幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》（通用10篇）
為了確保活動科學有序進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班安全教育活動方案《NO！請不要碰我》，歡迎大家分享。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 1
一、設計意圖
《指南》指出，為有效促進幼兒身心健康發展，要提高自我保護能力，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。本節微課旨在通過繪本《不要隨便親我》為幼兒創設情境，通過講述萊娜討厭被親吻而想出一個好辦法，進而避免被親吻的故事，引導幼兒學會勇敢拒絕，保護自己。通過"我的身體安全法則"和"身體泡泡"小游戲引導幼兒建立身體界限感，懂得使用安全法則，學會愛護自己、保護好自己！
二、活動目標
1、引導幼兒勇于拒絕，對于自己不喜歡的觸碰方式，要學會勇敢拒絕。
2、通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
3、引導幼兒學會愛護自己，正確保護自己。
三、活動重難點
通過創設游戲活動，讓幼兒建立身體界限感，引導幼兒明白自己的身體不能讓陌生人觸摸。
四、活動準備
故事《不要隨便親我》
五、活動過程
導入：
小朋友們，你們喜歡機智而勇敢的孩子嗎？今天，老師要給大家介紹一位叫萊娜的小朋友，但是她卻變成了大象。究竟發生了什么事呢？讓我們一起來看看吧！
環節一：講述繪本《不要隨便親我》
萊娜和爸爸媽媽住在城邊的一座房子里，常常有客人來做客。萊娜并不喜歡那些客人，因為他們總是把她抱起來親了又親，把她的臉弄得又濕又黏。
星期一，阿姨會來做客。萊娜覺得阿姨的`親吻最可怕，她嘴里總有難聞的味道。
星期二，叔叔會按時來做客。他總是一進門就抱起萊娜使勁兒親一口。萊娜不喜歡，因為叔叔胡子茬兒十分扎人。
星期三，奶奶來做客了。萊娜有點兒怕奶奶的圍巾，當奶奶親萊娜的時候，她的臉會緊緊貼著可怕的圍巾。
星期四，皮克叔叔會來到萊娜家。萊娜也不喜歡被他親吻，因為他滿身都是雪茄味。
星期五，準時出現在萊娜家的是爸爸的老板。媽媽說對他要有禮貌、友好才行，萊娜只好勉強接受他的親吻。
因為這些可怕的"親吻"，夜里萊娜常常做噩夢。"不能再這樣下去了，得想個辦法才行。"萊娜對自己說。
星期六是爸爸的生日，大家都來到家里。媽媽在樓下喊："萊——娜——！快下來跟我們的客人打個招呼。"萊娜突然有了一個好主意："大象長得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢親吻大象吧？"這時，萊娜臉上突然長出了長長的鼻子，身體變得圓滾滾的，皮膚也變成了灰色——她變成了一頭大象！
萊娜慢慢走下樓梯……萊娜走到大家面前，說："大家好！我是萊娜！以后，你們再也不要隨便親我了。要是你們不答應，我就讓你們嘗嘗被大象親吻是什么滋味！"阿姨說："我們原本不知道你不喜歡被親吻啊！既然你不喜歡，那我們以后再也不會隨便擁抱你、親吻你了！"大人們都擺出"V"型手勢，表示贊同阿姨的話。
現在，萊娜又變成了萊娜，長鼻子消失了，又有了光滑、粉嫩的皮膚。
從此以后，對那些自己不喜歡的事，萊娜能夠勇敢地說"不"了。當然，她自己最清楚她想要和誰"抱抱"和"親親"，非常清楚。
環節二：我的身體安全法則聰明的萊娜懂得拒絕不喜歡的事，今天呀，萊娜還要教給我們保護身體的安全法則，一起跟著萊娜學一學吧！
法則一：這里不許碰！
小朋友們，我們的身體有一些隱私部位不能讓別人觸摸，你們知道是哪里嗎？用紅色筆標出來吧。
（注：課件分別出示男孩和女孩的身體圖片，將隱私部分用紅色圈出來，以下圖片僅供參考：
）沒錯，背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸，我們要守護好自己的小隱私。
法則二：大聲喊拒絕！
如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！哪怕是你熟悉的朋友、鄰居、長輩，都要大聲地拒絕。
法則三：不對家人保守秘密如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽，他們都是騙子，爸媽可比他們厲害多了！
環節三："身體泡泡"小游戲小朋友們，接下來我們來玩個"身體泡泡"的小游戲吧。老師先來說說游戲規則：將泡泡貼紙貼在身體的各個部位，當泡泡被別人觸碰時就會破碎。老師來飾演壞人，趁機觸碰你們的泡泡，你們的任務呢就是保護好自己的泡泡不被碰到。
六、活動小結
小朋友們，在任何時刻都要保護好自己，當有人想要觸碰你的敏感部位時，請你保護好"身體泡泡"，大聲地拒絕說："NO！請不要碰我！不要靠近我！"
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 2
活動目標：
增強幼兒對身體的保護意識，知道哪些部位不能隨便讓別人碰觸。
引導幼兒學習簡單的自我保護和拒絕他人的方法。
通過角色扮演和討論，讓幼兒學會正確表達自己的意愿。
活動準備：
人體模型或圖片，標出身體各部位。
情景模擬道具，如玩偶、玩具電話等。
故事書或PPT，講述與活動主題相關的故事。
活動過程：
一、導入活動
通過講述一個簡單的故事，如“小熊的冒險”，引出身體的保護主題，激發幼兒的`興趣。
二、認識身體部位
利用人體模型或圖片，向幼兒介紹身體的各個部位，并強調哪些部位是私密的，不能隨便讓人碰觸。
三、情景模擬
設置多個情景，如“陌生人要抱你”、“有人拉你的手”等，讓幼兒進行角色扮演，學習如何拒絕并表達自己的意愿。
四、討論分享
組織幼兒討論在哪些情況下應該拒絕別人的碰觸，并分享自己的經驗和想法。
五、總結提升
總結本次活動的內容，強調保護身體的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中勇敢表達自己的意愿。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 3
活動目標：
提高幼兒對性侵犯的警覺性，學會保護自己的方法。
培養幼兒對陌生人的警惕性，知道如何拒絕不當的接觸。
通過互動游戲和討論，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
活動準備：
安全教育視頻或動畫短片。
安全教育繪本或圖片。
角色扮演的服裝和道具。
活動過程：
一、觀看視頻
播放安全教育視頻或動畫短片，讓幼兒了解什么是性侵犯，以及性侵犯的`危害。
二、繪本講解
利用繪本或圖片，向幼兒講解如何識別和拒絕不當的接觸，以及遇到危險時應該如何求助。
三、角色扮演游戲
設置多個場景，如“公園遇到陌生人”、“上學路上有人尾隨”等，讓幼兒進行角色扮演，模擬如何應對這些情境。
四、互動討論
組織幼兒討論在游戲中遇到的問題和解決方法，分享自己的經驗和感受。
五、總結教育
總結本次活動的內容，強調遇到陌生人或不當接觸時應該勇敢說“NO”，并知道如何尋求幫助。同時，提醒幼兒在日常生活中要保持警惕，不要隨便相信陌生人。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 4
教學目標：
讓幼兒認識身體的一些隱私部位，并學會保護它們。
引導幼兒了解什么是不適當的觸碰，并學會拒絕和求助。
提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
教學準備：
身體部位圖卡。
安全故事繪本《NO！請不要碰我》。
情景模擬的道具（如玩具、玩偶等）。
教學過程：
一、導入
通過簡單的身體部位游戲，讓幼兒熟悉身體的各個部位。
提問：“你們喜歡別人摸你們的哪些地方？不喜歡別人摸哪些地方？”引導幼兒初步認識到隱私部位。
二、學習新知
出示身體部位圖卡，重點指出隱私部位，并告訴幼兒這些部位是不能隨便讓別人碰的。
講述安全故事繪本《NO！請不要碰我》，通過故事讓幼兒明白不適當的觸碰是不好的，并學會拒絕。
三、情景模擬
設定幾個情景，如：有陌生人想摸你的頭，有小朋友想拉你的`手等，讓幼兒在模擬中學會說“NO！請不要碰我”。
教師和幼兒一起討論，如果遇到不適當的觸碰應該怎么做，如：立即離開、告訴老師或家長等。
四、總結
強調保護自己的重要性，讓幼兒明白每個人都有權利拒絕不適當的觸碰。
鼓勵幼兒在日常生活中遇到類似情況時，勇敢地說出“NO！請不要碰我”。
家園共育：
請家長在日常生活中與幼兒一起討論身體保護的問題，并教育幼兒學會保護自己，拒絕不適當的觸碰。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 5
教學目標：
增強幼兒對身體隱私部位的認識，學會正確表達拒絕。
提高幼兒的安全防范意識，遇到不適當觸碰時知道如何保護自己。
通過角色扮演和小組討論，培養幼兒的團隊合作和溝通能力。
教學準備：
隱私部位的教學掛圖。
角色扮演的服裝和道具。
小組討論的記錄板和筆。
教學過程：
一、熱身活動
通過歌曲或兒歌，讓幼兒了解身體各部位，并強調隱私部位的`重要性。
二、知識傳授
展示隱私部位的教學掛圖，向幼兒解釋什么是隱私部位，以及為什么要保護它們。
通過提問和討論，讓幼兒了解什么樣的觸碰是不適當的，并學會表達自己的拒絕。
三、角色扮演
分組進行角色扮演游戲，模擬不同場景下幼兒如何拒絕不適當的觸碰。
教師觀察并記錄幼兒的表現，提供必要的指導和反饋。
四、小組討論
將幼兒分成小組，討論如果遇到不適當觸碰時應該怎么做。
每個小組派代表分享討論結果，教師進行總結和點評。
五、結束活動
強調幼兒要時刻保護自己，遇到不適當觸碰時要勇敢說“NO！請不要碰我”。
鼓勵幼兒在日常生活中與同伴分享安全知識，共同提高安全意識。
延伸活動：
可以組織幼兒制作安全小手冊或海報，將所學到的安全知識以圖文并茂的形式呈現出來，進一步鞏固所學內容。
家園聯系：
建議家長與幼兒一起回顧本次活動內容，并鼓勵幼兒在家中也要學會保護自己，拒絕不適當的觸碰。同時，家長也要在日常生活中關注幼兒的安全狀況，及時與教師溝通。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 6
活動目標：
使幼兒了解身體的隱私部位，知道要保護自己并尊重他人的隱私。
增強幼兒的安全防范意識，學會拒絕陌生人的不當接觸。
通過角色扮演、故事講述等形式，幫助幼兒掌握基本的'安全防護技能。
活動準備：
人體模型或圖片，標注隱私部位。
安全教育故事書或相關視頻。
角色扮演服裝和道具。
活動過程：
一、導入活動
播放安全教育視頻或講述相關故事，引出活動主題。
提問幼兒：“你們知道身體的哪些部位是不能隨便讓人碰的嗎？”
二、認識隱私部位
展示人體模型或圖片，向幼兒介紹隱私部位，并強調這些部位不能隨便讓人看或摸。
讓幼兒觀察模型或圖片，并指出隱私部位。
三、學習拒絕不當接觸
講述情境故事，如：“一個陌生人想摸你的頭或拉你的手，你該怎么辦？”
引導幼兒討論并總結拒絕不當接觸的方法，如：“大聲說不，然后跑開找大人幫忙。”
四、角色扮演
分組進行角色扮演游戲，模擬不同場景下的拒絕不當接觸。
教師觀察并指導幼兒正確應對。
五、總結提升
總結活動內容，強調保護隱私部位的重要性。
提醒幼兒在日常生活中要時刻注意自己的安全，遇到不當接觸時要勇敢拒絕并尋求幫助。
活動延伸：
邀請家長參與，共同討論如何加強幼兒的安全教育。
在班級中設立“安全小衛士”角色，鼓勵幼兒積極參與安全宣傳和監督。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 7
活動目標：
引導幼兒理解身體隱私的概念，學會用恰當的方式保護自己的身體。
提高幼兒的安全意識，知道在受到不當接觸時應該如何應對。
通過互動游戲和討論，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識。
活動準備：
繪本或圖畫書，講述與身體隱私和安全有關的故事。
安全標識卡片。
舒適的活動場地。
活動過程：
一、繪本故事導入
講述繪本故事，讓幼兒了解身體隱私和安全的重要性。
提問幼兒：“故事中的小朋友是怎么保護自己的？如果是你，你會怎么做？”
二、認識身體隱私
通過圖畫展示，讓幼兒認識身體的隱私部位，并告訴幼兒這些部位不能隨便讓人看或摸。
引導幼兒討論：“為什么要保護這些隱私部位？”
三、學習安全知識
展示安全標識卡片，向幼兒介紹不同情境下的安全行為。
讓幼兒根據卡片內容，模擬正確的應對方式。
四、互動游戲
設計“安全小偵探”游戲，讓幼兒在游戲中找出潛在的安全隱患，并學習如何避免。
教師扮演陌生人，模擬不同場景下的不當接觸，觀察幼兒如何應對。
五、總結分享
總結活動內容，強調身體隱私和安全的`重要性。
邀請幼兒分享自己的安全經驗和感受，增強安全意識。
活動延伸：
在班級中設置“安全角”，放置與身體隱私和安全相關的繪本和卡片，供幼兒隨時閱讀和學習。
定期開展安全教育主題活動，讓幼兒在多樣化的活動中不斷提升自我保護能力。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 8
一、活動背景
近年來，幼兒安全問題日益受到社會的廣泛關注。在幼兒園階段，孩子們的身體界限感和自我保護意識尚未完全形成，容易受到不良接觸的影響。因此，開展安全教育活動，幫助幼兒建立正確的身體界限感，學會保護自己，顯得尤為重要。
二、活動目標
引導幼兒認識自己的身體，了解哪些部位是隱私部位，需要特別保護。
通過情境模擬和角色扮演，教會幼兒拒絕不喜歡或不適當的觸碰，學會勇敢說“NO”。
培養幼兒的安全意識，讓他們知道在遇到不安全的情況時，如何尋求幫助并保護自己。
三、活動準備
準備繪本《不要隨便親我》及相關的教學PPT。
準備身體部位貼紙，用于標識隱私部位。
準備角色扮演的道具，如頭飾、服裝等。
四、活動過程
導入環節
通過講述繪本《不要隨便親我》的故事，引導幼兒進入情境，理解故事中的主人公萊娜是如何學會拒絕不喜歡的親吻的。
認知環節
（1）介紹身體部位：通過PPT展示身體部位圖，引導幼兒認識自己的身體，特別指出哪些部位是隱私部位，需要特別保護。
（2）貼標簽游戲：讓幼兒將身體部位貼紙貼在對應的部位上，加深對隱私部位的認識。
實踐環節
（1）情境模擬：設置幾個常見的情境，如陌生人想要抱你、親你等，讓幼兒進行角色扮演，學會拒絕不適當的觸碰，并大聲說出“NO”。
（2）小組討論：讓幼兒分組討論，如果遇到不安全的情況，應該如何尋求幫助并保護自己。
總結環節
（1）總結活動內容，強調保護自己的重要性。
（2）鼓勵幼兒在日常生活中，勇敢拒絕不喜歡或不適當的觸碰，并學會尋求幫助。
五、活動延伸
家園共育：將活動內容告知家長，引導家長在日常生活中關注幼兒的身體安全，與幼兒共同學習身體保護知識。
日常教育：將身體安全教育融入幼兒園的日常教育中，如通過晨間談話、課間活動等方式，不斷提醒幼兒保護自己的身體安全。
六、活動反思
通過本次活動，幼兒們對自己的`身體有了更深刻的認識，也學會了如何拒絕不喜歡或不適當的觸碰。然而，安全教育是一個長期的過程，需要我們在日常生活中不斷提醒和引導。因此，我們將在今后的教育活動中，繼續加強幼兒的安全意識培養，確保他們能夠在安全、健康的環境中快樂成長。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 9
一、活動目標
讓幼兒了解身體接觸的基本規則和界限，學會拒絕不適當的身體接觸。
增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
引導幼兒在面對不適當的身體接觸時，能勇敢地說“NO！請不要碰我”。
二、活動準備
準備繪本《不要隨便親我》或相關教學材料。
準備“我的身體安全法則”卡片。
準備角色扮演所需的道具和場景布置。
三、活動過程
1. 導入環節
教師以輕松愉快的方式與幼兒互動，詢問他們對身體接觸的看法和經歷，引出活動主題。
2. 繪本講述環節
教師講述繪本《不要隨便親我》的'故事，引導幼兒了解萊娜如何面對不喜歡的身體接觸，并想出辦法避免被親吻。在講述過程中，教師可以適時提問，激發幼兒思考。
3. 身體安全法則學習環節
（1）教師出示“我的身體安全法則”卡片，向幼兒介紹法則內容，包括哪些部位不能讓別人看、不能讓別人摸，以及如何拒絕不適當的身體接觸。
（2）通過角色扮演、互動討論等方式，讓幼兒加深對法則的理解和記憶。
4. 情境模擬與角色扮演環節
（1）教師設置模擬場景，如陌生人試圖接觸幼兒的身體，或者幼兒面對不喜歡的身體接觸等。
（2）邀請幼兒參與角色扮演，讓他們在模擬場景中學會如何應對不適當的身體接觸，勇敢地說“NO！請不要碰我”。
（3）教師觀察幼兒的表現，及時給予指導和鼓勵。
5. 總結與反饋環節
教師與幼兒一起回顧今天學到的內容，強調安全意識和自我保護能力的重要性。同時，鼓勵幼兒在日常生活中積極運用所學知識，保護自己的安全。
四、活動延伸
在日常活動中，教師可以結合實際情況，提醒幼兒注意身體接觸的安全問題。
家長可以配合幼兒園的教育，與幼兒一起討論身體接觸的問題，加強安全教育。
五、活動意義
通過本次安全教育活動，幼兒能夠了解身體接觸的基本規則和界限，學會拒絕不適當的身體接觸，增強自我保護能力。同時，活動也能夠幫助幼兒建立正確的身體界限感，為他們的健康成長打下堅實的基礎。
幼兒園中班安全教育活動《NO！請不要碰我》 10
一、活動目標
增強幼兒的安全意識，讓幼兒了解身體哪些部位是不能隨便讓別人觸碰的。
教育幼兒學會保護自己的隱私部位，不隨便接受陌生人的親近和觸碰。
培養幼兒在面對不適當的行為時，能勇敢地說“NO”，并學會向家長或老師求助。
二、活動準備
準備繪本《不要隨便親我》或相關故事材料。
準備一些簡單的安全教育道具，如身體部位卡片、安全標志等。
準備一段相關的安全教育視頻，如“身體安全小常識”。
三、活動過程
導入新課
老師通過講述繪本《不要隨便親我》或相關故事，引導幼兒認識到自己的身體安全很重要，不應該隨便讓別人觸碰。
講解身體安全知識
老師向幼兒展示身體部位卡片，并告訴幼兒哪些部位是隱私部位，不能讓別人隨便看或摸。同時，強調背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸。
學習安全法則
老師向幼兒介紹“我的.身體安全法則”：
法則一：這里不許碰！背心和小短褲遮住的地方都是隱私部位，這些地方不能給別人看，也不能給別人摸。
法則二：大聲喊拒絕！如果有人試圖觸摸你的隱私部位，馬上大聲說不并離開！
法則三：不對家人保守秘密。如果有人讓你保守一個秘密，一定要把這個秘密告訴爸爸媽媽。
老師可以通過互動游戲或角色扮演的形式，讓幼兒更好地理解并記住這些法則。
觀看安全教育視頻
老師播放一段安全教育視頻，讓幼兒更直觀地了解身體安全知識，并加深對“NO！請不要碰我”的理解。
情境模擬與角色扮演
在教室中布置一個模擬的不安全場景，例如安排一個陌生人進入教室，讓幼兒進入這個場景，并鼓勵他們探索。觀察幼兒的行為，看他們是否會主動接觸陌生人或危險物品，以及他們是否能夠運用所學的安全法則來保護自己。老師可以適時介入，引導幼兒正確處理這種情境。
總結與反思
活動結束后，老師與幼兒一起總結今天學到的安全知識，并鼓勵幼兒在日常生活中要時刻保護自己，遇到危險時及時向家長或老師求助。同時，老師也可以邀請幼兒分享自己在活動中的感受和收獲，以便更好地了解幼兒的學習情況，為今后的教學提供參考。
四、活動延伸
家庭作業：老師可以布置一些家庭作業，如讓幼兒和家長一起討論身體安全話題，或者讓幼兒畫出自己的“身體安全地圖”，標明哪些部位是不能讓別人觸碰的。
日常教育：老師可以在日常教學中不斷強調身體安全的重要性，并通過各種形式的活動來鞏固和拓展幼兒的身體安全知識。
通過以上活動的設計和實施，我們可以幫助幼兒園中班的幼兒增強安全意識，學會保護自己的隱私部位，并培養他們在面對不適當的行為時能夠勇敢地說“NO”，從而確保他們的身體安全。
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