實用的幼兒園中班健康教案集錦7篇
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動名稱：
健康——健康大搜查
活動目標：
1、了解健康的重要性。
2、養成各種健康的生活習慣
活動準備：
1、各種生活習慣對應的圖標。
2、音樂《健康操》
活動過程：
一、引導幼兒結合生活經驗談談健康的重要性。
1、教師：健康對于我們每個人來說都是很重要的，你們知道健康是什么嗎?(健康就是我們的身體棒棒的，心情也很愉快)。
2、教師：健康為什么這么重要呢?(如果生病了，我們的身體就會感到很難受，沒有力氣做事-------------)
二、利用幼兒前期調查表格，引導幼兒討論健康的生活習慣有哪些。
1、教師：你們知道哪些健康的生活習慣呢?
2、教師出示幼兒前期調查表，并請幼兒討論后回答。
3、教師通過往大表格上粘貼相應的方法對健康的生活習慣進行匯總。
4、教師總結：健康的生活習慣有飲食均衡、不挑食、多做運動、看電視久了要休息一會，吃完東西后刷牙或者漱口、不亂挖耳朵等等。
三、引導幼兒談一談自己的生活習慣。
1、教師：平時你是怎樣注意養成健康的生活習慣呢?想想看，你還有哪些沒有做到的?
2、請幼兒對照大表格對自己的生活習慣進行評價。
3、教師：請你們把自己還需要加強的方面記錄下來，回去后對照，對自己進行提醒。
四、師生共同跳“健康操”
1、教師：只要健健康康的，我們才會覺得最快樂。坐在這里討論了那么久，現在讓大家起來活動活動吧!
2、教師帶領幼兒跳“健康操”
現在學會來，我們回家去可以跳給家人，和家人一起健康、快樂起來!
幼兒園中班健康教案 篇2
一、設計意圖
幼兒正處于生長發育時期，注意健康飲食十分重要，在平常生活中，由于不注意飲食健康而導致疾病，只有重視飲食衛生，才能較好地預防或減少幼兒疾病的發生，保證幼兒健康成長。本活動以“綠色、健康、快樂”為主線，用PPT、游戲搶答等形式調動幼兒參與討論活動的積極性，讓幼兒知道飲食對我們的健康成長十分重要，哪些食物該吃，哪些食物不宜多吃，改掉偏食、挑食等不健康的飲食習慣。
二、活動目標
1、通過談話活動，知道食品的一些衛生常識，初步區別有營養食品和垃圾食品。
2、了解垃圾食品對人體的危害，樂意吃一些比較有營養的健康食品。
三、活動準備
1、健康食品和垃圾食品有關的PPT。
2、垃圾食品和健康食品小圖若干。
四、活動過程
（一）幼兒進行談話活動
你平時喜歡吃什么？
為什么？
（二）今天請小朋友做小小食神。
1、請你來說說：
吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
觀察PPT，看圖說說：
白開水、飲料
雞蛋、魚、肯德基食品
方便面、炒面
水果（西瓜）、冰淇淋
包子、漢堡包、米飯、蔬菜
蘋果、油炸食品、薯片、巧克力
早餐（油條、包子、牛奶、漢堡包等）
2、出示胖娃娃：
這個小朋友為什么會這么胖的？
（他吃的東西太多了，甜食吃多了、油膩的食物吃多了）
許多小朋友長得高高大大，十分健壯，而有的小朋友長得瘦瘦小小或肥胖，經常生病，其中很重要的一點和他們的飲食。（吃東西）的習慣有關，要多吃給我們帶來健康的食品，少吃垃圾食品。
（三）出示小圖，分兩組進行競賽。
規則：在小組內幼兒共同把圖片上的食品，分成兩組：
有營養的食品和多吃對身體有害的食品。比一比，哪一組最快。
五、活動結束
1、
2、
幼兒園中班健康教案 篇3
設計意圖：
“教育源自幼兒生活”。孩子們都經常聽大人們說要愛護牙齒，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設計活動時抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，借助多媒體設計的課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。
一、認識牙齒的功能；
二、認識齲齒的和愛護牙齒；
三、學習正確的刷牙方法。
三個環節分工清晰，環環相扣。讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了了解原因、經驗交流、親身體驗、表述總結等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。
活動目標：
1、了解牙齒的作用和保護牙齒一些簡單常識，知道保護牙齒。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、培養幼兒良好的用牙衛生習慣。
4、初步養成良好的衛生習慣。
5、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動重點：
理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙
活動難點：
掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護自己的牙齒
活動準備：
1、多媒體課件。
2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。
活動過程：
（一）導入活動：
觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。
師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！
1、看片斷（一）
師提問：皮皮睡覺前都做了些什么？
接下來會發生什么事呢？
2、看片斷（二）
師提問：你看到了什么？
牙齒遭到破壞會受得了嗎？
接下來又會發生什么事呢？
3、看片斷（三）
師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）
沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導幼兒回答牙齒的用處）
3、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀）
4、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。
（二）探究保護牙齒的方法
1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。
2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
3、出示課件圖片，認知齲齒。
師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！
4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。
6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。
（老師先示范，再請個別幼兒嘗試）
7、表演《刷牙歌》
（三）活動結束：
1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙，老師巡視指導。
教學反思：
今天在活動中我發現小朋友操作的積極性比較高，但是我在引導這一塊做的并不夠，應該讓幼兒四個方向充分想象思考，讓他們多說一些，多想一些，然后選1—2個添畫一下，在過程中我也可以用引導語“哪里添畫上什么，會更像什么”來充分引導幼兒，效果會更好。最后講評環節我只是帶領小朋友看一看他們變得是什么，缺少一個講評小結。
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幼兒園中班健康教案 篇4
一、活動目標
1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗友誼的溫馨感。
2、運用形體動作表現不同的情緒。
3、知道保持愉快的心情有利于健康。
二、活動準備
1、鈴鼓、節奏輕快的音樂帶、錄音機。
2、掛圖：《千變人》
三、活動過程
1、展示掛圖《千變人》。
請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個表情是一樣的？借此玩配對游戲。
教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢？
請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。
2、幼兒討論：
（1）什么時候會高興。
（2）什么時候會生氣。
（3）什么時候會哭。
（4）什么時候會害怕。
幼兒回答后師小結。
3、拓展幼兒思維
快樂的時候還可以用什么表情或動作表達，害怕的.時候又可用何種表情或動作表達；生氣的時候可用何種表情或動作表達。
4、播放音樂或用鈴鼓打節奏，請幼兒隨著節奏在教室中自由走、爬、跑、跳，音樂停止，教師就說出一種情緒，請幼兒用形體動作表現出來。
5、說一說：什么情緒對小朋友的身體好？
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標：
1、讓幼兒嘗試揀菜、洗菜、切菜等活動，初步培養幼兒分工、合作的意識。
2、增強幼兒動手操作的能力，從小養成愛勞動的習慣。
活動準備：
1、把需要加工的菜分成三份，分給中班三個班級備用。
2、預備好水果刀、剪刀、臉盆、菜籃若干。
3、教師和班級家委會成員協商分工作好活動前的預備工作。
活動過程：
一、引起愛好
1、讓幼兒參觀各組擺放的蔬菜和水果，鞏固熟悉菜名。
2、告訴幼兒今天我們學做小廚師來揀菜、洗菜、切菜。
二、組織討論
1、討論如何進行揀菜、洗菜、切菜呢？
2、幼兒商量分工明確自己的任務。
三、能干的小廚師
1、幼兒自主進行揀菜、洗菜、切菜的活動。
2、教師和家長觀察幼兒的活動情況，適時介入幼兒的活動。
3、指導和鼓勵個別幼兒揀菜、洗菜、切菜，使他們增強信心積極參與活動。
四、活動延伸
1、請幼兒把菜送去食堂，讓食堂的叔叔阿姨燒熟。
2、幼兒和老師及家長一起清理、打掃活動室。
活動結束：
小朋友一起吃點心。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動名稱：看誰聽得清
活動目標： 1、教幼兒聽信號變速走。
2、鍛煉幼兒的聽覺能力，提高幼兒反應的靈敏性。
3、培養幼兒的合作能力。
活動準備：鈴鼓，活動前學會開花走紙、切段分隊走，并熟悉游戲“老狼老狼幾點鐘”。
活動過程：
1、開始部分：幼兒聽信號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊，走成六路縱隊。
2、基本部分；
（1）交代游戲名稱以及規則：老師鈴鼓拍得快，幼兒就四散快走；鈴鼓拍得慢，幼兒就四散慢走；教師搖鈴鼓，幼兒走成六路縱隊。
（2）幼兒游戲3次。
（3）增添要求：當老師說“兩人走”時，幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快，幼兒兩人手拉手快走，鈴鼓拍得慢，兩人就慢走。
（4）幼兒游戲三次。
3、結束部分：
（1）表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
（2）復習游戲“老狼、老狼幾點鐘”。
活動延伸：利用戶外活動繼續玩此游戲。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動目標
1.學習彎腰半蹲走，鍛煉運動的持久性。
2.培養初步的規則意識。
活動準備
1.音樂：一起走
2.沙袋若干，不同高低的隧道兩條。
活動過程
一、導入
1.幼兒隨音樂入場，做熱身運動。
教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲“機靈鼠小弟”
二、展開
1.教師引導幼兒觀察隧道，自由發揮過隧道的不同方式。
教師：今天鼠媽媽要帶孩子們去外面運糧食，看，這是我們要經過的一條隧道，
你們想想，你有什么好辦法可以經過這條隧道，大家都來試試看。
2.集體練習
（1）請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。
（2）教師根據幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
教師：剛才你們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，
我們要想出一個能很快通過隧道的方法。
3.幼兒集體魚貫式嘗試練習--彎腰半蹲走
4.集體講述
你在練習中發現了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？
5.教師總結幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。
6.幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。
7.增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。
8.再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
9.游戲：運糧食
（1）教師：媽媽尋找到了一些糧食，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？
（2）游戲要求：
小老鼠經過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。
（3）幼兒魚貫式游戲一次。
三、結束
1.放松身體。
2.把“糧食”放到指定地方。
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