幼兒園社會教案

時間：2022-09-09 16:26:50 幼兒園教案

【推薦】幼兒園社會教案集合5篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園社會教案5篇，歡迎大家分享。

【推薦】幼兒園社會教案集合5篇

幼兒園社會教案篇1

　　活動目標：

　　1、欣賞故事內容，理解好朋友的含義。

　　2、感受好朋友之間互助友愛的情感，體驗好朋友之間互相幫助的幸福和快樂。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　PPT、音樂。

　　活動過程：

　　一、認識故事中人物。

　　1.出示小企鵝。師：它是誰?你覺得它的朋友會是誰?幼兒猜測。

　　2.出示小企鵝的朋友，引導幼兒認識。

　　二、感知好朋友之間的友誼。

　　1.教師講述故事第一段。

　　提問：小朋友，小企鵝有一個什么樣的愿望呢?你覺得它能夠實現這個歌愿望嗎?引導幼兒大膽猜測故事情節。

　　2.教師講述故事第二段。

　　提問：聽到這里，小企鵝的愿望實現了嗎?如果你是小企鵝的朋友，你會支持它實現這個愿望嗎?為什么?

　　3.教師講述故事第三段。

　　提問：小企鵝的愿望最終實現了嗎?怎么實現的?這個過程容易嗎?

　　4.既然這個過程這么難，為什么它的好朋友還要支持他，幫他實現呢?

　　5.當小企鵝實現愿望了，他的心情怎么樣?

　　教師小結：小企鵝在遇到困難的時候，它的一堆好朋友想了很多的辦法，經歷了很多的困難，但還是堅持不懈地幫助小企鵝達到了愿望，達到愿望的小企鵝最后變成一只幸福、快樂的小企鵝。

　　三、說說自己的好朋友。

　　你們有好朋友嗎?你的好朋友是誰?你的好朋友會像小企鵝的朋友一樣支持你、幫助你嗎?引導幼兒回憶并討論。

　　教師小結：好朋友就是喜歡在一起，平時我們在學習和生活中會互相關心，互

　　相幫助、團結友愛，有好朋友是一件幸福的事情。

　　四、游戲：搶占冰山。

　　通過不斷地實踐孩子們一個個地累積站在輪胎，體現團結協作的精神。

　　教師小結：今天這個游戲，通過小朋友的團結一致，我們取得了一次次的突破，后來那么多的小朋友站在了輪胎沒有掉下來。這說明了，好朋友之間要不怕困難、團結一致，堅持不懈去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會實現自己的愿望，得到幸福和快樂。

　　活動反思：

　　《一堆好朋友》這個故事講述了好朋友之間應該團結互助、相親相愛。在此基礎上我們進行了討論，同組老師給的建議是我們要以“愛”做引線，帶領幼兒走進故事，理解好朋友的含義，并感受好朋友之間互助友愛的情感。

　　其次大家覺得社會活動一定要突出體驗的環節，不然的話很容易上成語言領域的課。因此我們來討論在環節中的游戲如何開展，游戲要層層遞進，增加難度，讓幼兒有興趣去參與挑戰。同時在體驗中感受小企鵝的朋友那種“辛苦”和“累”，但是卻沒有放棄的精神。通過活動折射到生活中孩子們對待好朋友的態度，他們會從這個故事中學到些許，并把這種體驗延伸到生活。

　　在經過大家的討論，整個活動的環節更清晰，環環緊扣，每個環節的注意細節也分析到位，因此老師在上這節課的時候會得心應手。每一次的集體備課我們都會互相討論、互相學習，只有不斷地學習，才會有所提升。

　　小百科：朋友是一個漢語詞語，拼音是 péng you，意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

幼兒園社會教案篇2

　　目標：

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　準備：

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　過程：

　　1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月x日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　3、5月x日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

　　4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出20xx幼兒園母親節教案（大中小班）學習總結。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施

　　例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

　　6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

　　7、展示活動。5月x日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。

　　活動延伸：

　　要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

幼兒園社會教案篇3

　　教材分析：

　　交通標志是幼兒每天出行途中可見的標志，與幼兒的生活息息相關，關系到每個人的出行安全。本活動通過真實的錄像和生動的故事，引導幼兒關注和認識常見的交通標志，感受交通標志的作用，初步樹立遵守交通規則的意識，提高幼兒的自我保護能力。

　　活動目標：

　　1.認識常見的交通標志，并知道其含義。

　　2.能根據交通標志的提示規范自己的行為。

　　3.感受交通標志的作用大，初步樹立遵守交通規則的意識。

　　活動準備：

　　觀察并記錄交通標志、錄像、故事圖片

　　活動建議：

　　1.觀看十字路口交通有序的錄像，感受交通標志的作用大。

　　討論：走到十字路口，應該怎樣通過？為什么汽車和行人能有秩序的通行？

　　2.結合故事《小猴開汽車》，引導幼兒了解常見的交通標志及含義，樹立遵守規則的意識。

　　（1）觀察圖片1，講述故事1、2段，了解紅綠燈等提示性標志的含義。

　　提問：交警為什么攔下了小猴？小猴這樣做有什么危險？紅燈、綠燈、黃燈提醒人們應該怎樣做？

　　（2）觀察圖片2，講故事3段，了解禁止標志的含義。觀察圖片上的標志，猜猜小猴看到這個標志會怎樣做？

　　禁止標示一般是紅色的圓圈，禁止一般用紅色“X”表示。

　　（3）觀察圖片3，講述故事4段，引導幼兒認識停車場的標志。提問：小猴應該把汽車停在哪里？

　　3.結合幼兒的觀察記錄表，引導幼兒交流分享自己知道的交通標志。

　　提問：在馬路上你還見過哪些標志？這些標志告訴我們應該怎樣做？

　　4.游戲“紅燈停，路燈行”。

　　幼兒扮演小司機聽音樂去公園，教師手拿標志牌扮紅綠燈，幼兒看到標志時，能迅速做出停止和行進的反應。

幼兒園社會教案篇4

　　夏天真熱呀

　　1. 知道夏天是一年中最炎熱的季節，穿很少的衣服。夏天的太陽火辣辣的，天氣的變化大

　　2. 認識幾種夏天的水果。知道水果是有營養的，水果很好吃。

　　3. 樂意和同伴友好地玩水，感受玩水真快樂。

　　4. 知道夏天要注意飲食衛生，保持身體健康，學習自我保護的方法。

　　5. 能不怕熱，堅持參加體育鍛煉。

　　6. 經常保持愉快的情緒，遇到不愉快的事，能尋求成人的`幫助或在成人的啟發下自己解決。

　　7. 能雙腳交替上、下樓梯。

　　8. 會用同種顏色的插片插塑。調整

　　課程單元計劃

　　課程單元活動安排

　　太陽火辣辣

　　1 ．夏天真熱呀（語言社會）（浙課）

　　2 ．夏天夏天到（語言）（浙課）

　　3 ．我的影子（科學健康）（南課）

　　4 ．凍與不凍（科學）

　　5 ．數學游戲 “ 認識上下 ” （南課）調整

　　水果真好吃

　　1 夏天的水果（科學社會）（南課）

　　2 做蛋筒（藝術）（南課）

　　3 貪吃的小猴（語言）（南課）

　　4 紅紅綠綠的西瓜（藝術）（南課）

　　5 水果品嘗會（年級組活動）

　　玩水真快樂

　　1 ．玩水真快樂（健康社會）（浙課）

　　2 ．數學游戲 “ 認識前后 ” （科學）（南課）

　　3 ．夏天的衣服（藝術）（浙課）

　　4 ．放暑假了

幼兒園社會教案篇5

　　教材分析

　　大班幼兒已經能夠感受到親人對自己的關愛，但對愛的認識較片面，并且中國式家庭教育習慣默默付出愛而不善于表達愛，因此幼兒樂于說出自己被愛的感受卻不知道如何正確的表達對他人的愛。《3-6 歲兒童學習與發展指南》中指出“良好的社會性的發展對幼兒身心健康和其他方面的發展都具有重要的影響，應力求建立良好的親子關系，師生關系和同伴關系。”因此，本課題結合幼兒熟悉的生活情境，引導幼兒換位思考，學習理解他人；從多種角度感受親人、同伴間的關愛；體會愛的不同方式，懂得被愛和愛別人都是幸福、快樂的；從而升華幼兒情感，延伸到大愛，讓他們在感受中獲得愛的體驗。

　　活動目標

　　1.知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容分享、嚴格要求都是愛，從生活中的愛升華到人間大愛。

　　2.能自信大方的交流自己對愛的理解，并用不同的方式大膽表達對他人的愛。

　　3.在愛的情感體驗中，懂得被愛和愛別人都是幸福快樂的。

　　活動準備

　　1.物質準備：視頻《給媽媽洗腳》公益廣告、動畫視頻《一起來分享》；課件《愛是什么》；音樂片段《高緯度戰栗》、《秘密》、《讓愛傳出去》。

　　2.經驗準備：日常生活中感受周圍人對自己的愛，發現身邊的愛；有過擁抱的體驗。

　　活動過程

　　1.有初步感受愛的體驗，充分放松，感受愛的美好。

　　(1)結合課件中圖片“愛”與幼兒展開談話交流，大膽表述愛的美好感受。

　　提問：我們在生活中都感受到了誰的愛？

　　(2)出示課件：日常生活中經常遇到的幾種愛，和爸爸媽媽之間的愛、師生的愛、和爺爺奶奶的愛、同伴間的愛。