【精品】幼兒園社會教案集錦5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園社會教案 篇1
【活動目標】
1、學會正確搬、推、坐小椅子的方法。
2、知道愛護小椅子，養成良好的生活行為習慣。
【活動準備】
笑臉和哭臉圖片，課件，笑臉小標記。
【活動過程】
一、創設情境導入活動。
1、出示一把貼有哭臉圖片的小椅子。
師：瞧，這把小椅子怎么了？（哭了）它發生了什么事呢？為什么會哭呢？（請幼兒猜一猜）
二、觀看視頻，了解小椅子哭的原因和學習正確的做法。
1、師：那我們來看一看這把小椅子到底為什么會哭呢？（播放視頻）
2、觀看完視頻請幼兒說一說。
師：現在你知道小椅子到底為什么哭了呢？
3、師以擬人化的語言小結。
小椅子說：我的朋友坐在我身上時一搖一搖的，我的腳都受傷了。
我的朋友離開位子時忘記把我送回家，把其他小朋友絆倒了，我很傷心。
我的朋友用力推我回桌子，身上撞出很多傷，好痛啊！
我的朋友搬我時在地上重重的拖著我，我好難過。
4、師：小椅子真可憐，小朋友們，你們說怎樣才能讓小椅子開心的笑呢？應該怎么做呢？（請幼兒說一說正確的做法）
5、繼續觀看視頻，了解正確的做法。
師：電視里的小朋友們聽了你們的話，也知道錯了，我們一起來看一看，他們有沒有改正呢？
6、給小椅子換笑臉。
小椅子說：我的朋友坐在我身上時一動不動，我的腳也不疼了。
我的朋友離開位子，就會輕輕的把我推到桌子下了。
我的朋友會用雙手輕輕地把我搬起來走，再也不會拖著我走了，我好開心呀！
師：這些辦法真好，小椅子開心極了，再也不會哭了，我們一起幫小椅子換上笑臉，好嗎？（貼上笑臉圖片）
三、鞏固正確的做法，知道愛護小椅子。
1、師：那現在小椅子要考考小朋友們了，看看你們是不是真的知道愛護小椅子了。
2、聽教師的要求進行操練。
師：如果要請小朋友把小椅子搬到旁邊應該怎么搬呢？
如果現在要請小朋友小便睡覺了，應該把小椅子送到哪里？怎么送呢？
現在要準備上課了，小椅子應該怎么坐呢？
（檢驗幼兒的做法，不好的再次練習）
四、為每張小椅子貼上笑臉，結束活動。
師：小椅子們都很開心，因為小朋友們都知道怎么愛護小椅子了，現在請你們為你自己的小椅子都送上一個笑臉吧。
幼兒園社會教案 篇2
一、活動目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
二、活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
三、活動過程：
1、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多禮物，真高興呀！
2、觀察交流：
（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？
（引導幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。
2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”……4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！——放背景音樂《新年好》。
幼兒園社會教案 篇3
我是父親節的小精靈
活動目標：父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。
活動準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙。
2、記號筆若干、幼兒園父親節教案。
活動過程：
1、教師提出活動主題：
教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪主題
效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。
2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的.信息。
3、采訪整個大班的爸爸，統計出爸爸“打呼嚕”的有關情況。
4、采訪媽媽，了解媽媽眼中的爸爸。
5、采訪爸爸的工作，并進行統計。
6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時侯的照片和小朋友比比，看誰帥。
接著，孩子開始自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題，而后，小記者開始行動了。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標
1、通過活動讓幼兒初步了解不同情緒對人身體健康的影響，懂得要保持良好的情緒，并積極地尋找各種調節情緒的方法。
2、激發幼兒樂觀向上的生活態度，體驗理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來的愉悅感受，引導幼兒快樂生活的良好情感。
活動準備
1、《輕 音樂》、《幸福拍手歌》、《歡樂的跳吧》。
2、心情課件。
3、心情卡片、不同表情的心情樹。
4、小黑人、小紅人。
活動過程
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍（播放輕緩的音樂）
伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小手，放松小腳，讓快樂來到我們中間吧。”“早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服！”“爸爸愛我，媽媽愛我，老師也愛我！我，是個快樂的孩子！”（請大家睜開眼睛）
二、心理測試游戲《快樂心情》
教師告訴幼兒這里有兩棵心情樹，如果今天開心的小朋友就拿一個開心果貼在開心樹上，不開心的小朋友就拿一個煩惱果貼在煩惱樹上。
幼兒自由選擇心情果，分別貼在心情樹上。
小結：教師與幼兒一起觀察今天幼兒測試心情情況。
三、出示課件
（設問想象）
1、師：小朋友看海綿寶寶怎么了?(PPT播放海綿寶寶不開心的圖片)
2、師：它為什么不高興？
3、師：小朋友有沒有不開心的時候？
4、師：不開心的時候有什么感覺?
5、師小結：當我們不開心的時候，小煩惱就會在我們的心里搗亂，讓我們不開心、吃不香…….。(PPT出現小黑人圖片)
6、師：用什么辦法讓自己開心起來呢?幼兒自由討論。為同伴解決煩惱。(啟發幼兒用各種辦法。)
小結：人人都會有不開心的時候，如果你碰到不高興的事了，可以把不開心的事情告訴老師、爸爸、媽媽或小朋友。他們會勸你、安慰你，你的心里就會好受些。你也可以看會兒電視，聽會兒音樂，玩玩玩具，看看書等。如果我們保持開心的心情，就會變得快活，身體也就更健康。
四、出示課件
出示課件《美羊羊與灰太狼》，讓幼兒一起唱歌感受歌曲給大家帶來的快樂。
五、游戲《開心扭一扭》
嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規則：（一起說）一個小人扭一扭、左扭扭、右扭扭，兩個小人抱一抱，今天你真棒！三個小人手拉手，我們都是好朋友。
2、幼兒游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
3、“當你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候，你有什么感覺？”
4、小結“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友
六、音樂活動《開心樂園》
教師帶領幼兒去《開心樂園》跳舞，一起體驗跳舞給大家帶來的快樂。幼兒與老師一起跳起來吧。
七、心理測試
幼兒選擇“心情果”表示自己的心情。并把自己開心的心情用抱一抱，說一說等方法表達給客人老師，爸爸媽媽。
八、幼兒唱《幸福拍手歌》自然結束活動。
幼兒園社會情感教案六：我們是朋友
活動目標
1、使幼兒初步知道同伴間要團結友愛、相互幫助。
2、初步培養幼兒愛同伴的情感。
活動準備
幼兒園社會教案 篇5
活動目標
1、培養幼兒學會自己的事情自己做，增強幼兒的勞動觀念。
2、引導幼兒學會互相幫助。
活動準備
1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。
2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。
活動過程
1、出示第一組圖，教師根據圖意講故事。
圖上兩個小朋友在干什么？
你喜歡哪個小朋友？
你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？
2、出示第二組土圖，教師根據圖意講故事。
第二個小朋友為什么哭呢？
我們小朋友早上來園應該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？
3、請一幼兒上來示范疊衣服。
4、教師講解，教幼兒正確的疊衣方法。
5、開展“大幫小”活動。
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