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    幼兒園中班教案《柳樹姑娘》

    時間:2023-01-19 09:24:21 幼兒園教案

    幼兒園中班教案《柳樹姑娘》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的幼兒園中班教案《柳樹姑娘》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園中班教案《柳樹姑娘》

    幼兒園中班教案《柳樹姑娘》1

      活動目標:

      1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,能輕柔、有表情的演唱。

      2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱,體驗合作的快樂。

      3、了解少數(shù)民族歌曲獨特風格。

      4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

      5、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學唱歌曲。

      活動準備:

      1、教師帶領幼兒欣賞春天景色,觀察柳枝風吹的動態(tài),引導幼兒展開想象。

      2、根據(jù)歌曲設計圖譜一幅。(也可用粉筆在黑板上畫圖譜)

      活動過程:

      一、提問導入課題

      教師:春天來了,嫩綠的柳枝隨風飄舞,像姑娘的什么呢?你們聽一聽?(教師有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?

      二、出示圖譜,學唱歌曲

      l、教師出示圖譜,邊演示邊完整清唱。

      ①教師:這張圖譜可以幫助我們學唱歌,下面我來唱,你們看我唱到那兒了?

      ②教師演唱,提問幼兒。

      2、學唱歌曲。

      (1)教師指圖演唱,讓幼兒了解使用圖譜的方法。教師:小朋友,這張圖譜用美麗的畫把歌詞給畫了出來,這譜可以幫助我們記住歌詞,使我們知道這首歌唱的是什么?每一句用什么樣的情緒唱?

      (2)幼兒跟隨教師邊指圖譜邊演唱。

      (3)教師提示:

      ①幼兒注意唱好三拍子的旋律。(強、弱、弱)

      ②用輕快、活潑的情緒演唱:“洗洗干凈,多么漂亮”……

      3、學唱襯詞,練習二聲部唱。

      (1)這次演唱請小朋友唱歌詞,每兩小節(jié)歌詞的后兩拍教師用“沙沙沙”襯詞演唱,從第9小節(jié)開始至結束師幼合唱。下面我們來試一試。

      (2)幼兒分組輪唱襯詞(教師參與),練習二聲部唱。

      4、教師可鼓勵幼兒創(chuàng)編動作有表情地邊唱邊表演。

      這首歌其實在中班已經(jīng)學過了,所以在開始時還是比較順利的導入了活動。

      活動反思:

      《綱要》“引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的`人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。孩子們有對春天現(xiàn)象的回憶與經(jīng)驗,在本次活動中,學習簡單的二聲部合唱時重點,孩子們第一次接觸,有學習的興趣,卻總掌握不了學習的關鍵,后來我做起了指揮,讓孩子們看指揮來唱襯詞,并提醒他們要唱的清,主唱的呢要唱足三拍,這樣多練習了幾遍以后,效果就好了許多。

      小百科:柳樹本屬世界約520多種,主產(chǎn)北半球溫帶地區(qū),寒帶次之,熱帶和南半球極少,大洋洲無野生種。我國有257種,122變種,33變型。各省區(qū)均產(chǎn)。

    幼兒園中班教案《柳樹姑娘》2

      活動目標

      1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律,了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點。

      2、通過多種游戲形式來熟悉歌詞,能優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。

      3、通過輕松的游戲活動,感受音樂活動的樂趣。

      活動準備

      已學過的律動,柳樹紙條1根。

      活動過程

      一、開始部分:復習律動《春之舞》

      師:春天來了,花兒開了,草兒綠了,小動物們開心地跳起舞來了,小朋友,你們開心快樂嗎?那我們也來跳一支優(yōu)美的舞蹈向客人老師表達一下自己愉快地心情吧。

      二、基本部分

      1、出示柳枝,幫助幼兒來理解歌詞

      師:剛才這支優(yōu)美的舞蹈里說了一個好聽故事,你們猜猜說的誰的故事呢?(柳樹)

      (1)教師出示柳枝。

      提問:這是柳樹姑娘的什么?(頭發(fā)、辮子等)

      師:柳樹姑娘可愛漂亮了,你們聽聽她在做什么?

      (2)教師朗誦歌詞

      提問:柳樹姑娘把辮子甩進了哪里?為什么甩進池塘?洗洗干凈漂亮嗎?是啊,洗洗干凈,多么漂亮!

      2、手指游戲《柳樹姑娘》

      師:老師用我雙手來做柳樹姑娘,手指做她的`辮子,看看我的手指怎么來表演得。

      (1)教師邊演唱邊用手指做動作。

      提問:老師怎么用手指做動作的呀?幼兒討論

      教師重點指出:每次換手是在每句句首以及三拍子的強弱弱的特點,如:“洗洗干凈,多么漂亮”處,老師的指頭點了幾下,這樣就重點突出了三拍子的特點。

      教師在講解重點的時候,并進行示范,幫助幼兒掌握重難點:優(yōu)美和活潑輕快地不同演唱。

      (2)教師引導幼兒來進行手指游戲《柳樹姑娘》

      師:你們想用手來做柳樹姑娘嗎?(想)

      幼兒邊演唱邊做手指游戲。

      3、身體游戲《柳樹姑娘》

      師:現(xiàn)在老師用身體來做柳樹姑娘,你們說用身體的哪里來做長唱的辮子呢?(手臂)

      (1)教師用邊唱邊用手臂來做動作。

      (2)教師引導幼兒邊唱來用手臂表演。

      師:除了用長長地手臂來表演辮子,身體還有是長長地哪里可以做辮子呢?(腿)

      (3)教師帶領幼兒來用腿表演。(2遍)

      4、嘗試拓展提升:和聲伴唱

      (1)師生和聲伴唱

      (2)幼兒分男女組和聲伴唱

      重點強調(diào):伴唱一定要用輕輕地的聲音。

      三、結束部分

      隨著《柳樹姑娘》音樂,幼兒踏著三拍子舞步離場。

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