幼兒園中班教案：認識海帶
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班教案：認識海帶，歡迎閱讀與收藏。
目標：
1、觀察海帶的外形特征。
2、知道海帶吃了有營養，能預防大脖子病。
準備：
多媒體課件，干濕海帶各一根，涼拌海帶80小結，一次性杯子40，牙簽40。
活動過程：
一、開始部分；
今天，老師給你們帶來一樣菜，我們一起來看看吧！
�。ǔ鍪靖珊В┨釂枺�
1、海帶長的什么樣子呀？長長的好像什么東西呀？（絲襪、皮帶、尾巴蛇）
2、這上面是什么呢？猜猜看？（指著白白的粉）
3、聞聞看，什么味道？帶點海腥味，來自海洋的味道。（這是海水中的鹽）
二、這條干干的東西，放到水里以后又會有什么變化呢，我們來看一看。
1、（出示濕海帶）這條和剛才那條一樣嗎？什么地方不一樣？
（顏色深淺；光滑與粗糙；長短不一樣；是有水分的）
2、小結：這條干海帶是長長的，有點像蛇，上面有點白白的鹽，聞上去有點海洋的味道。放入水里以后海帶顏色變綠了，摸上去滑滑的.，有水分。
三、中間部分：這到底是什么呢，它生活在哪里呢？我們來看看小電影。（看過后提問）（播放片段一）
1、它是什么呀？（海帶）它生活在哪里？
2、為什么海水沒有把海帶沖走呢？
3、漁民們在干什么呢？（曬海帶）
小結：對曬干后的海帶就是這樣的（指干海帶）
4、那么海帶有什么營養？我們再接著往下看。（播放片段二）
看過后提問：誰愛吃海帶？為什么呢？
5、海帶除了吃了以后長的高以外，還有什么作用，我們來看圖片（播放片段三）
小結：吃海帶預防大脖子病。
四、結束部分：
今天，老師特意提前做了一些涼拌海帶讓我們小朋友嘗嘗，老師分海帶讓幼兒品嘗。
五、延伸部分：
繼續觀察干海帶的變化。
附：
小朋友，你們認識我嗎？我是生活在海水中的海帶。這是我小時候的樣子，葉子嫩嫩的，短短的。
我們長在巖石上，看，這是我細細的根，這些細細的根就像鉤子一樣，鉤在巖石上，防止我們被海水沖走。
我們長啊長，越長越長，還有漂亮的花邊呢。
看，漁民叔叔們把我打撈起來，放在海灘邊曬曬干呢。
瞧，魚媽媽游來了：“孩子們，快點來，這里有許多海帶，快來吃�！薄皨寢�，為什么要吃海帶呢？”“海帶里面含有豐富的鈣，多吃海帶！你會長得更長，而且骨頭會更硬。”“哦，原來是這樣，那我們以后要多吃一些海帶�！�
不但魚類愛吃海帶，人們也愛吃，大人吃能預防這些大脖子病呢。
【幼兒園中班教案：認識海帶】相關文章：
幼兒園中班教案－認識海帶08-12
幼兒園《認識時鐘》中班教案01-25
幼兒園中班認識梯形教案08-23
幼兒園中班教案《認識梯形》10-16
幼兒園中班教案《認識菊花》04-05
幼兒園中班教案《認識西紅柿》04-06
《認識9》幼兒園中班教案04-07
幼兒園中班認識天氣教案04-02
幼兒園中班認識單雙數教案08-13
幼兒園中班《認識4》教案模板01-08