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    幼兒園中班健康活動教案

    時間:2022-09-23 08:34:23 幼兒園教案

    實用幼兒園中班健康活動教案

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家收集的實用幼兒園中班健康活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用幼兒園中班健康活動教案

    實用幼兒園中班健康活動教案1

      活動目標:

      1、初步了解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。

      2、學習正確的刷牙方法。

      3、樂意保護自己的牙齒,愿意早晚刷牙。

      活動準備:

      1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

      2、牙齒模型一副。

      3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

      活動過程:

      1、猜謎語,引出活動。

      謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。

      2、聽故事《小熊拔牙》,了解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

      教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請幼兒猜猜小熊怎么了?

      幼兒聽故事。

      討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

      3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

      (1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。

      (2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

      (3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時,說話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!

      4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習。

      (1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

      教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

      (2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。

      (3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續幫助幼兒練習刷牙。

      (4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束后,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

      5、幼兒分組到盥洗練習。

      活動延伸:

      利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

    實用幼兒園中班健康活動教案2

      活動設計背景

      我們班小朋友上學都要媽媽背書包,活動少,手臂力量得不到鍛煉。我通過這樣的課程想鍛煉幼兒的'肩、手、臂、的肌肉力量。

      活動目標

      一、練習肩上揮臂投物,增強上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。

      二、培養小朋友手眼協調能力。

      三、幼兒了解流星,流星和星星的區別。

      教學重點、難點

      重點:讓幼兒的上肢得到鍛煉。

      難點:讓幼兒了解流星,用手模仿流星。

      活動準備

      一、雞毛毽子,塑料筐兩個。

      二、塑料盒、綠色包裝帶、藍色皺紋紙布置山坡、草地、小河,距離又遠道及排列。

      活動過程:

      一、幼兒扮小星星自由進入場地,集中在老師周圍。教師當月亮姐姐,師生一起隨音樂準備操,活動上肢、肩、背等身體部位。

      二、激發幼兒活動興趣,引導幼兒練習肩上揮臂投遠。

      教師:星寶寶在天空很寂寞,有的想飛到大地媽媽的懷抱,你們愿意幫助小流星去他想去的地方嗎?教師引導幼兒用自己的方式將小流星(雞毛毽)投到遠處的山坡、草地、小河,幼兒將“小流星”撿回,并告訴大家,自己將“小流星”送到哪里。討論:

      (一)誰將“小流星”送的最遠,請動作示范。

      (二)你們想將小流星送的更遠么?

      三、教師講解示范動作要領,幼兒學習肩上揮臂投物運動。

      四、游戲:(誰投的遠)

      幼兒分組進行游戲,看誰的流星飛過小河,誰的流星飛過上坡,哪個隊飛過上坡的流星多就獲勝。

    實用幼兒園中班健康活動教案3

      活動目標:

      1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

      2、能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧嘩,打鬧。

      3、養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。

      4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

      活動準備:

      1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

      2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

      活動過程:

      一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

      1、誰在走廊或樓梯上摔到過?

      2、為什么會摔到?

      3、結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在干什么?會發生什么情況?

      4、小結:走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。

      二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。

      1、討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?

      2、小結:在走廊上不能大聲喧嘩,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄桿。

      三、游戲"走迷宮"——強化幼兒良好行為習慣。

      出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。

      教學反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

      小百科:走廊:走廊的意思是有頂的過道,建筑物的水平交通空間,也比喻連接兩個較大地區的狹長地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊,位于遼寧的遼西走廊。

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