幼兒園戶外游戲活動教案

時間：2022-12-14 16:12:56 幼兒園教案

幼兒園戶外游戲活動教案15篇

　　在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園戶外游戲活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園戶外游戲活動教案15篇

幼兒園戶外游戲活動教案1

　　【活動目標】

　　1.初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協調性。

　　2.在活動中增強競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1.鞋盒若干個。

　　2.裝洗衣機等的大紙盒幾個。

　　【活動過程】

　　1.準備活動。

　　游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩。

　　2.基本活動。

　　(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

　　(2)教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。

　　(3)教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩又快，并請爬得快的幼兒進行示范，總結爬得快的經驗，請大家一起學習。

　　(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應該怎么辦呢?

　　(5)教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

　　(6)組織幼兒進行比賽，設置一條線作為起點，幾組幼兒同時進行，決出優勝者再進行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進行評價，并向他們學習。

　　(7)教師出示大的紙盒。

　　師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)

　　(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

　　(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導。

　　(10)將幼兒分組，進行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動。)

　　3.放松活動。

　　教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園戶外游戲活動教案2

　　吸紙跑

　　活動目標：

　　1、培養幼兒積極的參與意識和變廢為寶的意識。

　　2、增強了幼兒身體素質，強化了幼兒身體協調的能力。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，廢舊報紙若干，小紅旗一個橡膠小鹿四個

　　2、錄音機，音樂磁帶《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，指導做簡單的熱身動作。

　　1、導入游戲

　　老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演奧。

　　教師首先說明游戲的規則和過程，并自己親身去演示吸紙跑的過程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

　　老師強調，吸紙跑這個游戲必須是你把報紙貼在胸前，借助風力向前跑，跑的過程中不能隨便停下來，必須繞過中點(橡膠小鹿)返回堅持跑道終點，如果中途停下來，報紙就會自己掉下來。如果紙掉下來了，你必須拾起報紙，重新放到胸前，再繼續游戲。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發給他一個小紅旗。大家都要鼓掌表揚!

　　3、開始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，有的幼兒動作很規范，有的幼兒報紙掉下來好幾次，但他不放棄，撿起報紙繼續前進。

　　4、活動結束，

　　表揚鼓勵，教師做及時總結

　　過隧道

　　活動目標：

　　1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。

　　2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣，進一步學會了集體合作。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、哨子一個，小紅旗兩個

　　2、音樂《一起加油》

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。

　　1、教師首先說明游戲的規則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。

　　老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參加到游戲中去。

　　2、游戲分組

　　將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。

　　3、開始游戲

　　幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。

　　4、一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。

　　我和皮球來賽跑

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

　　2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

　　3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　皮球若干

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

　　1、游戲導入

　　小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

　　2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。

　　幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

　　4、游戲結束

　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。

幼兒園戶外游戲活動教案3

　　活動目標：

　　1、練習聽信號走、跑交替，發展走跑的能力。

　　2、感受與樹葉游戲的樂趣。

　　3、體驗明顯的季節特征。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　綁好繩子的樹葉每人一片，場地。

　　活動過程：

　　1．幼兒每人一片樹葉，聽教師口令“風起了”小朋友就拿著樹葉在場地上四散的走，當聽到“刮大風了。”幼兒帶著樹葉跑，當“風停了！”全體幼兒向老師靠攏。（游戲2—3遍，表揚能根據信號交替走、跑的幼兒）

　　2．游戲：“追樹葉”。

　　（1）講解游戲規則：將幼兒分成兩組，一組扮演樹葉，一組做追樹葉的小朋友。老師扮演風爺爺。游戲開始，風爺爺說：“風起了。”“樹葉”和小朋友就在場地上四散的走。風爺爺說：“刮大風了。”“樹葉”就跑，小朋友就追“樹葉”，被小朋友抓到的“樹葉”暫時站在場外，待小朋友將樹葉全部抓到以后，調換角色，游戲重新開始。游戲結束時，風爺爺說：“風小了！”“樹葉”和小朋友又開始走。風爺爺說：“風停了！”全體幼兒向老師靠攏。（要求幼兒按一個方向跑，避免幼兒相互碰撞）

　　提問：怎么樣樹葉不被抓到？A、要跑的快B、變化樹葉飄的方向C、同伴間注意不要相互碰撞

　　（2）游戲2——3次。（觀察幼兒的游戲情況，適當的給熱的幼兒脫衣服）

　　（3）教師小結游戲的情況。

　　3、放松運動。

　　放較柔和的音樂，教師帶幼兒自由的做放松動作。（鼓勵幼兒相互敲敲腿揉一揉）

幼兒園戶外游戲活動教案4

　　教學目標：

　　1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　2、能根據指令做相應的動作。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、學會與同伴協商合作游戲。

　　5、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　教學重點：

　　愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　教學難點：

　　能根據指令做相應的動作。

　　教學準備：

　　西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

　　教學過程：

　　1、帶領孩子做熱身運動。

　　2、討論西瓜的外形特征。

　　猜謎語導入課題：師：西瓜長什么樣子？我們想一個什么好辦法，讓大家變成一個大西瓜？（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，現在我們變成大西瓜）

　　師：我們用什么辦法能變成小西瓜？（幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜。）

　　3、游戲：切西瓜

　　幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規則，師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜，我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

　　4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜，練習切西瓜游戲。

　　5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

　　6、放松活動。

　　帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

　　延伸活動

　　師：毛毛蟲和他的朋友們高興的說：“謝謝大家，我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧。”

　　自我分析：孩子們玩得很盡興，運動量也達到了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。

　　活動反思

　　這是一堂在戶外進行的課程，小朋友們情緒高漲，能夠一邊玩一邊念兒歌，兒歌掌握得也比較好。但是，有個別幼兒在“切西瓜”的過程中，會切得較為用力，導致其他幼兒手很痛，老師應多提醒幼兒不要用太大力。

　　這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則，這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

　　設計思路：

　　西瓜是幼兒非常熟悉的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀察西瓜的外形特征以及教師的引導，使幼兒主動參與體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，我根據小班幼兒年齡特征設計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思考、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，發展他們的智力水平。

幼兒園戶外游戲活動教案5

　　★活動目標

　　1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。

　　2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。

　　3、能夠與同伴合作，體驗傳統舞龍的樂趣。

　　★活動準備

　　用紙箱制作的龍一條。花球一個，《金蛇狂舞》的背景音樂或其他鑼鼓音樂。

　　★活動指導

　　1、導入：

　　“今天我要請小朋友做小龍，跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

　　游戲中選一幼兒當“龍頭”，一幼兒為“龍尾”，其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”，跟隨花球的位置高低來做相應的動作。

　　2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

　　基本部分，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動，盤旋。

　　老師出示頭飾，引起幼兒興趣。

　　“現在，我們也變成了長長的龍了，請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

　　幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來，盤在一起)那我們今天來學一個新的本領，把長長的龍卷在一起!

　　幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

　　3、結束部分，游戲“雙龍奪珠”。

　　“剛才我們的舞龍表演真精彩，現在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組，選出龍頭龍尾，在龍尾上粘在繡球做成的龍珠，請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠，哪條龍先搶到就獲勝!

　　★注意事項

　　“龍身”不要脫節。

幼兒園戶外游戲活動教案6

　　一、時間：201年11月3日二、活動目標1．大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力；2．得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。4.發展幼兒手部動作的靈活性。5.遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂

　　三、活動過程一、開始部分：

　　熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　　二、游戲部分：

　　1、協作游戲――運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

　　2、協作游戲――接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

　　3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

　　4、夾球跑5、幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

　　整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

　　五、活動總結天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

　　教學反思：

　　游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲，活動中，幼兒情緒很高，他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉，充分體現了幼兒是活動的主體，活動量適中，是一節成功的游戲教學課。

幼兒園戶外游戲活動教案7

　　【游戲名稱】

　　踩氣球

　　【游戲準備】

　　氣球若干，繩子若干

　　【游戲玩法】

　　家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響，去踩別人氣球的。同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

　　1、快樂一家人

　　游戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球，投中1個后，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。

　　2、拾方塊

　　游戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。

　　游戲規則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續拾。

　　游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。

　　3、搶板凳--戶外游戲

　　游戲準備：12張板凳（分兩組，每組各放6張）、鼓。

　　游戲玩法：（分年級幼兒進行，家長也可參加）把板凳擺成一個圓圈，每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓，參賽者在裁判敲鼓時，要圍著板凳轉，裁判說停，參賽者馬上坐到板凳上，沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳，誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

　　4、比比誰的眼力好--室內游戲

　　游戲準備：礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

　　游戲玩法：每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內將玻璃珠離瓶口約（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距離（已用繩子設定好）投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

　　5、你扔我接--戶外游戲名稱

　　游戲準備：吸盤球5個、場地準備。

　　游戲玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝

　　游戲規則：根據不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。

　　6、剪羊毛

　　游戲規則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝

　　7、滾筒樂

　　游戲目標：發展幼兒的手腳協調性。

　　游戲道具：滾筒6個

　　游戲規則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發至終點，快者獲勝。

　　8、穿鞋比賽

　　游戲目標：

　　1、培養孩子思維的靈活性和發散能力。

　　2、練習跳躍等動作。

　　游戲規則：出發前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點，家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。

　　9、接球游戲

　　游戲目標：練習投擲動作，培養孩子的協調性和靈敏性。

　　游戲道具：球、塑料桶

　　游戲規則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規定的時間內，誰接的球最多誰獲勝。（限時1分鐘）

　　10、小白兔拔蘿卜

　　游戲目標：發展幼兒的跨越和跳躍能力；體驗親子活動的樂趣。

　　游戲道具：泡沫墊子12塊，在終點處放置蘿卜模型。

　　游戲規則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。

幼兒園戶外游戲活動教案8

　　活動目標

　　1、經過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的本事。

　　2、提高幼兒思維的靈敏性。

　　3、提高幼兒兩合作進行游戲的本事。

　　活動準備：

　　音樂：月光

　　活動過程

　　1、開始部分。

　　練習走圓，為游戲做鋪墊。

　　大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

　　2、基本部分。

　　(1)幼兒站成一個大圓，教師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

　　教師：“今日教師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

　　我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

　　被追的小朋友能夠跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

　　以免被追的小朋友捉住。

　　注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”

　　(2)幼兒游戲。

　　教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

　　被追到者不再當追捉者，以免太累。

　　(3)“結冰”游戲：

　　幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

　　3、結束部分。

　　做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

幼兒園戶外游戲活動教案9

　　活動目標

　　1、大膽運用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進行各種體育鍛煉，發展創造力和協作能力。

　　2、得到平衡、彈跳能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　3、感受與他人共同游戲的快樂，培養合作意識。

　　4、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動過程

　　（一）、開始部分：

　　熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　　（二）、游戲部分：

　　1、協作游戲——運球大作戰出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝！

　　2、協作游戲——接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內，看哪組接到的沙包最多為勝。

　　3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達目的地就獲勝！

　　4、夾球跑——幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點，快者獲勝。（如球掉了需撿起夾住繼續走）四、結束部分身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

　　5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回。

　　（三）、活動總結

　　天氣較冷，在活動過程中，積極的通過熱身活動和緊湊的環節來達到活動的強度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環節都能有所獲得。

　　教學反思

幼兒園戶外游戲活動教案10

　　活動目標：

　　1、本活動的主要目標是讓幼兒在多變的天氣中，玩大風吹落的樹葉；請幼兒選擇各種各樣的葉子，鼓勵幼兒大膽嘗試，動腦筋想出不同的玩法來，體驗體育游戲的快樂。

　　2、進場游戲讓幼兒練習聽信號走和跑，四散跑時相互不碰撞，培養幼兒反應的'靈敏性。

　　3、發展幼兒的動手能力。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　活動前可引導幼兒觀看刮大風、刮小風時的情景；春姑娘頭飾、各種形狀大小不同的樹葉、小兔頭飾（與幼兒人數相等）、蘿卜卡片、竹筐、籃子、錄音機、錄音帶《風聲》、《小樹葉》、CD《土耳其進行曲》等。

　　活動過程：

　　1、組織游戲《大風和樹葉》：教師以春姑娘的角色請幼兒模仿地上的小樹葉蹲下玩游戲。當教師說“起風了”邊張開臂繞著幼兒走，幼兒站起來慢慢地張開雙臂作微風吹樹葉的動作。聽到“大風來了”響起呼呼的刮風聲時，用力地揮動雙臂、轉動身體，模仿，做小樹葉向場地四散跑；聽到“風小了”時，放下雙臂，慢慢走。聽到“風停了”立即蹲下。反復進行游戲一次，要求幼兒按信號行動，提醒幼兒注意在四散跑時不要碰到同伴。

　　2、忽然一陣大風吹過來，樹葉落得滿地都是。教師提議幼兒用吹落的樹葉玩游戲，鼓勵幼兒大膽嘗試用自己的方法、選擇不同的樹葉玩游戲，并把自己沒試過的新玩法告訴老師，告訴同伴；分享游戲的快樂。

　　①大風把小樹葉吹滿了一地，我們來把樹葉撿起來玩游戲，好嗎？請幼兒隨意在地面撿起一片葉子，跑回老師身邊，看看自己撿到的是一片什么樣的樹葉。

　　②教師提出問題：“可是，這些葉子應該怎么玩好呢？”教師激發幼兒動腦筋想法子，嘗試用自己沒有玩過的玩法玩樹葉，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽進行嘗試；和幼兒一起學習玩樹葉。

　　③集中幼兒到教師身邊，引導幼兒示范、介紹自己的玩法，與同伴分享游戲的快樂；請大家嘗試別人的新玩法玩樹葉。

　　3、教師介紹自己想到的方法玩樹葉：“小朋友真聰明！想到那么多玩樹葉的辦法來。唉！甘老師也想到一種好玩的方法，還可以鍛煉身體呢。你們也來試試看！”

　　①教師示范將樹葉擺成幾條短短的直線，然后做雙腳并立向前跳的動作。

　　②請幼兒自己擺樹葉練習雙腳立地向前跳，教師巡回指導，重點提示幼兒起跳時注意雙腳要先并攏站好再用力向前跳過樹葉。

　　4、游戲：《小兔采蘿卜》

　　①教師介紹新游戲：“小朋友跳得真像小白兔，我們來玩個小兔采蘿卜的游戲吧！”給幼兒講解游戲的規則和玩法。

　　②教師示范小兔采蘿卜的玩法：用樹葉擺成幾條平衡的短直線，模仿小兔跳，雙腳并立向前一步一步跳過樹葉到終點采摘蘿卜；再跳回原起點放在籃子里面進行接力。

　　③請幼兒扮演小兔進行游戲，練習雙腳并立連續向前跳的動作；鼓勵幼兒為同伴加油。

　　④反復進行游戲一次，提醒幼兒把雙腳并立向前跳的動作做準確。

　　5、師：“今天我們跟小樹葉一起玩游戲，好玩嗎？可是小樹葉玩得太累了，我們來跳個舞把它送到清潔阿姨的竹筐里休息吧！”請幼兒揀起樹葉做律動《小葉子》退場。

幼兒園戶外游戲活動教案11

　　活動內容：

　　有趣的報紙游戲

　　活動目標：

　　1、探索報紙的多種玩法，發展幼兒的創造力。

　　2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發展幼兒全身動作的協調性。

　　3、感受游戲的快樂。

　　活動準備：

　　廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。

　　活動過程：

　　一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。

　　二1、情境創設。

　　2、教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。

　　三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。

　　1。幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。

　　2。集體游戲：穿紙衣跑。

　　四、投球游戲。

　　1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。

　　2。幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導。

　　3。幼兒分組進行游戲。

　　五、運球游戲。

　　1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。

　　2、老師示范運球，幼兒觀看。

　　3、幼兒分組進行游戲。

　　六、做放松運動，教師小結。

幼兒園戶外游戲活動教案12

　　活動目標：

　　1、通過游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。

　　2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。

　　3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、平整的寬敞的場地。

　　2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

　　活動過程：

　　1、活動導入

　　師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?

　　幼：不怕累!

　　師;在出發之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調要一致才能走，跨山坡(跨欄)時要注意安全，走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

　　幼：能做到!

　　2、幼兒活動教師觀察

　　看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。

　　提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　3、整理玩具。

　　4、結束階段：

　　教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

　　活動反思：

　　整個活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作發展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。

　　第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節課的討論非常激烈，老師們一致認為本節課在內容設計上符合幼兒年齡特點，整節課幼兒氣氛活躍，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環節中，起先我們設計的目標是讓孩子復習鞏固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現這種情況，我們又在討論，是繼續還是去掉這個環節，最后討論結果還是按照原來的環節開展活動。

　　第二次我在試教中同樣也出現了這種現象，我們找原因，環節本身出現問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能達到我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環節。

　　另外一個環節，讓孩子學會側身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節課的重點。大部分孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎？答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾——側身滾

　　這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說，今天媽媽教你們一個新的本領-----側身滾，而應該是讓孩子在嘗試中發現的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學學他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照“側身滾”的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。

　　通過這次活動，對我來說，盡管內容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

幼兒園戶外游戲活動教案13

　　設計意圖：

　　中班幼兒非常喜歡跑，跳等，且能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑，調和運動協調方面也有了很大的提高，這節課設計主要是強化幼兒的快跑，平衡和躲避能力。使幼兒能夠快速的反映，并對此作出相應的逃避，培養了幼兒的自我保護的意識和能力。同時也鍛煉了幼兒的斗爭意識。

　　活動目標

　　1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的靈敏性。

　　2、增強了幼兒敢于戰勝自己自信心和勇氣。增強了幼兒的自我保護意識和能力。

　　活動準備：

　　石頭卡片若干狼的頭飾兩個

　　活動過程：

　　教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。

　　1、游戲導入

　　小朋友，我們都知道大灰狼非常兇狠可怕，如果我們見到了大灰狼，我們該怎么辦？幼兒紛紛說出自己的想法，教師指導性的說出，藏起來，不讓大灰狼看到，并延伸的說，如果我們都變成了石頭人，大灰狼還會吃我們嗎？(幼兒回答，不會)，因此今天我們就做一個石頭人的游戲好不好？？(幼兒回答，好)。

　　2、教師首先說明游戲的規則和過程，并和一名幼兒一起模擬(石頭人)的玩法，其他幼兒認真看。

　　請兩名幼兒扮演狼，其他幼兒分散站在場地上，并于“狼”拉開距離，石頭卡片也分散的放在場地上。游戲開始，教師發出信號后，幼兒四散跑開，狼在后面追趕，偷跑的幼兒必須趕緊找到“石頭”，只要頭上頂著“石頭”，活著用手抓住“石頭”，或者踩著“石頭”，就變成“石頭人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戲繼續開始。

　　3、幼兒開始游戲游戲

　　將全班幼兒分成兩個小組，每個小組安排了一只狼和10多名幼兒。幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始，可適當讓幼兒換角色進行游戲。

　　4、游戲結束

　　師生共同收拾場地，帶回教室休息。

　　活動反思

　　“石頭人”游戲對幼兒來說，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了保護自己，強化了身體機能。也進一步獲取了游戲的快樂，增強了戰勝敵人的勇氣自信心。

幼兒園戶外游戲活動教案14

　　【網絡綜合-幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來比賽】

　　這篇《幼兒園大班戶外游戲活動教案：小蜈蚣來比賽》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！！

　　濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園鄧立美

　　【設計意圖】大班的幼兒活潑好動，喜歡戶外活動，現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，具有較強的個性，缺少合作的意識和合作的能力，在戶外游戲中更要注重培養孩子的合作意識和競爭意識，讓孩子自己去體驗感受游戲活動中的快樂因此設計了此項游戲活動。

　　【活動目標】

　　1、訓練幼兒下蹲走時身體的協調性，鍛煉幼兒的腿步和腰部力量

　　2、.培養幼兒的合作意識和合作能力，使幼兒有趣的競賽中發揮團結協作的能力，并從游戲活動中獲得成功的快樂。

　　【活動準備】呼啦圈若干、小紅旗、寬敞的場地

　　【活動過程】

　　1.教師帶領幼兒走進活動場地，隨音樂《健康歌》作熱身運動

　　師幼談話：今天老師給大家帶來了一個新朋友，你們想不想知道他是誰呀？

　　情境創設：師說：森林里要舉行運動會，許多小動物都報名了，像小烏龜、小白兔、小松鼠都報名參加了賽跑。還有一位小動物也想參加，可是-----因為，這位朋友的腳太多了，光穿鞋就穿了一大早晨，你們知道他是誰了吧？對，他就是：“小蜈蚣。”

　　游戲規則：

　　教師發出口令后，各組幼兒齊喊“一，二，一，調節全組幼兒統一協調的走，喊“一”時，出左腳。喊“二”時，出右腳。如果出現斷節，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續走。到最后一名幼兒走到終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

　　2、分組蜈蚣競走

　　玩法一：

　　徒手式蜈蚣競走：

　　把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的衣服，聽著信號各組同時由起點出發，先到終點拿到小紅旗者為勝。

　　玩法二：

　　抱腰式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒蹲下，一個一個拉著前面幼兒的腰部，然后：“一二一二” ，先到終點拿到小紅旗者為勝。

　　玩法三：

　　拉圈式蜈蚣競走：把幼兒5—8人分成一組，分成若干組，各組一路縱隊，幼兒將呼啦圈套進身體蹲下，然后拉住前面幼兒套在身上的呼啦圈游戲必須由最后一名幼兒做到終點，拿起紅旗者為勝。教師總結：提醒個別幼兒不規范動作，教師講解并請能力較強的幼兒示范下蹲走得動作。

　　整理運動;小蜈蚣好累啊，回教室休息吧。

　【活動延伸】幼兒回家后，和爸爸媽媽一起做蜈蚣競走游戲。

幼兒園戶外游戲活動教案15

　　活動目標

　　1、會運用輪胎練習跑、跳等基本動作，鍛煉身體的力量和耐力。

　　2、探索輪胎的多種玩法，提高身體動作的協調性。

　　3、體驗與同伴合作玩的樂趣。

　　活動準備

　　輪胎若干，小旗子4面，場地如下圖。

　　活動建議

　　1、引導幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲，進行熱身活動。

　　2、引導幼兒自由探索輪胎的玩法。

　　（1）請幼兒自由探索玩輪胎的方法。

　　（2）個別幼兒介紹自己的玩法，幼兒間相互學習。

　　（3）引導幼兒合作玩輪胎，體驗與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。

　　3、游戲“好玩的輪胎”，練習跑、跳等基本

　　（1）教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動作、玩法和規則。

　　（2）引導幼兒分為四隊，每隊在離起跑線5米左右，放上3個輪胎，連續擺成一行，再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始，幼兒先跑到輪胎前，在輪胎圈中連續跳，再跑到插小旗處繞回跑向起點，拍另一名幼兒的手。

　　（3）教師根據跑、跳的動作水平和遵守規則情況進行小結。

　　4、用輪胎玩“劃小船”游戲，進行放松活動

　　（1）啟發幼兒想一想，輪胎還可以當成什么？

　　（2）引導幼兒隨音樂，坐在輪胎上做劃小船狀，進行放松活動。

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