幼兒園的目標(biāo)管理
一、幼兒園的目標(biāo)及目標(biāo)確立
1.國家大政方針
2.科學(xué)理論
3.社會環(huán)境的影響
4.幼兒園的實(shí)際情況
1.堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)
2.保證充分的信息量
3.體現(xiàn)辦園的特色
二、幼兒園管理的任務(wù)
1.幼兒園的雙重任務(wù)
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體智德美全方面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
幼兒園又是一種社會公共育兒機(jī)構(gòu)，具有福利性，擔(dān)負(fù)著其他學(xué)校教育機(jī)構(gòu)所沒有的為家長服務(wù)的特殊任務(wù)。
（1）幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育
體育、智育、德育、美育
（2）幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
2.幼兒園管理的任務(wù)
通過計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等管理職能合理的組織利用幼兒園建設(shè)與事業(yè)發(fā)展的各種教育資源，確保保教質(zhì)量的提高，較好的實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教育培養(yǎng)目標(biāo)和服務(wù)家長的雙重任務(wù)。
3.新時(shí)期幼兒園雙重任務(wù)的特點(diǎn)
（1）對幼兒身心素質(zhì)的培養(yǎng)提出了更高的要求
（2）為家長服務(wù)的范圍不斷擴(kuò)大
（3）家長對幼兒教育認(rèn)識不斷提高，要求幼兒園具有更高的教育質(zhì)量。
第二節(jié)
幼兒園管理原則
一、管理的基本原理
1.系統(tǒng)原理
(認(rèn)清管理系統(tǒng)的集合性、結(jié)構(gòu)性、目的性、全局性、層次性等基本特點(diǎn))
2.人本原理
(激勵(lì)原則、行為原則、能級原則、動力原則、紀(jì)律原則)
3.動態(tài)原理
(用運(yùn)動的觀點(diǎn)看待管理中的問題)
4.效益原理
(價(jià)值原則、投入產(chǎn)出原則、邊際分析原則)
二、幼兒園管理活動所涉及的關(guān)系
1.幼教機(jī)構(gòu)與社會的關(guān)系
2.工作與工作之間的關(guān)系
3.人與人之間的關(guān)系
4.資源的投入與工作效果的關(guān)系
三、幼兒園管理應(yīng)遵循的主要原則
樹立正確的教育質(zhì)量觀、效益觀，應(yīng)做好以下幾方面工作：
1.要有效組織和利用資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)化
2.建立合理的組織與制度，使幼兒園工作制度化、規(guī)范化
課后討論：
幼兒園六大原則中，你認(rèn)為哪個(gè)原則最重要？除此之外你認(rèn)為還有要堅(jiān)持的其他管理原則嗎？
第三節(jié)
幼兒園管理過程
一、管理的基本過程
1. 計(jì)劃
2. 實(shí)行
3. 檢查
4. 總結(jié)
二、管理過程各環(huán)節(jié)之間關(guān)系的特點(diǎn)
1.目的性、程序性和整體性
2.相關(guān)性、滲透性和反饋性
3.遞進(jìn)性和周期性
三、幼兒園工作計(jì)劃的制訂
（一）幼兒園計(jì)劃的任務(wù)
（1）做什么
（2）為什么做
（3）何時(shí)做
（4）何地做
（5）怎樣做
（6）誰去做
（二） 幼兒園計(jì)劃分類
1.從時(shí)間上看
（長期計(jì)劃、中期計(jì)劃、短期計(jì)劃）
2.從計(jì)劃覆蓋的范圍來劃分
（全園工作計(jì)劃、各部門計(jì)劃和班級計(jì)劃）
3.從工作性質(zhì)看
（常規(guī)性工作計(jì)劃、臨時(shí)性工作計(jì)劃）
（三）幼兒園工作計(jì)劃制訂的程序
1、認(rèn)識機(jī)會，預(yù)測環(huán)境
2、確立目標(biāo)
3、擬訂備選方案
4、選擇方案
5、制定派生計(jì)劃
四、幼兒園計(jì)劃實(shí)行階段的管理
1.組織協(xié)調(diào)
（健全組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮組織的作用、合理分配各種資源、協(xié)調(diào)各種關(guān)系）
2.指導(dǎo)、激勵(lì)和教育
（思想動員、掌握進(jìn)度、分析形勢、幫組指導(dǎo)）
3.應(yīng)注意的問題
實(shí)行或執(zhí)行計(jì)劃的嚴(yán)肅性；考慮計(jì)劃的科學(xué)安排，加強(qiáng)時(shí)間觀念；注意發(fā)揮各級組織的職能作用。
計(jì)劃執(zhí)行情況的總結(jié)
1.總結(jié)的意義
2.總結(jié)的類型
3.總結(jié)階段應(yīng)注意的問題
第四章
幼兒園目標(biāo)管理
一、目標(biāo)
1.目標(biāo)的含義
目標(biāo)是指一個(gè)組織、群體或個(gè)人在一定時(shí)期內(nèi)進(jìn)行各種活動所追求的最終目的、預(yù)期結(jié)果，所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)格或狀態(tài)。
2、目標(biāo)的特征
1.層次性
2.網(wǎng)絡(luò)性
3.多樣性
4.時(shí)間性
5.可考核性
二、目標(biāo)管理的由來及含義
由來：
含義：管理者圍繞組織與個(gè)人制定目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、評估目標(biāo)、更新目標(biāo)所展開的一系列管理活動。
三、幼兒園目標(biāo)管理過程
計(jì)劃 執(zhí)行 檢查 總結(jié)
四、幼兒園目標(biāo)管理的意義與作用
1.啟動作用
2.導(dǎo)向作用
3.凝聚作用
4.激勵(lì)作用
5.衡量作用
活動體驗(yàn)
與同學(xué)分工協(xié)作，按照本章知識的有關(guān)要求，制定一份幼兒園工作計(jì)劃，并在課堂上與大家交流分享心得。
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