幼兒園音樂游戲：三只猴子
一、活動目標：
1、學唱歌曲《三只猴子》，初步體會歌曲詼諧、幽默的風格。
2、借助欣賞猴子表演歌曲，探索手指游戲表演歌曲，感知猴子數量的變化和趣味性。
3、培養初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。
二、活動準備：
1、猴子的胸飾三張。
2、紅色的即時貼圓片片若干（代表摔得包）。
3、玩具娃娃家床兩張（其中一張床貼了一個十字）三只猴子玩具活動過程：
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教師帶領幼兒完整的演唱歌曲一遍，帶領幼兒默唱歌曲，體驗唱一唱，玩一玩進行默唱表演的快樂。
�。ǘ┙處熌罡柙~演示小猴子，讓幼兒了解歌詞內容教師邊操作小猴子（在床上跳——在猴子頭上貼包——放在另一個十字床上）邊有節奏的`念歌詞。師：你們看這里有誰？他們在做什么呢？發生了什么事？媽媽說了什么？
�。ㄈ⿴ьI幼兒念歌詞教師操作小猴子，并帶領幼兒念歌詞。帶領幼兒跟著音樂的節奏來念歌詞。
�。ㄋ模⿲W習歌曲《三只猴子》
教師操作玩具小猴子，有表情的演唱歌曲，帶領幼兒隨著音樂演唱歌曲。
（五）手指游戲：三只猴子師：下面我們用小手來表演歌曲，怎樣用我們的手來當床和猴子呢？（啟發幼兒左手手心向上當小床，右手的三個指頭當猴子）師：怎樣表演猴子跳？怎樣表演猴子頭上摔了一個包？怎樣表演媽媽講話？引導幼兒邊唱歌變作手指動作表演歌曲。
（六）扮角色表演歌曲《三只猴子》
請三名幼兒上來扮演小猴子。大家集中伴唱，感受歌曲的幽默。師：誰愿意來做小猴子�。磕銈儊肀硌荨Ｆ溆嗟男∨笥褞退麄儼槌叮ń處熢诿砍揭欢胃柙~“摔了一個包時”就給其中一只猴子的頭上貼一個包）引導幼兒自主結伴表演，四個人為一小組，商量扮演角色三只小猴和媽媽。前三句有小猴和媽媽輪流唱，最后一段有媽媽演唱。
�。ㄆ撸┯變汉徒處熞黄鹜嬗螒蛴變喊缪菪『镒颖硌莩叭蔚那皟删洌處煱缪莺飲寢屟莩叭蔚淖詈髢删浜妥詈笠欢�，師生合作表演唱（可以將歌詞改成“一群猴子在床上跳”）在歌唱最后一段的時候，“猴子”可坐在或躺在地上，手捂頭表示受傷的樣子，感受歌曲的詼諧的風格。
�。ò耍┯懻摶顒樱盒『镒訛槭裁磿♂t院？在床上跳這樣做好嗎？為什么？通過討論教育幼兒注意安全，不在高處跳，注意保護自己不受傷。
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