幼兒園小班健康教案

時間：2024-03-08 09:18:12 煒亮幼兒園教案

關(guān)于幼兒園小班健康教案（通用17篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的關(guān)于幼兒園小班健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于幼兒園小班健康教案（通用17篇）

　　幼兒園小班健康教案 1

　　活動目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作。

　　2、在開汽車的過程中體驗集體游戲的快樂。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重點難點

　　重點：遵守游戲規(guī)則，在開汽車的'過程中體驗集體游戲的快樂

　　難點：能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作

　　活動準(zhǔn)備

　　1、幼兒熟悉簡單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等

　　2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標(biāo)上1—6的停車號）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場地

　　活動過程

　　一、游戲準(zhǔn)備

　　教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準(zhǔn)備動作。

　　二、游戲

　　我是快樂的小汽車

　　1、認(rèn)識交通標(biāo)志，進(jìn)行單項練習(xí)

　　2、組織幼兒游戲

　　3、幼兒游戲數(shù)次，表揚安全行車的幼兒

　　三、進(jìn)停車場休息

　　活動反思

　　體育游戲是幼兒在平時的課程中最喜歡的游戲。因為在體育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動中，幼兒的注意力很集中，就連平時上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

　　幼兒園小班健康教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

　　2、學(xué)習(xí)正確的打噴嚏的方法。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件；餐巾紙、手帕等。

　　活動過程：

　　一、播放課件，引起興趣今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧——————過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。

　　二、分段引出，理解兒歌

　�。ㄒ唬┬」反驀娞�

　　1、小狗在干什么？它的朋友可能會是誰呢？

　　2、可是小狗鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

　�。ㄗ穯枺盒」肥窃趺创驀娞绲模啃▲�、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結(jié)：小狗打噴嚏，對準(zhǔn)朋友"阿———嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。

　�。ǘ┖玉R打噴嚏

　　1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會是誰呢？

　　2、可是河馬鼻子癢癢的，發(fā)生了一件什么事呢？

　　（追問：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結(jié)：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿———嚏"，烏龜、小魚嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……

　�。ㄈ┐笙蟠驀娞�

　　1、大象的朋友可能會是誰呢？為什么？

　　2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的`？山羊、小馬為啥被嚇跑？

　　小結(jié)：大象打噴嚏，伸長鼻子"阿———嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細(xì)菌，很不衛(wèi)生……

　�。ㄋ模⿲殞毚驀娞�

　　1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應(yīng)該怎樣打噴嚏？（引導(dǎo)捂鼻和嘴、輕聲）

　　2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？

　　小結(jié)：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿———嚏"，聲音輕輕，朋友夸。

　�。ㄎ澹┩暾犢p兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結(jié)與過渡：我們要學(xué)兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿———嚏"，聲音輕輕，朋友夸。朋友會夸我們什么呢？那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧！

　　三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學(xué)做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

　　小結(jié)：剛才，我們學(xué)會了一樣很有用的本領(lǐng)，以后碰到要打噴嚏的時候要學(xué)著使用哦！

　　幼兒園小班健康教案 3

　　活動目標(biāo)

　　愿意遵守正確的作息時間，在愉快的情緒中安靜入睡。

　　學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢。

　　養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《按時睡覺》動畫視頻；“睡眠姿勢”組圖；“晚安，寶貝”組圖。

　　材料準(zhǔn)備：家長將幼兒睡覺時的姿勢拍下來讓幼兒帶到班級。

　　活動過程

　　談話激趣，引出活動主題。

　　——你昨晚幾點睡的？

　　——有沒有晚睡？

　　——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺？

　　播放動畫視頻《按時睡覺》，引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害，愿意遵守正確的作息時間。

　　——小猴子點點特別喜歡晚睡，這樣做好不好呢？我們一起來看看吧。

　　——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時候，點點在做什么？（看電視、玩積木）

　　——晚睡的點點第二天怎么了？（有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳）

　　——我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

　　小結(jié)：晚睡晚起對我們的健康不利，影響我們身體的成長，嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起，這樣一天才會有精神，才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時間，養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺，準(zhǔn)時起床的好習(xí)慣。

　　出示組圖“睡眠姿勢”，請幼兒拿出自備照片，引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢。

　　1、出示組圖“睡眠姿勢”，引導(dǎo)幼兒觀察圖片判斷正誤。

　　——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的？

　　——你們覺得誰的睡姿好？誰的睡姿不好？為什么？

　　2、出示照片，鼓勵幼兒說一說自己睡覺的姿勢。

　　——你睡覺時的姿勢像哪位小朋友？

　　——你睡覺的'姿勢對嗎？

　　——正確的睡姿是什么樣的？

　　小結(jié)：我們要養(yǎng)成正確的睡姿：不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡�？梢云教芍蛘邆�(cè)著身子睡，要放松舒展自己的身體。

　　出示組圖“晚安，寶貝”，鞏固幼兒對正確睡眠姿勢和作息習(xí)慣的認(rèn)識。

　　——觀察圖片，當(dāng)老師指到正確的圖片時，小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯誤的圖片時，小朋友們雙手在胸前畫叉。

　　溫馨提示

　　有條件的幼兒園，可用攝像機(jī)拍攝一段班上幼兒午睡時的情景，讓幼兒直觀地了解自己的睡姿。

　　活動延伸

　　日�；顒�

　　午睡時，教師可以觀察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣，及時糾正幼兒錯誤的睡姿。

　　幼兒園小班健康教案 4

　　活動目的：

　　1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

　　2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　材料準(zhǔn)備：

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

　　重點難點：

　　讓幼兒掌握正確漱口的方法

　　設(shè)計思路：

　　小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。

　　活動流程：

　　活動導(dǎo)人——幼兒討論——教師總結(jié)——學(xué)習(xí)漱口方法——嘗試漱口——比比誰的`牙齒最干凈

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入，請客吃糖：

　　1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻，引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。

　　2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

　　3、教師總結(jié)：

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）

　　4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。

　　5、集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法

　�。�1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　�。�2）幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）

　　（3）請個別幼兒聽口令做動作。

　�。�4）集體聽口令，做動作。

　　6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　　7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　幼兒園小班健康教案 5

　　活動目標(biāo)：

　　1．初步會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。

　　2．愿意學(xué)念兒歌，練習(xí)邊念兒歌邊洗手。

　　3．不把水龍頭開的過大，知道節(jié)約用水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

　　2．洗手的順序圖：沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

　　活動過程：

　　1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。

　　師：我們馬上要吃點心了，吃東西前要干什么？

　　師；小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎？

　　2．了解正確的洗手方法。

　　（1）師；現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的`小手洗干凈。

　　幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　�。�2）組織幼兒到水池邊洗手，并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大，知道要節(jié)約用水，洗干凈的手要先在水池里輕甩三下，不把水濺在衣服和地上……

　　（3）教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

　　師：你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶。

　　幼兒園小班健康教案 6

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道吃東西前要洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，不吃腐爛變質(zhì)的東西。

　　2、吃東西要坐下來安靜的吃，不在外邊邊跑邊玩邊吃，做到定時吃東西和水。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、果皮箱一個，配有相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖。

　　2、幼兒一日活動時間表一張，各種水果每人一份(幼兒也可自帶)。

　　活動過程：

　　一、游戲：開火車，帶領(lǐng)幼兒參觀活動室，認(rèn)識衛(wèi)生角。

　　1、給幼兒編號，認(rèn)識自己的毛巾杯子，知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。

　　2、認(rèn)識“果皮箱”及相應(yīng)的墻飾標(biāo)記圖，了解果皮箱的用途。

　　3、瀏覽幼兒一日活動時間表，讓幼兒了解什么時間改吃東西、什么時間該喝水，增強(qiáng)定時作息的意識。

　　二、嘗試活動：吃水果

　　1、洗水果：通過洗水果活動，讓幼兒知道生吃瓜果要洗凈的原因(如，農(nóng)藥殘留，塵土、病菌等)

　　2、吃水果：吃水果前要先洗手，嘗試用自己的.毛巾擦手；坐下來安靜的吃東西。告訴幼兒不在外邊邊跑邊玩邊吃，并讓幼兒知道其原因。

　　3、“喂”果皮箱：吃完東西要把果皮果核及包裝袋等放到果皮箱里。

　　三、定時喝水

　　1、讓幼兒知道喝水要喝白開水，并明白道理。

　　2、讓幼兒定時喝水，知道不要在劇烈運動后馬上喝水，喝水時要等水不燙在喝，要慢慢的喝。

　　活動延伸：

　　1、結(jié)合有幼兒日生活，隨時提醒幼兒要注意飲食衛(wèi)生。

　　2、常與家長溝通，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣

　　幼兒園小班健康教案 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。

　　2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

　　3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察：

　　教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?

　　2、教師出示彎曲的脊柱圖：

　　教師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)

　　3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的'認(rèn)識和了解。

　　教師可以進(jìn)行簡單地介紹：

　　我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進(jìn)各種食物，骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經(jīng)常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，并進(jìn)行練習(xí)。

　　看圖說說：圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

　　分組請幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿勢的形成。

　　幼兒園小班健康教案 8

　　活動設(shè)想：

　　雪糕是孩子們最喜歡的一種消暑食品，到了夏天，孩子們吃雪糕無節(jié)制，對身體非常不利。為了讓孩子們認(rèn)識到多吃雪糕的害處，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，我們開展了《好吃的雪糕》活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道天熱了才能吃雪糕，而且不能多吃。

　　2、會正確地吃雪糕。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒肚子疼的圖片一幅。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗講述——了解雪糕的特點

　　1、小朋友，你們吃過雪糕嗎？喜歡吃嗎？為什么？

　　2、你們都吃過什么樣的雪糕？什么味道？

　　3、什么季節(jié)吃雪糕？為什么要在這個季節(jié)吃？吃到嘴里有什么感覺？

　　小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。

　　二、結(jié)合圖片請幼兒了解多吃雪糕的.害處——知道不能多吃雪糕。

　　1、經(jīng)驗講述：你一次吃幾只雪糕？如果吃多了會感覺怎么樣？

　　2、觀察圖片交流：

　　（1）、看圖上的小朋友怎么了？

　�。�2）、猜猜他為什么會這樣？

　　3、討論：一次吃幾只雪糕比較合適？

　　小結(jié)：雪糕雖然可以降溫，但不能多吃，多吃會傷胃，引起肚子疼。這位小朋友（圖片）就是因為一次吃了好幾支雪糕，拉肚子，肚子疼的直打滾，住院了，所以小朋友要注意一次最好只吃一支雪糕。

　　二、品嘗雪糕——學(xué)會正確地吃雪糕

　�。ㄒ唬�、思考討論：

　　1、剛從冰箱里拿出來的雪糕是什么樣子的？應(yīng)該怎樣吃才會保護(hù)牙齒？

　　2、雪糕拿出來時間長了會怎么樣？吃的時候應(yīng)該注什么。

　　小結(jié)：雪糕是冰鎮(zhèn)食品，味道很多，吃到嘴里很涼爽，夏天吃可以降溫。

　　幼兒園小班健康教案 9

　　活動目標(biāo)：

　　能靈活地追跑和躲閃。

　　引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　獵人頭飾若干。

　　活動過程：

　　1.引導(dǎo)：小朋友們，我們都來當(dāng)小獵人去打獵吧。

　　帶領(lǐng)幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

　　2.介紹玩法：

　　選一個幼兒當(dāng)小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

　　游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，”小獵人”不追捉”小兔”。如果”小兔”改變動作奔跑起來，表示是”狼”，”小獵人”可以去追捉�！崩恰庇鲭U可以馬上改做”小兔”的動作，”小獵人”就不能追捉了。如果”小獵人”捉到”狼”，可與他互換角色，繼續(xù)游戲。

　　3.交代規(guī)則：”小獵人”只追捉奔跑的'”狼”；”狼”改做”小兔”的動作后，”小獵人”就不能追捉了。

　　4.放松活動：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。

　　活動建議：

　　溫馨提示：應(yīng)鼓勵膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

　　幼兒園小班健康教案 10

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

　　2、初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃

　　活動過程：

　　1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。

　　出示娃娃：“今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？”娃娃：“大家好！今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏），我怎么了？我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見！”

　　2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。

　　問題一、娃娃怎么了？為什么會感冒？

　　師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的`地方被傳染了都容易引起感冒。

　　問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什么感覺？

　　師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時候要及時告訴大人。

　　問題三：感冒了該怎么辦呢？

　　師小結(jié)：小朋友是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步了解預(yù)防感冒的方法。

　　了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

　　五、活動延伸：與幼兒一起外出鍛煉身體。

　　幼兒園小班健康教案 11

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動，感受運動游戲的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒能夠靈活的手膝爬。

　　活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒靈活的手膝爬。

　　活動難點：

　　能根據(jù)音樂的快慢變化指令，進(jìn)行變速爬。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：自然角觀察烏龜，會說烏龜?shù)膬焊琛?/p>

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：烏龜（5只），爬行手套、小背筐（與幼兒人數(shù)相等）、蘑菇和蘿卜（多于幼兒人數(shù)）、大地墊（4塊），獨木橋（三組）

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　以謎語的形式引出活動，引起幼兒興趣。

　　二、基本部分。

　　1、觀察小烏龜，總結(jié)烏龜特征。

　　2、模仿烏龜動作，進(jìn)行手膝爬練習(xí)。

　�。�1）教師引導(dǎo)幼兒注意自我保護(hù)，爬行時要帶爬行手套b、教師充當(dāng)烏龜媽媽，帶領(lǐng)小烏龜們練習(xí)動作手膝爬行—翻身打滾，幼兒模仿練習(xí)過程中說兒歌《小烏龜》

　�。�2）師：“孩子們，你們知道媽媽上次和小兔賽跑時，為什么爬的`那么快嗎？媽媽是這樣爬的'�！保ń處熯M(jìn)行動作示范，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)）

　　3、聽音樂指令，練習(xí)快、慢爬。

　　4、游戲《給小兔送食物》

　�。�1）講解游戲玩法：師：“孩子們，小兔家種的蘿卜和蘑菇，已經(jīng)快吃完了，咱們給小兔送些食物去吧！你們和媽媽一起要穿過草地、爬過小橋、鉆過山洞，將食物送到小兔家。路上很辛苦，你們怕不怕？”

　　（2）幼兒游戲，烏龜媽媽強(qiáng)調(diào)爬行要點：抬起頭，挺起胸，翹起屁股向前行。

　　三、結(jié)術(shù)部分。

　　師：“孩子們，我們剛才走了那么遠(yuǎn)的路都累了，快和媽媽一起去休息一下吧�！�

　　幼兒園小班健康教案 12

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒好多都喜歡吃零食，如：巧克力、棒棒糖等，很容易生成齲齒。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)班里有很多幼兒沒有自覺刷牙的意識。但平時幼兒會有與同伴交流自己用什么牙膏，媽媽用什么牙膏。因此，我嘗試用游戲形式引導(dǎo)幼兒，使他們樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的`重要性。

　　2、學(xué)習(xí)正確刷牙方法，養(yǎng)成刷牙習(xí)慣。

　　3、初步了解健康的小常識。

　　4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　5、培養(yǎng)良好的`衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　用紙盒做得大嘴怪、糖果、小牙刷人手一把、毛絨玩具人手一個。

　　活動過程：

　　一、出示大嘴怪，引導(dǎo)幼兒觀察(幼兒給大嘴怪喂甜食，引導(dǎo)幼兒講述：我給你吃餅干等等)

　　二、探索大嘴怪牙疼的原因

　　1、表演：大嘴怪發(fā)出痛苦的叫聲：“哎呀好疼呀!我該怎么辦呀?”(幼兒自由表達(dá)牙疼的原因)

　　2、幼兒討論：怎么幫大嘴怪?

　　三、學(xué)習(xí)刷牙方法

　　1、師：小朋友給我想了這么多辦法，謝謝你們!可是，我不會刷牙，怎么辦呢?(幼兒討論交流)

　　2、欣賞《刷牙歌》小牙刷、本領(lǐng)大，上刷刷、下刷刷。里面外面都要刷，我的牙齒白又亮。

　　3、幼兒與大嘴怪邊唱兒歌邊做刷牙動作

　　四、幫小動物刷牙

　　1、師幼共同練習(xí)刷牙

　　2、與幼兒交流：每天什么時候刷牙、刷幾次?

　　3、邊唱刷牙歌邊幫小動物刷牙

　　幼兒園小班健康教案 13

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)出汗后的處理辦法，初步建立自我保護(hù)意識。

　　2、了解出汗是人體正常的散熱現(xiàn)象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　出汗圖片

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　教師：小朋友，我們一起到戶外去做了游戲后你們會感覺怎么樣呢?

　　教師：做完運動后會怎樣?

　　教師引導(dǎo)幼兒觀察自己身體的一些變化，并用自己的話進(jìn)行回答。

　　小結(jié)：在外面進(jìn)行了運動，我們會覺得很熱，身上黏糊糊的，并且濕濕的。這是為什么呢?原來是我們出汗了。

　　二、讓幼兒知道出汗時的處理方法，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)自己照顧自己

　　教師：小朋友，我們平時身上出汗了，我們可以怎么樣呢?

　　教師：怎么樣才能夠讓自己覺得舒服一些呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來進(jìn)行回答。

　　小結(jié)幼兒回答：原來我們很熱的`時候會去吃一些冷飲、吹電扇、用毛巾擦汗、洗澡、換衣服等等。

　　教師：小朋友，你們在自己熱、出汗的`時候想出了這么多的方法。

　　教師：但是我們運動出汗了以后能不能馬上吹電扇或者是吃冷飲呢?

　　小結(jié)：我們應(yīng)該先把身上的汗擦干，或者洗澡換一身干衣服;然后再吹電扇;這樣才是正確的方法。

　　教師：小朋友，剛才我們出了很多汗，現(xiàn)在我們一起用自己的毛巾擦擦身上的汗吧!

　　教師組織幼兒用自己的毛巾擦身上的汗。

　　教師：小朋友，剛才我們把身上的汗擦干凈了，現(xiàn)在感覺怎么樣了呢?

　　小結(jié)：身上的汗水擦干凈了之后，身上就不會有黏黏的感覺了。

　　而且會覺得清爽舒服很多。

　　三、引導(dǎo)幼兒初步了解人體出汗的作用

　　教師：小朋友，你們知道人在什么時候會出汗嗎?

　　教師引導(dǎo)幼兒回答。

　　教師小結(jié)：天氣熱的時候，運動后、生病的時候我們都會比較容易出汗。出汗是人體的一種正常生理現(xiàn)象，它能幫助人體排出過多的熱量和毒素，使人體恢復(fù)正常的體溫。

　　教師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)活動內(nèi)容，并鼓勵幼兒在今后遇到出汗情況時能及時擦汗換衣，懂得照顧自己。

　　幼兒園小班健康教案 14

　　設(shè)計意圖：

　　小班的孩子特別喜歡跳躍，而泡沫地墊則是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ玫奈锲�。將這兩樣結(jié)合起來是看見孩子們在區(qū)域活動中用墊子跳著玩，《綱要》指出活動內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活又要有利于拓展幼兒的經(jīng)驗。所以我設(shè)計了這節(jié)小班健康活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　泡沫地墊（長寬均為30厘米）、幼兒頭戴小兔頭、紅蘿卜卡片若干張

　　活動目標(biāo)：

　　通過游戲，幼兒練習(xí)行進(jìn)跳，嘗試跳過60厘米的寬度。

　　活動重難點：

　　重點：練習(xí)行進(jìn)跳難點：嘗試跳過60厘米的寬度

　　活動過程：

　　一、開始部分：聽音樂《兔子舞》入場。

　　教師：孩子們，今天天氣真好，和媽媽一起出去鍛煉一下吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進(jìn)入活動場地。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做徒手操：

　　今天天氣真正好，小小兔子起得早。

　　伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

　　天天鍛煉身體好，身體好。

　　二、基本部分：小兔學(xué)本領(lǐng)。

　　教師：兔寶貝們，今天媽媽要教你們學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)。來，咱們?nèi)ゾ氁痪毎伞?/p>

　　1、跳過30厘米遠(yuǎn)（一塊墊子）。

　　每個幼兒一塊墊子，放在地上練習(xí)雙腳跳。

　　2、跳過60厘米遠(yuǎn)（兩塊墊子）。

　　兩塊墊子拼在一起練習(xí)跳躍。

　　教師：兔寶寶們真棒，一下子就跳過去一塊墊子，那么現(xiàn)在兩塊墊子放在一起試試。

　　幼兒倆倆結(jié)合練習(xí)雙腳跳。

　　3、練習(xí)跳高。

　　兩塊墊子相互支起來。

　　4、游戲：小兔運蘿卜。

　　教師：樹林里的`蘿卜熟了，我們?nèi)ミ\蘿卜吧。

　　場地布置：

　　起點石頭（一塊墊子）壕溝（兩塊墊子）丘陵蘿卜地教師講解游戲玩法：

　　幼兒分兩隊，先跳到石頭上過河，再跨過壕溝，跳過丘陵來到蘿卜地運一個蘿卜從旁邊返回。比一比那隊幼兒運的蘿卜多。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

　　教師：兔寶寶今天真能干，來咱們一起來跳個舞吧！隨音樂做放松運動。

　　教學(xué)反思：

　　小班是游戲化的一日生活，在本此活動中大部分幼兒輕松完成活動目標(biāo)，但對個別年齡較小幼兒吸引力還不夠。本次活動還可以在環(huán)節(jié)設(shè)計上多變幻些方式，例如：可讓年齡小的幼兒加入鉆爬動作；可讓較大的幼兒輔助小的完成難度較大的動作。另外可以將器械的距離和高度調(diào)整為大小、高低不一。本次活動還可以繼續(xù)延伸到晨間活動中。

　　幼兒園小班健康教案 15

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

　　2.掌握正確的漱口方法

　　活動準(zhǔn)備：

　　芝麻糖、鏡子、杯子、水、

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)?/p>

　　師：小朋友們，今天是巧虎的生日，它給帶來了很多好吃的東西要和我們大家一起分享！大家看看巧虎給大家?guī)裁磥砝玻?/p>

　　師：哇，巧虎給我們大家?guī)磉@么多好吃的，那現(xiàn)在老師來請小朋友們品嘗吧。

　　二、送禮物，照鏡子

　　師：我還準(zhǔn)備了一面小鏡子，你們看看是什么？（鏡子）今天我們來照照嘴巴里面有什么？（牙齒）牙齒是什么顏色的？有臟東西爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把臟東西從牙齒上趕走嗎？

　　三、幼兒自由討論

　　清潔牙齒的'方法

　　四、教師總結(jié)

　　牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

　　五、學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　　1.教師演示：手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

　　2.幼兒邊練兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

　　3.著重提醒幼兒不能把水咽下去，還應(yīng)提醒幼兒不是簡單地含水、噴水，而是含水閉嘴鼓動腮幫而后把水輕輕吐出來。

　　4.唱著音樂結(jié)束活動。

　　體育活動：

　　1.早操：學(xué)習(xí)新操。

　　2.體育游戲：《我的家在哪里》

　　3.自選活動：大型器械等。

　　幼兒園小班健康教案 16

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)手膝爬行，讓幼兒嘗試障礙爬行、鉆洞爬行。

　　2、讓幼兒體驗游戲的樂趣。

　　3、訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)能力。

　　4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具小烏龜若干、小動物圖片若干、水果圖片若干、墊子七塊、口袋、小動物運動會掛圖一張、套圈兩個、音樂磁帶

　　活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒓有游镞\動會，你們高興嗎？好，我們學(xué)小動物走路（放音樂，幼兒邊跳邊唱二至三遍），到運動會場上看一看。

　　師：小朋友們，快來看一看，小動物運動會已經(jīng)開始啦，你們看，小鳥在干什么，小鳥飛飛（師幼邊說邊做）；小馬在干什么呀？小馬噠噠跑（師幼邊說邊做）；

　　（幼兒觀察后，邊說邊做動作，小魚游呀游；小青蛙呱呱呱；小鴨子在游泳；小猴子在做操。）

　　師：你們再看一看，什么小動物在爬？（烏龜在爬）

　　師：現(xiàn)在，老師變成龜媽媽（教師帶上烏龜殼），你們原不愿意做我的寶寶呀？（愿意）。來，快變成媽媽的寶寶吧。（幼兒帶上小烏龜殼）

　　（二）幼兒學(xué)習(xí)爬行，從中體驗爬行的樂趣

　　師：龜寶寶們快過來，媽媽教你們學(xué)本領(lǐng)。

　�、�、學(xué)習(xí)爬行，教師示范：兩膝放在草地上，兩手放在草地上，兩眼向前看。

　　師：龜寶寶們，你們學(xué)會了嗎，誰來試一試。

　�。ㄏ日覂蓚€龜寶寶爬行，然后大家再一起爬。）

　�。ㄈ┯變簢L試障礙爬行、鉆洞爬行。

　　師：剛才，龜娃娃們表現(xiàn)都特別勇敢，都學(xué)會了爬行，現(xiàn)在，運動會上的小動物們都餓了，我們用自己學(xué)過的本領(lǐng)去幫他們摘些果子好嗎？（好）

　　游戲：幼兒爬過小山坡，鉆過小山洞摘果子（鼓勵每個幼兒都參與到游戲中來）

　�。ㄓ變壕毩�(xí)障礙爬行和鉆洞爬行，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力）

　�。ㄋ模┙Y(jié)束語

　　龜寶寶們真能干，今天不僅學(xué)到了本領(lǐng)，還為運動會上的小動物們摘來了這么多水果，現(xiàn)在我們請運動會上的小動物來吃水果好嗎吧。

　�。ㄎ澹┗顒友由�

　　龜娃娃和小動物在草地上邊吃邊玩游戲。結(jié)合爬、鉆等動作，在其它游戲中進(jìn)一步練習(xí)。

　　活動反思：

　　這次活動屬于小班幼兒健康領(lǐng)域的教學(xué)活動。在設(shè)計這次教育活動之前，我充分考慮到了小班幼兒的年齡特點：身體的基本能力較差，動作不夠平穩(wěn)、靈活、協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。之后，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定了本次活動的目標(biāo)。在目標(biāo)的設(shè)定上我堅持以幼兒為主，充分給幼兒提供了發(fā)展的空間。

　　小班孩子喜歡從游戲和生活情境中學(xué)習(xí)，特別愛模仿小動物的聲音、動作等，也有一定的`相關(guān)經(jīng)驗。他們喜歡模仿小烏龜在地上爬來爬去，手腳能夠較協(xié)調(diào)的向前爬，因此為活動的深入開展做好了鋪墊。而且活動整個流程非常清晰，開始部分——基本部分——高潮部分——結(jié)束部分，活動一開始就把幼兒置身與游戲情境之中，直到結(jié)束。

　　活動整個主線是以游戲“龜寶寶和媽媽一起參加小動物音樂會、幫助小動物摘果子等”展開的'，孩子們在活動中容易理解和接納，并很快吸引了他們，一直到活動的結(jié)束。并且在玩游戲的同時學(xué)習(xí)了“爬”的基本動作，并嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行。在游戲的一步步情境中反復(fù)練習(xí)，使幼兒體驗到游戲所帶來的快樂，這也是活動的閃光之處。活動中，孩子們自己就是一只小烏龜，在媽媽的帶領(lǐng)下練習(xí)爬、鉆等動作，幼兒很快掌握了爬的動作要領(lǐng)，在游戲中還反復(fù)嘗試了障礙爬行、鉆洞爬行，根本看不出孩子們的疲勞，相反，這次活動讓孩子們在愉悅輕松的氛圍中學(xué)到了知識和技能。