幼兒園119消防教案(通用15篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園119消防教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園119消防教案1
活動目標
了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識和方法。
初步了解消防隊員的裝備及消防員的工作。
能大膽地向消防員叔叔提問。
活動準備
前期活動：為消防員叔叔準備自制的禮物,與消防大隊聯(lián)系、交流參觀內(nèi)容。
記錄板、調(diào)查表、水彩筆（每人一份）。
活動過程
組織幼兒分組參觀。
老師：今天我們來到消防大隊參觀，小朋友們仔細看，認真聽消防員叔叔介紹。現(xiàn)在我們分組請消防員叔叔帶領我們參觀。
參觀消防大隊。
(1)參觀消防裝備室。
消防員叔叔：現(xiàn)在我們來到消防隊的裝備室。（介紹消防車、水槍、云梯、醫(yī)藥箱。）
參觀消防員宿舍。
①消防員叔叔示范疊被子。（疊被子的速度快，被子整齊有棱角。）
②看消防員叔叔的物品擺放。
老師：和我們平常家里的物品擺放有什么不一樣？（整齊。）
參觀榮譽室。
消防員叔叔介紹他們獲取的成績。
消防知識閱覽室。
①介紹消防服的種類。
②介紹防火知識和自我保護的方法，如小朋友們不能玩火，如果著火了立即撥打119等。
觀看消防員叔叔演習。
出警。
爬云梯。
模擬滅火。
采訪消防員叔叔。
老師：不少小朋友來之前都有許多想問的問題，現(xiàn)在大家可以去采訪采
訪消防員叔叔。
給消防員叔叔送自，制的禮物，邀請消防員叔叔跳邀請舞《請你和我跳個舞》。
幼兒園119消防教案2
活動目標：
1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害;并掌握火災自救知識
2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法
3、培養(yǎng)幼兒的安全意識
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣
5、鼓勵幼兒膽說話和積極應答
活動準備：
小蠟燭;毛巾;水;沙土
一、情景導入
1、魔法森林
兒童律動入場
2、哭聲激發(fā)幼兒興趣，通過學習救火知蝕救公主
播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災的知識自救的方法，闖過三關來拯救被火災包圍的公主
二、闖關拯救公主
1、火的用途和危害
通過圖片的方式導入，讓幼兒了解火的用途和危害
并利用闖關的方式助幼兒記憶
2、滅火方法
幼兒實驗測試如何滅火
水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火
3、火災自救方法
通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法
三、情景表演
活動反思：
安全是幼兒園的頭等事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最的作用。
幼兒園119消防教案3
活動目標
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內(nèi)容。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備
1、 邀請消防隊員8-10名。
2、 話筒，音響，場地布置(每個班的座位放置)
活動過程
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
① **指導員或代表講話
② 教師和**指導員(代表)組織演習 教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導員(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)
③ 觀看表演
(幼兒坐下來)接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，(看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。)
① 小朋友出題考考消防叔叔
我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問?
② 參觀(分散活動)
我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動
1、多收集一些有關消防的實例(錄象、幻燈、圖片等)，引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
教學反思
本節(jié)活動課幼兒已有基礎的事實，對火災有基本的知識，能夠說出很多關于火災的事情，展開了豐富的想象力，還能說出很多家里能夠引發(fā)火災的行為，并能糾正，說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動，更加豐富幼兒關于消防的知識。
幼兒園119消防教案4
活動目標：
1.知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2.結合日常生活，知道一些消防常識。
3.有初步的自我保護意識。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關"消防"的圖片、資料。
2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
活動過程：
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么?
2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。
師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下
3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？
4.小結（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
幼兒園119消防教案5
活動目標：
1、指導幼兒學會看逃生圖上的重要標志：出口、門、可通過、不可通過。
2、通過自己動手制作逃生圖，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災發(fā)生時時間的寶貴。
3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
事先帶領孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆
活動過程：
1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災，小朋友們應該怎么辦（以最快的速度離開火災現(xiàn)場到達安全的地方）
2、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并盡快確定逃生路線。
3、出示逃生圖，請幼兒觀察，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置，貼上相應的標志，并畫出相應的逃生路線。
4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。
要求：大小班幼兒合作完成，在原有基礎上，貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。
5、將制作好的'逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。
活動反思：
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園119消防教案6
活動目標：
1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員，體驗到消防隊員的勇敢，激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。
2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
4、使幼兒掌握一些消防基本常識。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動準備：
拱門、平衡木、線……（提前布置場地）
活動過程：
一、情景引入
“今天啊，老師要請小朋友們來當一下消防員。現(xiàn)在開始，老師就是消防員隊長了，你們啊，都是我的小隊員。接下來，我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們，我們一起上訓練場去吧！”（消防員們是很有紀律的，他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的，我要看看我的小隊員們能不能做到）
二、準備活動
請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊，我們先來做一下熱身運動！”（頭部運動，擴胸運動，壓腿，原地踏步，原地跑）
三、基本練習
1、“熱身結束了，接下來我們要來訓練了！消防員不但要救火，還要走云梯到著火的屋子里去救人，所以啊，我們先來練習走云梯”（走平衡木）
2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了，但是著火的屋子里面啊，還有很多倒下的柱子，所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”
3、著火的屋子里面啊，有些房間的門是鎖上的，所以消防員要打破房門然后鉆進去，接下來我們就來練一下鉆小門。（鉆拱門）
4、點評。
四、情景模擬
“我的小隊員們太棒了，都已經(jīng)訓練完了，接下來我們就要模擬去救火了”（模擬救火，小消防員們排隊走云梯，跳柱子，鉆小門，撲滅大火。）
五、救援小動物
“啊，隊長剛接到了一個任務，不遠的森林里著火了，很多小動物被困在他們的房子里，我們要去把他們救出來，小隊員們有信心嗎？”（走云梯，跳柱子，鉆小門，救小動物回來）。
六、回教室
小隊員們真棒，成功的完成了任務。那么，接下來我們就要返回我們的基地了。（消防員們回基地也是很安靜很有序的哦）
幼兒園119消防教案7
活動目標:
1、了解火的用途及危害。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、能唱準曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
5、在學會歌曲的基礎上初步掌握xx的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣；
活動準備:
Ppt視頻、毛巾等。
活動過程
一、導入。
1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情？
2、你們還在哪里看到過火，它能干什么？
教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。
二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。
師：我們說了這么多好處，那它有沒有壞處呢？
小結：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。
三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因，及預防方法。
引發(fā)火災的圖片。（放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片）
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。
2、不能隨便燃放煙花爆竹。
3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災。
4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，更不能把煙頭扔向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
1、火災這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？（消防電話119）
2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦?
如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
五、游戲："安全防火自救逃生"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動反思：
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
幼兒園119消防教案8
游戲目標：
培養(yǎng)幼兒的合作意識。
喜歡參與游戲，體驗。
能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
游戲準備：
自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。
游戲玩法：
1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。
2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。
游戲規(guī)則：
1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。
2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。
3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。
幼兒園119消防教案9
活動目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內(nèi)容。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
活動準備：
1、邀請消防隊員8-10名。
2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）
活動過程：
各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們：
上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
① xx指導員或代表講話
②教師和xx指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來11121 11121 11121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給xx指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）
③觀看表演（幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，xx指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）
①小朋友出題考考消防叔叔我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？
②參觀（分散活動）我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。
我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動：
1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
幼兒園119消防教案10
活動目標
1.通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時如何自救。
5.教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。
活動過程
(一)說說火災和逃生方法
1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火。
2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習實踐活動
1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。
2.逃生過程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;
(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡單小結，鞏固安全知識。
活動反思：
消防逃生演習活動，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導幼兒說說火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的很好。
通過這次活動，幼兒進一步了解了有關火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。
幼兒園119消防教案11
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動準備：
活動過程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?
2、幼兒討論發(fā)言，教師小結。
小結：大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預防火災發(fā)生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
幼兒園119消防教案12
活動目標
知道消防車的外觀。
了解消防車的具體用途。
活動準備
經(jīng)驗準備：
在日常生活中有見過消防車。
課件準備：
《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。
紙面教具：
《消防車》。
教師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。
活動過程
播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的具體用途。
——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）
——消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）
——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充足的水滅火。）
——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）
小結：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以升高，讓消防員可以到高處救人。
出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。
——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？
——你知道消防車是做什么用的嗎？
小結：消防車的顏色是紅色的，消防車是專門用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。
發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓勵幼兒根據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。
1.幼兒自己動手拼貼消防車。
—— 現(xiàn)在請小朋友將自己桌面上消防車的零件拼成一輛完整的消防車并貼在紙上。
2.交流展示自己的作品。
——請小朋友們向大家介紹一下自己的作品，你為什么是這樣拼的？
溫馨提示
紙面教具中零件比較小，教師應該提前將所有零件剪好，幼兒只需粘貼即可。
幼兒園119消防教案13
活動目標
1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
活動準備
1、收集火災的案例及錄像。
2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。
活動過程
(一)、導入
1、播放錄音帶，小朋友聽一下，這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?
2、這里有一段關于火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。
(二)、避免火災的發(fā)生及自救的方法
避免火災的發(fā)生：
出示圖片
1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?
2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了，一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?
小結：這兩個小朋友的做法都不對，這樣做容易引起火災。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災了，我們怎么做呢?(幼兒可自由討論，撥打火警電話119;根據(jù)圖標趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)
2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"， 讓他們來幫助我們。
3、小結：我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。
4、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?
(三)消防演練
1、播放消防演習視頻，讓幼兒自己觀察，說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，用滅火器滅火，從安全出口離開…….
2、消防演習活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。 在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
(四)活動結束
總結幼兒在消防演習中遇到的問題，再次加深幼兒多消防知識的認識。
幼兒園119消防教案14
活動目標：
1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。
2、了解火的危害。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動準備：
圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。
活動過程：
1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。
2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來。
3、引導幼兒大膽想象。
4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。
5、講述自己的作品。
教學反思：
幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。
幼兒園119消防教案15
活動目標：
1、知道11月9日是消防日。
2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內(nèi)容。
3、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
1、邀請消防隊員8-10名。 2、話筒，音響，場地布置（每個班的座位放置）
活動過程： 各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們： 上午好，明天是什么日子呀？
（119消防日），所以，我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動，好，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先，我們請消防支隊的劉指導員為我們的小朋友講話。
①**指導員或代表講話
②教師和**指導員（代表）組織演習教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險環(huán)境（我們教室北面起火了，請全園的教師組織帶好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大場地上來111211112111121快速排隊，請老師帶好花名冊清點一下人數(shù)報給**指導員（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）
③觀看表演 （幼兒坐下來）接下來，我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀，穿衣服的動作那么的快，他們的動作好快呀，你們看，他們跟時間賽跑，快1分鐘就能夠救好多的人，搶救出好多的財產(chǎn)，**指導員（代表）可以介紹消防隊員的衣著和鞋子，跑時需接好管子等等。）
①小朋友出題考考消防叔叔 我們對于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔，我們看看消防叔叔的學的本領好不好，好誰想問？
②參觀（分散活動） 我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結為好朋友了，以后，我們就可以經(jīng)常去那里活動了。 我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。
延伸活動：
1、多收集一些有關消防的實例（錄象、幻燈、圖片等），引起幼兒隨時注意安全。
2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災中自救的方法等。
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