀？師：這是蘋果，寶寶真棒！蘋果紅紅的，大大的，我喜歡吃，你們喜歡吃嗎？寶寶自由說說師：蘋果紅的，大大的，我喜歡吃，寶寶也喜歡吃。師：出示橘子提問：這是什么呀？寶寶自由說說師：你們吃過嗎？師：寶寶吃過的呀，我也吃過的，橘子可好吃啦，橘子酸酸的，甜甜的，真好吃。師：寶寶，你們看看，我手上哪個(gè)是蘋果呀？師：這個(gè)是蘋果，那這是什么呀？對，是橘子。師：寶寶看的真仔細(xì)，寶寶真棒！
(三)找圖書師：寶寶，你們看，小熊家還有小圖書呢，這本圖書里啊也有香蕉、蘋果、橘子，我們來找找看。師：寶寶自由閱讀，找一找、看一看、認(rèn)一認(rèn)、說一說。
四、嘗葡萄師：小熊請寶寶吃好東西咯！看看，這是什么呀？師：哦，這是葡萄。小熊請我們吃葡萄，那我們謝謝小熊。（嘗葡萄）師：葡萄小小的，圓圓的.，甜甜的，葡萄真好吃。師：我們要回家了，和小熊說再見！四、活動總結(jié)：教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在品嘗水果的同時(shí)，感受到語言活動的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。
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