幼兒園大班分享閱讀《滾皮球表演》
【活動目標(biāo)】
1、喜歡《滾皮球表演》的故事,對《滾皮球表演》的故事感興趣。
2、知道故事的人物、內(nèi)容。
3、師幼共同閱讀書本,幼兒熟悉故事內(nèi)容
【活動準(zhǔn)備】
《滾皮球表演》的教學(xué)大書、雜技表演視頻、每人一本書、狗熊、小狗、猴子、小鳥、皮球各一張圖
【活動過程】
�。ㄒ唬┮曨l導(dǎo)入,激起幼兒閱讀《滾皮球表演》的興趣師：小朋友,老師請你們看一段視頻,想想這是什么表演（播放雜技視頻)師：小朋友真聰明,這是雜技表演,今天,老師帶來了一本關(guān)于雜技表演的書,你們想不想看？讓我們一起來看一下書的封面,你們看,封面上有什么呀？你覺得它有什么用途,可以怎么表演？誰來說一說。（出示《滾皮球表演》的封面圖片）師：這是一個大皮球,它可以拿來玩,也可以用來雜技表演,我們一起來看看今天這個皮球是怎么用的。
（二）幼兒自由閱讀,初步知道故事的人物、內(nèi)容師：等會老師請小朋友自己閱讀這本書,想想故事里出現(xiàn)了幾個動物,他們分別是誰,在做什么？（幼兒在閱讀的過程中,老師可以巡回指導(dǎo)）
（三）師幼一起閱讀書本,教師詳解圖書,幼兒熟悉故事內(nèi)容師：小朋友都把書閱讀了一遍,誰起來說說這本書里出現(xiàn)了幾個動物,他們分別是誰,在做什么？（請個別幼兒起來回答,教師出示幼兒講到的圖片）師：小朋友都把故事說對了一半,現(xiàn)在我們一起來閱讀這本書。
步驟：
第一頁：這是什么（皮球）這里是什么地方？（舞臺）,這里有各種顏色的燈,表演馬上就要開始了。
我們看看誰會第一個上場。
第二頁：這是什么呀？它是怎么上臺的？（它是滾上來的）接下來第二個出場的是誰呢？
第三頁：哦,是狗熊,它是怎么上來的？大搖大擺、高高興興的上臺。
那它要怎么表演呢？
第四頁：它爬到了皮球上,狗熊站好的時候誰又來了？
第五頁：是小狗,小狗怎么上臺的啊,從臺下高興的跑上來的。
你們說小狗又要怎么表演呢？
第六頁：它爬到了皮球上,又爬到了狗熊的背上。
第七頁：等小狗站好了,你們看大皮球有什么變化？邊扁了一點,狗熊和小狗站的穩(wěn)不穩(wěn)？這時候誰又來了？是小猴,小猴蹦蹦跳跳的來到臺上。
第八頁：小猴要怎么表演？先爬到皮球上,然后爬到狗熊的背上,再爬到小狗的背上。
現(xiàn)在皮球上站著狗、小猴,你們說還有誰會上臺表演？
第九頁：還有小鳥要上臺表演,可是你們看大皮球發(fā)生了什么變化啊？狗熊、小狗、小猴站的穩(wěn)不穩(wěn)？不穩(wěn),你看他們抖啊抖的,你們說小鳥會不會飛上去呢？
第十頁：哦,小鳥這接飛到了小猴的頭頂上,你們想想接下來會發(fā)生什么事？（請小朋友回答）第十頁：你們看發(fā)生了什么事情？狗熊、小狗、小猴摔倒了,小鳥飛走了,大皮球也破了。
這個故事好玩嗎？你們看這是誰,是第幾個出場的？（封底）好,現(xiàn)在我們再來想想故事的內(nèi)容,首先出場的是誰？然后出場的是誰,最后怎么樣了？（教師邊出示圖片幼兒邊回憶故事）
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