幼兒園大班防詐騙安全教育教案（精選12篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班防詐騙安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 1
活動目標：
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、圖片1幅。
2、兒歌《陌生人》。
活動過程：
1、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容。
提問：圖片上有誰?
他們在干什么?
姐姐為什么擺手?教師進行小結：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
2、學習兒歌《陌生人》
（1）、告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
（2）、請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
3、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們為什么不要陌生人的東西?引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領我走，我不去，
陌生人送禮物，我不要，
陌生人來敲們，我不開。
4、總結：當小朋友在家的.時候要謹防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全！
活動反思：
通過這堂課，使小朋友們明白了，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不認識的人，說不定全是有目的性的，有的陌生人會把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽，有的陌生人會跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬不要上了陌生人的當！
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 2
活動目標
1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。
2、初步建立自我防范和自我保護意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、加強幼兒的安全意識。
重點、難點
重點：了解獨自在家的一些安全知識。
難點：初步建立自我防范和自我保護意識。
活動準備
課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程
一、觀看視頻，導入活動
1、生活片段事例《明明怎么辦？》
片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。”小明犯愁了，該不該去開門呢？
2、提問：
（1）什么人在敲門？
（2）小明該去開門嗎？
（3）如果輕易給陌生人開門會發生什么危險？
（4）小明該怎么辦？
教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、討論
1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦？（加深幼兒的印象）
2、如果你一個人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？
三、游戲《評評看》
1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對？圖片內容：
⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。
⑵自己拿電器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳來跳去。
⑷一個人靜靜地看電視。
2、提問：哪些行為是危險的？為什么？我們該怎樣做？
3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關。
四、結束環節
有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。
教學反思
本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設計的'，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒的已有經驗得到了提升。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 3
活動目標
1.通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。
2.通過對話發展語言表達能力。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.加強幼兒的安全意識。
活動準備
大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。
活動過程
1.利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。
2.老師表演以下兩段對話：
對話一：
3.大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎？
小動物：家里有爺爺。
大灰狼：我是你爺爺的朋友，想來看看你們，但忘記了地址，
請你告訴我你家的地址，好嗎？
小動物：好呀，我家住在動物村12號。
對話二：
大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：請問你找誰？
大灰狼：家里有大人嗎？
小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。
4.請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。
5.引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。
6.提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
活動反思
我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的'行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 4
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼。
活動過程：
一、觀看錄像，組織討論。
（1）回顧童話內容
師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）
師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師：好，現在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動）
（2）欣賞故事，學習生詞“陌生人”。
1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。
教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識
（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的`時候遇到了陌生人你會怎么辦？
（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。
a、情景表演：郵遞員來家送信箋
應對策略：
1、不答應陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結：頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，xx小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。
b、情景表演：遠房親戚來家探親
應對策略：
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……
c、情景表演：公園里碰見陌生人
應對策略：
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
三、知識搶答，加強安全常識：（教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）
師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四，觀看錄象，鞏固安全知識
師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現在再讓我們一起來觀看一段錄像（關于如何應對陌生人的錄象），自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。
1）錄像看完，幼兒開心地交流、討論；
2）師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現場？（想......）好，讓我們現在就出發吧！（歡快的音樂響起……）
活動反思：
此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力！
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 5
活動時間：
7月1日下午
活動地點：
滑滑梯
活動準備：
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么？
2.引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？
3.師小結。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的.非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 6
一、活動目的：
通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展，交通事業的發達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，
（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇）
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學校組織了師徒結對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的`狀態投
入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中，我們的常規活動有以下幾方面:
一、課前（備課）：在這個環節中主要是老師為主，老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二、課堂（聽課）：在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。
在師徒結對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關心，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的一些嘗試，
即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動，一句話結束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 7
一、教學目標
1、了解什么是電信詐騙。
2、掌握防范電信詐騙的方法。
3、增強對消費安全的意識和保護自身安全的能力。
二、教學方法
1、講解法：利用圖畫、實物等多種教學手段，幫助幼兒理解詐騙和其危害。
2、體驗法：讓幼兒親身體驗詐騙過程，深化對防詐騙的印象和認知。
3、游戲法：通過游戲操作，幫助幼兒學習詐騙的特點、預防方法等知識。
三、教學內容
1、認知電信詐騙
本課程主要針對電信詐騙進行講解，幫助幼兒認識詐騙的真實存在和危害。通過圖畫、實物等多種方式，讓幼兒直觀感受電信詐騙的形式和常見手法，為后續的學習打下堅實的基礎。
2、了解防范措施
本環節主要以游戲為主要手段，讓幼兒在游戲的過程中學習防范措施。例如，游戲中會出現一些看似真實的信息和電話，但實際卻是虛假的，幼兒需要利用判斷和分析的能力來鑒別出真偽，并學習到如何避免詐騙。
3、保護自身安全
本部分將重點介紹幼兒的個人信息保護，通過幼兒日常生活中常遇到的實例，介紹個人信息泄露的危害和防范方法，為幼兒保護自身安全提供有效幫助。
四、教學流程
1、導入環節（5分鐘）
a、老師介紹今天的主題，告知幼兒們今天將要一起學習什么，并問幼兒們對電信詐騙有沒有聽說過。
b、老師播放一段與電信詐騙相關的視頻，簡單讓幼兒們感受到電信詐騙的嚴重性和危害。
2、認知電信詐騙（10分鐘）
a、老師通過圖片或相關跳線小故事，講解電信詐騙的真實情況和危害。
b、老師提出“一切免費的東西都是騙人的`”這句話，并向幼兒們解釋這句話的含義。
3、了解防范措施（15分鐘）
a、老師通過游戲等方式讓幼兒們了解防范措施。
b、老師通過日常實例、傳統習俗等圖畫、視頻等形式，讓幼兒們對電信詐騙判斷有關知識進行掌握和實踐。
4、保護自身安全（10分鐘）
a、老師向幼兒們介紹保護個人信息的重要性。
b、老師通過與日常生活相關的實例，向幼兒們介紹個人信息泄露的危害和防范方法。
5、總結提高（5分鐘）
a、老師復習今天的學習內容，并鼓勵幼兒們積極運用學到的識別和預防知識保護自身安全。
b、老師告訴幼兒們，要多向家長、老師等求助，學會在所在的網絡環境中自我保護。
五、教學資料
1、圖畫、實物、比照等
2、相關視頻
3、游戲模擬和規則
六、反思教案
本次教案采用了講解法、體驗法和游戲法的教學方法，為幼兒們的樹立消費安全和個人信息保護的意識提供了重要的支持。在課堂教學中，幼兒們積極參與，學習效果顯著，但同時也發現了一些不足之處：
1、教學時間的安排不夠合理，本課程的內容較為豐富，可能會超過幼兒的注意力集中時間。為能提高教師的教學效果，應加強對教學計劃的安排和執行。
2、一些慢熱或較為膽小的幼兒可能較難直接表達出自己的想法和態度，因此，需要通過合理的信息傳達方式和溝通手段，讓所有幼兒能夠充分參與到教學過程中。
3、課程中使用的一些過程模擬和圖畫等形式能更多地發揮自身優勢。同時，應注意將模擬過程設計精細，以引起幼兒的興趣和注意，使他們愿意積極參與到教學中。為了防止二次傷害，要適度細化課程內容，盡量考慮幼兒自身的接受能力和心理需求。
總體而言，這是一份成功的教案，具備可操作性和更高的參與度。它不僅提高了幼兒的消費安全意識，同時也增強了幼兒們的防騙能力，建立了一系列保障個人信息和財產安全的思想和方法，既為幼兒建立了消費安全和網絡安全的基礎知識，也為之后對相關信息的學習提供了必要的支持。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 8
【教學目標】
1.學生能夠了解詐騙的概念和危害。
2.學生能夠識別和防范常見的騙術。
3.學生能夠有效地應對詐騙，防止被騙。
【教學重點】
1.識別和防范常見的騙術。
2.有效地應對詐騙，防止被騙。
【教學難點】
1.讓學生了解騙術的花樣是否會發生變化。
2.如何教孩子防范騙局，避免被騙。
【教學方法】
1.寓教于樂，采用游戲、故事、視頻等多種形式。
2.以學生為中心，讓學生自主探究和合作學習。
【教學材料】
1.防詐騙海報、圖片等。
2.防詐騙故事或繪本。
3.預防騙局的常識小貼士。
4.防范電信詐騙的視頻。
5.詐騙案例視頻。
【教學過程】
一、導入（5分鐘）
教師可以用一張防詐騙海報或圖片來激發幼兒的'興趣，并讓幼兒說出自己對騙局的認識。
二、講解騙局的概念和危害（10分鐘）
1.通過故事或繪本，讓幼兒了解當前常見的騙局。
2.向幼兒普及詐騙的危害，讓幼兒了解騙局的嚴重性。
三、分組討論（10分鐘）
將全班分組討論如何避免騙局，識別和應對常見的騙術。教師可以提供一些預防騙局的常識小貼士，引導幼兒進行討論。
四、小游戲（15分鐘）
通過小游戲的方式讓幼兒識別騙術，了解被騙的危害。
五、觀看視頻和案例分析（15分鐘）
1.觀看防范電信詐騙的視頻，讓幼兒了解怎樣防范電信詐騙。2.通過分析案例，讓幼兒了解詐騙的實際操作，警示幼兒注意防范。
六、情境模擬（10分鐘）
教師可以設置情境，在幼兒身邊扮演騙子角色，讓幼兒應對騙局，提高幼兒的識別和防范能力。
七、總結（5分鐘）
回顧今天講解的騙局概念、危害及應對策略和方法，提高幼兒的防范意識和能力。
【教學評價】
1.通過觀察幼兒的參與度和表現，對學生進行評價。
2.教師可以定期考核幼兒的識別和防范能力。
【延伸活動】
1.通過故事、繪本和視頻等多種形式，讓幼兒加深對防范騙局的認識。
2.安排課余時間組織幼兒定期參加騙局防范活動。例如，觀看騙局預防視頻和玩防騙游戲等。
3.提醒幼兒家長也要注意騙局防范，家長也能在家中和孩子討論騙局，提高家長和孩子的騙局防范和識別能力。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 9
活動目標：
1、樹立初步的防范意識。
2、培養思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
重難點：
了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
活動過程：
一、出示圖片
引導學生觀察并講述圖片內容，提問：圖片上有誰？他們在干什么？小姐姐為什么擺手？
教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學生展開討論
說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將班會的記錄進行整理張貼、以提高學生自我保護意識。
三、學習兒歌《陌生人》
1、告訴學生老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
2、請學生跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
四、引導學生討論：
陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？
引導學生展開討論，讓學生知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的.東西。
教育學生不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
五、開展“有獎竟猜”游戲
可將學生分為男女兩方，提問問題，學生迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
1、在放學路上，有人向你問路，你該怎么辦？
2、在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強迫你走，你該怎么辦？
3、你一個人在家時，若有人敲門或門鈴響了，你該怎么辦？
4、放學途中，有不認識的人來接你，說是你父母的朋友，說父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走嗎？你該怎么辦？
六、活動結束
請學生說說活動中的感受。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 10
教學目標：
1、提高學生的防范意識;
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害;
3、當危險來臨時，增強學生自我保護的能力;
4、讓學生在懂得自我保護，安全成長。
教學內容：
一、導入：
教師出示有過針對小學生詐騙的案例，學生談感受。
受騙原因：
1、為什么受騙?
2、學生交流，自由發言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的'。
(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當受騙。
(2)思想單純，缺乏社會生活經驗。
(3)疏于防范，感情用事。
二、面對針對小學生詐騙，我們如何趨利避害?
1、我們如何才能趨利避害?
2、學生自由發言，教師歸納：
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規。絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 11
一、班會主題（名稱）：
預防電信詐騙
二、活動目的：
隨著社會的發展，信息技術的進步，各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子，將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙，而且對于大人所說的話都容
易產生一種信賴和順從的心理。因此，在面對成年人詐騙的情況時，難以有效作出清晰地判斷。所以，為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式，增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識，提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
三、活動過程：
在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防范能力。
四、舉行時間：
20xx年5月24日
五、舉行地點：
三年一班
六、主持人：
xx
七、出席人員：
三年一班全體同學
八、主要內容：
防詐騙
在中上路天虹附近等同學的她輕易相信了一位推銷人員所宣稱的只要兩三分鐘的調查問卷，并被領到了某寫字樓的四樓。一進屋便被限制了與外界的聯系并被強制性的做起了護膚。當美容師熱情洋溢地介紹完她所使用的護膚品的種。種好處后便要求尚美青購買，不買還不行，當尚美青拒絕并提出要離開時卻發現幾個身形高達的男子堵住了出去的路？就在她束手無策之時，同學一個電話打破了僵局，在同學的幫助下她逃出了這家黑美容院。同學們要引以為戒，不要輕易相信那些打著促銷打折優惠活動大酬賓幌子的行騙人員。世上沒有免費的午餐，天上不會掉餡餅，同學們萬萬不可抱著試一試的.心理輕易相信這類陌生人的。
1、為什么有些大學生在與人交往中容易上當受騙？
①不加選擇的結交朋友；
②缺乏社會經驗和辨別能力；
③疏于防范是大學生易上當受騙的主要原因；
④求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙
2、發生在高校的詐騙案件中，針對大學生有哪些常見的騙術？
①通過上網聊天交友，取得信任后編造謊言進行詐騙；
②假稱自己發生意外，利用同學的同情心尋機詐騙；
③編造學生在學校受到意外損害，對學生家長及親屬實施詐騙：
④冒充學校工作人員詐騙學生（開學時較多）；
⑤利用手機發送中獎短信進行詐騙。
3、如何預防？
①不要貪圖小廉價。
②提防魔術行騙。
③不要輕易參加陌生人員的所謂的各類打折促銷活動。
④不要相信封建迷信觀念。
⑤不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語，不要相信什么“破財消災”的鬼話，以免騙子有機可乘，一旦防線被騙，要迅速撥打110報警。
⑥當有陌生人通過各種的方式主動獻上某些殷勤火意外之財，要特別留意可能面臨的是一場騙局。
⑦網上購物者一定要保持高度的警惕，多加留心，慎防受騙
九、注意事項：
1、維持班級次序和紀律，不準大聲喧嘩；
2、在講述身邊事例時，以自愿為主的原則，希望同學們積極參加。
十、班會總結：
在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。年關歲末，又到了詐騙、盜竊等案件的高發期，近期網絡電信詐騙案件（包括電話、電信、網絡、淘寶網刷信譽等等）多發，其中還有被騙的老師。而詐騙分子更是無孔不入，利用多種途徑進行詐騙，而學生更是詐騙分子行騙的主要對象之一，而部分學生的安全防范意識過分薄弱，問題嚴重，亟待解決。為了維護我們安靜的學習環境，提升大學生的安全防范意識，使同學們能夠在平時的學習工作及生活中不受詐騙分子的欺騙，圓滿的完成學業，同時學會保護自己，掌握一定的防詐騙的技巧，使同學們面對詐騙能夠安全應對，共同營造出一個和諧美好的綠色校園，使我們的校園變得更加美好。
幼兒園大班防詐騙安全教育教案 12
一、教學目標
1.了解電信詐騙的定義和種類；
2.學習防范電信詐騙的方法和技巧；
3.提高學生的安全意識和防騙能力。
二、教學內容
1.電信詐騙的定義和種類
2.防范電信詐騙的方法和技巧
3.經典詐騙案例分析和反思
三、教學過程
1.電信詐騙的定義和種類
（1）定義
電信詐騙是指利用電話、短信、網絡等電信手段進行欺詐活動的行為。電信詐騙犯罪的實質就是利用不法分子運用技術手段對受害人進行的欺騙、誘騙等行為，達到借款、索賄、竊取財物、轉賬等非法目的的犯罪行為。
（2）種類
①冒充公檢法詐騙
不法分子通過冒充公檢法工作人員、工商稅務等部門或者銀行卡所屬單位，以追款、詐騙金融信息、公安司法干預等名義進行騙取財物的犯罪行為。
②網絡詐騙
不法分子通過網絡手段，騙取網民個人信息，進行非法借貸、傳銷、中獎等手段，套取網民資金的犯罪行為。
③ATM機詐騙
不法分子通過偽造ATM卡讀卡器、鍵盤、攝像頭等技術手段，盜取銀行卡信息，進行取款、轉賬等犯罪行為。
④手機詐騙
不法分子通過發送短信、語音電話等手段，以詐騙、欠款等方式騙取受害人的財物。
⑤信用卡詐騙
不法分子通過盜刷信用卡、偷竊信用卡信息、虛增消費等手段進行騙取財物的犯罪行為。
2.防范電信詐騙的方法和技巧
（1）維護個人信息安全
①注意保護個人銀行卡，不輕易將卡號、密碼等信息泄露。
②注意保護個人身份證、社保卡、駕駛證等證件，切勿將證件復印件泄露。
③遵循相關規定，妥善保管個人資料，禁止在公共場所泄露個人信息。
（2）避免交易被騙
①注意辨別虛假銀行詐騙電話、短信，不隨意泄露銀行卡信息。
②切勿將個人賬戶與銀行賬戶進行捆綁操作。
③警惕不明身份的陌生人發來的`短信、微信，切勿隨意轉賬、代購等操作。
（3）提高安全防范意識
①保持警覺，認真看守好自己錢財。
②打開社交軟件時注意判斷信息的真實性。
③通過官方渠道獲取信息，尤其是重要信息。
3.經典詐騙案例分析和反思
（1）案例一
不法分子以求職、兼職等為名進行電信詐騙，告訴受害人需要向一些賬戶轉賬（匯款、訂金、保證金等）。后又以涉嫌違法分錢為名索要受害人的串通費、行賄費等。最終以各種理由逃離現場，直至失去聯系。
教育反思：不要輕易相信網上招聘、兼職等信息，尤其不要在沒有核實身份的情況下繳納任何款項。
（2）案例二
不法分子以搶票、鎖票等為名進行電信詐騙，通過微信、短信等方式向受害人發送鏈接，并通過引誘等手段讓受害人輸入密碼、驗證碼等信息。
教育反思：提高警惕，不要輕易打開不明鏈接，注意核實車票的售賣情況和價格，避免上當受騙。
（3）案例三
不法分子冒充公安、銀行等各種單位的工作人員，以涉及到資金轉賬的問題為由，騙取受害人的銀行卡信息，并實施詐騙。
教育反思：先通過官方渠道查詢自己的銀行卡情況，了解銀行交易規則，切勿將銀行卡和密碼等信息透露給不明身份的陌生人。
四、教學總結
學生通過本次教學，了解了電信詐騙的定義和種類，掌握了防范電信詐騙的方法和技巧，了解了各種經典的電信詐騙案例，并反思了個人的安全意識和防騙能力。在日常生活中，應該保持警覺，提高安全防范意識，不要輕易相信來歷不明的信息和涉及資金交易的活動，以避免遭受電信詐騙的危害。
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