幼兒園白露節氣教案（精選16篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園白露節氣教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園白露節氣教案 1
【課程簡介】
“白露”是反映自然界寒氣增長的重要節氣。由于天氣逐漸轉涼，白晝有陽光尚熱，但傍晚后氣溫便很快下降，晝夜溫差大。在這節課中，兒童將學習白露氣候特點，體會白露傳統習俗。教師也將與兒童一起尋找露水，進行采摘。屬健康、社會領域相結合的綜合性課程。
【課程目標】
1.知識方面：了解白露的氣候特點與物候；認識白露的傳統民俗活動；
2.技能方面：體驗白露傳統習俗；
3.情感方面：探索自然；體驗采摘樂趣。
【課程內容】
1.白露知識介紹（15分鐘）
活動過程：
（1）白露氣候特點
白露時節，秋風在降溫的同時，把空氣中的水分也吹干了，這種干燥的氣候特點稱為“秋燥”，白露的氣候特點就是干燥。
民諺“白露秋風夜，一夜涼一夜”描述了氣溫下降速度加快的情形。秋季最明顯的變化草木的葉子從繁茂的綠色到發黃，并開始落葉，莊稼則開始成熟。
（2）白露物候
“一候鴻雁來；二候玄鳥歸；三候群鳥養羞。”帶著兒童認識自然中常見的鳥類。
（3）白露習俗
①飲白露茶
我國一些地區會飲白露茶。在炎熱的夏季結束以后，白露時節正是茶樹生長的極好時期，用來泡茶特別好。據說，此時的茶，既不像春茶那樣鮮嫩，不經泡，也不像夏茶那樣干澀味苦，而是有一種獨特甘醇清香味，深受人們的喜愛，口口醇香。
②吃龍眼
在我國福建福州有個傳統習俗叫“白露必吃龍眼”。據民間的意思是，在白露這一天吃龍眼有滋補身體的效果。因為龍眼本身就有養血安神、益氣補脾、潤膚美容等功效，且白露前后的龍眼正當季，個大味甜口感好，所以白露吃龍眼是很不錯的。
③采集“十樣白”
在長江流域的地區中，人們會在此時采集“十樣白”（也有“三樣白”的說法），用來煨烏骨白毛雞，也可以是鴨子，他們認為食后可滋補身體、去風氣、驅陰氣。而所謂的“十樣白”，就是十種帶“白”字的草藥，例如白木槿、白芨、白蓮、白茅根、白術、白山藥、百合等，這是為了與“白露”在字面上相應。但實際上這些食物也是能對身體起到很不錯的.滋補作用。
2.尋找露水（30分鐘）
所需材料：吸管、水瓶
活動過程：
露水四季皆有，秋天特別多。晴朗無云的夜間，地面熱量散失很快，地面氣溫迅速下降。溫度降低，空氣含水汽的能力減小，大氣低層的水汽就附在草上、樹葉上等，并凝成細小的水珠，即露水。露水需在大氣較穩定，風小，天空晴朗少云，地面熱量散失快的天氣條件下才能形成。教師為兒童準備小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲（條件允許的話可以穿戶外運動的衣服，更加防水防潮），在早晨到幼兒園的花草叢中收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
3.一起去采摘（30分鐘）
活動過程：
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？前往班級的種植園，找找有什么植物成熟了。一起動手把它摘下來。
幼兒園白露節氣教案 2
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化，蘊含著人民的智慧，在201、6年，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織，人類非物質文化遺產代表作名錄。今年9月7日是二十四節氣中的白露節，白露到，除了天氣轉涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現象。在白露節到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節氣，拉近幼兒與傳統節氣的距離。
一、活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣；
2.認識二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
（一）師幼活動
1.白露節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣，重點認識二十四節氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2.說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
（二）親子活動
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候干燥。現在的.營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實踐活動
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什么地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己采摘一些吧。
（三）家園活動
1.奇秒的小露珠
白露時節，天高云淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼兒園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2.體驗活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道干燥的季節，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收獲的快樂、節氣的快樂！
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、搜集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發照片給老師。
3.所有活動照片請各班于本周日上午打包發給保教處馬老師。
幼兒園白露節氣教案 3
目標:
1、讓幼兒了解什么是白露。
2、知道白露的特征、習俗，能積極參與到活動中。
重難點:
了解白露氣候特征，民間習俗。
準備:
白露視頻、圖片、ppt
過程:
一、出示白露圖片ppt1，用談話方式引入主題。
師:出示圖片。小朋友們你們看。這個圖上邊兒有什么?
幼……(回答)
師:那它究竟是什么呢?我們一起來看看視頻，從視頻里找找答案。
二、播放《白露》視頻。
幼兒欣賞，并思考相關問題。
師:圖片上透明的物體是什么啊?
幼:白露視頻中還講了關于白露的哪些知識呢?我們一起來看一看。
三、分段欣賞視頻，并回答相關問題。
師：剛才我們觀看了解了關于白露的相關知識，接下來我們看著圖片一起來講一講關于白露的知識吧。
四、ppt
1、出示ppt2
師:衰荷滾玉閃晶光，一夜西風一夜涼。雁陣聲聲蚊欲靜，棗紅點點桂流香。這首詩描述的是深秋時白露的景象。
2、出示ppt3
師:我們剛才都認識了這個透明的是什么?
幼:白露。那么，白露是怎么形成的呢?
3、出示ppt6
師:古人將白露分為三候:有哪三候呢?
幼:(鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞。)
師:它們代表什么意思呢?
師:分別解釋。
4、出示ppt7
師:對于農民來說這時候應該做些什么呢?
收(谷子、高粱、棉花、冬瓜、南瓜。)同時也是種蒜點豆的好季節。
5、出示ppt8
師:白露時的氣候特點及注意事項是什么嗎?一起來看一看。
(氣溫轉涼、應勤添衣物、不可貪涼)
6、出去ppt9-10
白露是典型的秋季氣候，容易出現口干唇干，鼻干，咽干擠大便干結，皮膚干裂等癥狀，我們的主要預防方法哪些呢?
(1)、服用一些富含維生素的'物品。
(2)、飲食上應選用清肺潤燥的，例如梨.銀耳，蜂蜜，蓮子百合粥，銀杏雞丁。
7、出示ppt11-12
師:白露的習俗有哪些呢?
祭祀與王、喝米酒。吃番薯。吃龍眼。喝白露茶。
五、師總結。
請小朋友們把今天學到的知識分享給好朋友們。
幼兒園白露節氣教案 4
設計意圖
節氣“白露”的集中活動從氣候、物候、習俗選材，通過節氣故事串聯起白露天氣轉冷的氣候特點，鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞的物候特點以及吃龍眼的節氣習俗。同時借由物候、習俗的實拍圖、“手掌畫大雁”的美工活動,帶領幼兒充分感知和體驗白露的節氣文化，真正做到活動有價值，孩子有收獲。
活動目標
了解白露時節天氣轉冷的氣候特點以及鴻雁來、玄鳥歸、群鳥養羞的物候特點。
了解白露吃龍眼的節氣習俗。
嘗試繪畫“手掌大雁”，感受白露的節氣文化。
活動準備
經驗準備:幼兒知道我國分為北方、南方。
課件準備:“天氣轉冷”圖片; 《白露》故事視頻; “候鳥”組圖;“食物”組圖;“龍眼” 圖片;“手掌大雁” 圖片。
材料準備:畫紙、勾線筆、彩筆等繪畫工具。
活動過程
出示圖片“天氣轉冷”并播放故事視頻《白露-1》，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。
出示圖片“天氣轉冷”，激發幼兒活動興趣。.
——熊貓妙妙起床時發現天氣變冷了，是不是冬天來了呢?我們一起到視頻里找找答案吧。
2.播放故事視頻，引導幼兒了解白露時天氣轉冷的氣候特點。
——爸 爸告訴奇奇和妙妙現在是什么節氣?
——白露到了，天氣會發生什么變化呢?
小結:白露是秋天的第三個節氣。白露到了，天氣就一天天變冷了 ，尤其是早上和晚上，我們要注意增添衣服，防止著涼。
播放故事視頻《白露-2》并出示組圖“候鳥”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。
奇奇和妙妙出發去看候鳥啦，他們會遇到哪些候鳥呢?我們一起接著往下看吧。
1.播放故事視頻并出示組圖“候鳥-1”，引導幼兒了解白露時鴻雁來、玄鳥歸的物候特點。
——什么是候鳥呢? (會搬家的鳥兒)
——奇奇和妙妙都看到了哪些候鳥? (大雁、 小燕子)
——大雁/小燕子還可以被叫做什么呢? (鴻雁/玄 鳥)
——它們為什么要飛到南方過冬?
——-大雁在飛行時會變換出哪些不同的隊形呢?
小結:候鳥是指那些會搬家的鳥兒。白露時，大雁、小燕子會從寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬，我們可以看到“鴻雁來，玄鳥歸”的美麗景象。
2.出示組圖“候鳥-2”，引導幼兒了解白露時南飛過冬的其他候鳥。
一除了大雁和小燕子，還有哪些候鳥也會飛到南方過冬呢? -起來看看圖片吧。
小結:除了大雁和小燕子，天鵝、斑嘴鴨、綠頭鴨等候鳥也會離開寒冷的北方飛到溫暖的南方過冬。
播放故事視頻《白露-3》 并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養羞的物候特點。
1.鼓勵幼兒自由討論。
白露時，所有的鳥兒都會飛到南方過冬嗎?
——不是所有的鳥兒都會搬家，有些鳥兒會留在北方過冬。白露時，這些鳥兒就會為過冬做準備，猜猜它們會怎么做呢?
2.播放故事視頻并出示組圖“食物”，引導幼兒了解白露時群鳥養羞的物候特點。
留在北方的鳥兒到底會怎樣準備過冬呢? 一起去視頻里找找答案吧。
——白露時,留在北方的鳥兒會開始收集什么?都有哪些食物呢? (米粒、種子、果干)鳥兒們的這種行為叫做什么?
小結:白露時，很多鳥兒開始忙著收集各種各樣的食物，比如米粒、種子、果干等，為過冬做好準備，鳥兒們的這種行為就叫做“群鳥養
播放故事視頻《白露-4》并出示圖片“龍眼”，引導幼兒了解白露時吃龍眼的.節氣習俗。
——聽到鳥兒收集了這么多好吃的，奇奇肚子也餓了，一起看看爸爸給奇奇、妙妙準備了什么好吃的吧。
爸爸準備的白露美食是什么?
——為什么白露時要吃龍眼呢?
小結:白露時天氣開始轉涼，這時適當地吃點龍眼，對身體很有好處。
出示圖片“手掌大雁”并發放繪畫材料，鼓勵幼兒用手掌繪畫大雁，感受白露的節氣文化。
一一白露就要到了，大雁要飛到南方過冬啦。請你們伸出小手，我們來做大雁飛吧。
—— -小手不僅能模仿大雁飛，還能幫助我們畫大雁，一起來看看吧。
1.出示圖片“手掌大雁”，鼓勵幼兒討論大雁的繪畫方法。
——你們知道這樣的大雁是怎么畫出來的嗎?
2.教師講解繪畫方法。
1)先將中間三根手指并攏，另外兩根手指張開,放在白紙上保持不動，用筆從手腕處沿著手的形狀畫出大雁的輪廓。
2)再將大雁身體剩下的部位補充完整，并畫出大雁的眼睛、嘴巴和尾巴。
3)最后，在大雁身上畫上自己喜歡的圖案和顏色。
3.幼兒自主創作，教師巡回指導。
4.請幼兒分享自己的作品。
你畫了哪些圖案?用了哪些顏色?
5.教師將幼兒作品制成吊飾，懸掛于班級，營造大雁南飛的氛圍。
溫馨提示
教師可 根據實際情況將本次活動分兩次展開，第一次活動引導幼兒了解白露的氣候特、物候特點、節氣習俗;第二次活動組織幼兒繪畫，感受白露的節氣文化。
活動延伸
區域活動
在美工區，投放實拍圖“大雁、燕子”以及紙、筆等繪畫工具，鼓勵幼兒繼續繪畫大雁并嘗試繪畫小燕子。
日常活動
幼兒園可在點心時間提供番薯、龍眼等，與幼兒共同感受白露的節氣習俗。
家園共育
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《白露節氣:一夜涼一夜》，引導幼兒進一步感知節氣傳統文化。
2.家長可帶領幼兒實地領略候鳥遷徙時的壯觀場景，也可與幼兒觀看紀錄片《二十四節氣(白露)》，引導幼兒進一步感受白露節氣的氣候、物候特點。
幼兒園白露節氣教案 5
活動目標
01、了解白露節氣開始時小露珠就出現了。
02、知道太陽出來，小露珠就不見了。
03、激發幼兒的想象力。
活動準備
01、圖片
02、有條件的準備一盆帶露珠的盆栽
活動過程
01、出示盆栽，引起興趣
師：這是什么？綠植上面有什么？
師：為什么會有小露珠呢？
師：原來白露到了，天氣變冷了，所以會在植物的葉子上留下許多露珠。
02、出示圖片，引起猜想
師：小朋友們仔細看這幅圖，你有什么發現？
師：為什么小露珠不在了呢？它到哪里去了呢？
師：你覺得它會去哪里？
03、教師講述小露珠的形成原因及消失原因
a.在0°C以上，空氣因冷卻而達到水汽飽和時的溫度叫做“露點溫度”。在溫暖季節里，夜間地面物體強烈輻射冷卻的時候，與物體表面相接觸的空氣溫度下降，在它降到“露點”以后就有多余的水汽析出。因為這時溫度在0°C以上，這些多余的水汽就凝結成水滴附著在地面物體上，這就是露。
b.露和霜一樣，也大都出現于天氣晴朗、無風或微風的夜晚。同時，容易有露形成的物體，也往往是表面積相對地大的、表面粗糙的'、導熱性不良的物體。有時，在上半夜形成了露，下半夜溫度繼續降低，使物體上的露珠凍結起來，這叫做凍露。有人把它歸入霜的一類，但是它的形成過程是與霜不同的。
c.露一般在夜間形成，日出以后，溫度升高，露就蒸發消失了。
師：太陽公公出來以后，溫度升高，小露珠覺得太熱就會躲起來。師：猜猜明天小露珠還會回來嗎？
04、布置任務
回家后利用早晨自己去找找，小露珠還會回來嗎?除了我們說的地方，它還會去哪？把自己的發現告訴爸爸媽媽。
活動總結
今天我們知道了白露節氣到來的時候，由于天氣變冷，水汽凝結成露珠留在植物的葉子上。白天太陽升起，小露珠就會消失不見。
幼兒園白露節氣教案 6
活動目標
01、知道白露是一個節氣，了解白露時節的天氣特點
02、能仔細觀察身邊天氣、動物的變化
03、激發幼兒探索自然的興趣
活動準備
01、帶露珠的葉子圖片
02、大雁南飛的視頻
03、小兔子玩偶
活動過程
01、出示濕淋淋的小兔子，導入課堂
師：嗚嗚嗚嗚……咦，誰在哭呀？（小兔子）
師：小兔子為什么哭呢？（因為她的衣服都濕了）
師：可是今天并沒有下雨，小兔子的衣服怎么會濕呢？（掉河里、路上的露珠……）
02、出示白露圖片，介紹白露
師：小朋友們真聰明呀，這都被你們發現了。沒錯，就是露珠惹的禍！
師：看到草葉上出現了露珠，小朋友們就要知道白露節氣到啦。
師：現在請小朋友們仔細回憶，早晨媽媽送你們來幼兒園的時候，有沒有在你的身上加了什么？
師：對了，小朋友的媽媽們是不是都給小朋友們添了一件外套。因為白露節氣到了，天氣就要開始慢慢變涼了。
師：白露是九月的.第一個節氣。露是由于溫度降低，水汽在地面或近地物體上凝結而成的水珠。所以，小朋友們知道為什么露珠的出現代表天氣變涼了嗎？
03、觀看視頻，了解白露時大雁為什么要往南飛
師：老師觀察到，小朋友們都很認真地觀看了視頻，那現在誰能告訴老師，你們在視頻里看到了什么呢？
師：沒錯，視頻中有很多大雁。那這些大雁在干什么呀？
師：嗯，那它們為什么要飛走？又要飛到哪里去呢？什么時候才能再飛回來呢？
師：原來，白露到了就意味著天氣變涼了。北方的溫度太低了，所以大雁們要飛到溫暖的南方過冬啦，它們要等到來年的春天才會再飛回來。
04、送禮物
師：大雁要飛往南方過冬，路途非常遙遠，我們準備些禮物送給它們吧！
（幼兒自由創作，教師指導繪畫困難的幼兒。）
師：畫好了！現在我們一起把禮物送給大雁吧。
活動總結
今天我們知道了白露是一種節氣，每當我們看到露珠，就知道天氣要變冷了，秋天要來了。同時，看到大雁往南飛，我們要知道它們要搬家了，但是來年的春天，我們還會看到它們的。
幼兒園白露節氣教案 7
活動目標
01、了解白露的節氣特點
02、引導幼兒畫出白鷺
03、學習水油分離制作畫面，體驗多種繪畫方式
活動準備
白鷺的圖片、畫紙、油畫棒、水粉顏料、排筆
活動過程
01、老師介紹白露節氣特點
白露是農歷二十四節氣中的第十五個節氣。白露后天氣漸轉涼，細心觀察的小朋友們會在清晨時分發現地面和葉子上有許多露珠。這是因夜晚水汽凝結而形成的，且秋屬金，金色白，故名白露。
02、出示圖片，介紹白鷺
師：小朋友們你們看，圖上有一只披著白色羽毛的'鳥，你們知道它是什么鳥嗎？
師：嗯，答對了！這只鳥就是白鷺。那你們知道它在干什么嗎？
師：是的，小朋友們觀察得很仔細。它在飛翔，那小朋友我們來猜一猜，它要飛到哪里去呢？
師：時值白露，天氣逐漸變涼了，大雁往南飛了，同樣怕冷的白鷺也要往南飛，它們要飛到南方過冬。
師：看，它們飛累了現在正在湖邊休息，我們動手把它們畫下來吧！
a.引導幼兒想象白鷺可能是在哪里休息，周圍有什么？
b.回顧與幼兒的互動，結合幼兒的畫作內容進行小結。
師：白鷺是白白的，它的倒影也是白白的，還有藍藍的湖水，湖水里可能會有蘆葦，也可能會有野鴨、小魚、天空中的白云……
03、油水分離，畫出白鷺、景物和湖水
師：現在，讓我們一起把自己想象到的東西用油畫棒畫在畫紙上吧！
師：小朋友們先用油畫棒畫出白鷺和白鷺的倒影，再畫出你們想象到的景物和其他小動物。
師：多美的白鷺啊，這些美麗的白鷺和蘆葦離不開美麗的湖水，現在讓我們涂上藍藍的湖水吧！湖水會不會把我們畫的這些東西遮住看不見呢？（進一步了解油水分離的科學道理）。
師：不用擔心，老師有辦法。看，我們用水粉顏料兌水，涂在畫面上。由于油畫棒是油性的，水粉顏料兌水是水性的，所以水粉顏料不會把原來油畫棒畫的物品遮蓋掉，這就是油水分離。
04、作品展示
師：我們畫的白鷺美不美？大家把自己的小作品拿起來，一起欣賞一下吧！
活動總結
今天我們主要了解了白露節氣。白露到了，天氣逐漸轉涼，候鳥們也往南方遷徙了。小朋友們還動手把候鳥畫了下來，活動中體驗了油水分離作畫的神奇。
幼兒園白露節氣教案 8
【活動目標】
1.通過觀察、游戲、動手來復習和鞏固對10以內數字的認識。
2.培養孩子的觀察力和靈敏的思維能力。
【活動準備】
1.教具
⑴教學課件（第一張圖為10個小人舞，第二張到最后一張圖從1到10依次出現，每張圖顯示一個數字）
⑵1――10數碼頭飾.
(3)用廢紙板制作立體小火車（需要10節車廂，車廂上依次貼上10個數字），10種水果各一張卡片。
2.每個帶學習設備的孩子都有一個膠棒，一套10種不同水果的卡片，一套1-10張數字卡片，一個平地小火車（10節車廂，每個車廂上刻有一條縫，讓孩子可以插入食物卡）
【活動過程】
看電視
1.老師激發孩子看電視的興趣
2.老師展示課件的第一張圖片，引導孩子說這是一些數碼娃娃。并說出號碼的名稱。
3.依次展示課件的`其他照片，引導孩子說出圖片上的數字，并說出與數字對應的象形圖，如：1像鉛筆，2像鴨子。加深孩子對數字的理解。
數字娃娃來和我們一起玩游戲
1.引導孩子們用數字娃娃參與游戲。
2.十個孩子從1到10戴上數碼頭飾，走進活動室，從1到10介紹自己是數碼娃娃。
3.所有孩子讀數碼娃娃頭飾上的數字。
4.玩玩數碼娃娃找表妹的游戲。
游戲過程：老師找孩子找出學生說的數字娃娃的名字。如果找到合適的，數字娃娃把頭飾給找到合適的孩子，并說：“是的，我的昵稱是X（數字），我把頭飾送給你的小班。我們是好朋友。”然后我們一起回到座位上。游戲太大了，所有的數字娃娃都找到了好朋友。3.果園里的香蕉熟了，來運甘蔗。老師：果園里的水果和蔬菜都熟了。你覺得老師幫他們帶什么食物？（火車）是的，是火車。我們來看看老師帶來的火車車廂上有什么？（數字）1.請檢查數字1-10號車一起上火車。
白露節氣活動計劃。
白露是農歷二十四節氣中的第十五節氣。當太陽到達黃經165度時，就是秋分。這個節氣象征著孟秋時節的結束和中秋時節的開始，是反映自然界溫差的重要季節。
看同知夢幼兒園的孩子們一起學白露
老師們在講解
孩子是認真的
這段時間早上地面和樹葉都會有很多露水，古人用四點鐘來配五行，秋天是銀，金白色，黃色用來形容秋天的露水，這次被命名為白露.
關于白露的氣候特征
植物開始有露水，進入白露秋分后，夏季風逐漸被初夏風取代。冷空氣由防守轉為進攻，暖空氣迅速退去。冷空氣分批向北移動，往往帶來一定范圍的溫升。人們喜歡用古語“白露秋風一夜，一夜寒風”來形容天氣回暖較快的情況。
幼兒園白露節氣教案 9
活動目標：
1、了解中國傳統文化的二十四節氣。
2、了解二十四節氣中的白露，了解和了解白露的相關風土人情，體驗白露帶給我們的文化。
3、孩子們體驗白露的優美詩句。
活動流程
一、簡介
1.讓孩子了解白露節氣的由來：
老師：“小朋友們，你們知道白露節氣嗎？”白露節氣來了，怎么辦？
孩子：八卦與大家分享他們所知道的，
在老師的組織下，他們觀看了有關白露節氣的視頻，了解了白露節氣的由來和風俗。
白露是二十四節氣中的第十五節氣。是九月的第一個節氣。每年公歷9月7日至8日，當太陽到達黃經165°時，即成為白露。天氣漸涼 清晨，您會發現地面和樹葉上有許多露珠。因夜間水汽凝結在其上，故名白露。古人用四時配五行，秋為金，金白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣轉涼的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天來了。
古人用四時配五行，秋為金，金為白，故用白來形容秋露。所以，白露其實就是天氣變冷的意思。這時候，人們會明顯感覺到炎熱的夏天已經過去，涼爽的秋天已經到來。
第一次，大雁來了
天鵝來了：天鵝大雁小，北來南來，不下雨
第二次，黑鳥回來了
未來五日“黑鳥歸來”，玄鳥是燕子，燕子來自春分，是北方的鳥，南飛帶來生機，玄鳥在空巢低語，花飛入屋子里，燕妮呼喚燕浩，燕無影哭著，生機勃勃。
如今北飛歸來，紅花半落燕歸來，秋風蕭瑟，落葉白露。
三遍，群鳥揚起恥辱
再過五天，“群鳥養羞”，這“羞”與“叮”一樣，是一道佳肴。 “玄武藏木蔭，丹鳥尚揚羞”，羞意是鳥感知殺氣，貯糧過冬，如珍寶。
2. 教師朗讀：
《白露》（唐：杜甫）
花園開石樹，小船渡江。
看魚樂，回焦鳥棲。
漸漸的知道了秋天的美好，也許是小路太草率了。
3.古詩譯，杜甫白露。白露團甘孜，晨松馬蹄。古詩譯，杜甫白錄。白露團甘孜，晨松馬蹄。園子里開滿了石樹，清晨的'小船入河時的白露變成了一團。過了馬蹄鐵，蹄櫻園里的石頭和樹木仿佛連在一起，小船橫渡入河。魚在水面上歡喜，給馬鞭打鳥。我知道秋天的景色是那么的美麗，幽靜的小路真的很舒服。進入白露節氣后。
4、欣賞白露、杜甫的感情 白露、杜甫的感情能讓他提升，不是借別人的肩膀，而是靠自己的知識；使他屹立不倒的，不是終日卑微的生活。這是一場不屈不撓的斗爭；能讓自己重生的，不是等待生命的盡頭，而是勇敢的說再見；能讓自己追逐的，不是心中的遠大目標，而是不朽的信念；能夠讓自己刻意看不起輝煌成就的，不是一生，而是畢生的努力。
5. 孩子跟著
6.展示和交流兒童作品，評價您認為最好的兒童作品，分享兒童作品。
(1)、老師和家長都是評委, 討論孩子的綜合天賦并做出選擇。快樂的時光總是過得很快，但在這短短的時間里，寶寶們收獲了成果，體驗了自己親手制作的過程，收獲了成功的喜悅，也讓孩子們懂得了分享。欣賞我們的精彩作品！
(2) 發放獎品，鼓勵孩子以積極的態度，鍛煉動手能力和思維表達能力。
通過白露歌活動，孩子們可以真正體驗到白露的樂趣和快樂，同時激發孩子們進一步探索民俗文化的興趣，加深對中國傳統節日的熱愛！
幼兒園白露節氣教案 10
活動目標：
認知目標：讓幼兒了解白露節氣的基本含義，知道它是秋天的第三個節氣，以及這個時期自然界的變化。
情感目標：激發幼兒對自然變化的好奇心和探索欲，培養孩子熱愛自然的情感。
技能目標：通過手工制作和游戲，提高幼兒的動手能力和團隊合作能力。
活動準備：
白露節氣的圖片或視頻資料
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等
白露相關的兒歌或故事
模擬露水的小實驗材料（如水、冰塊）
活動流程：
1. 開場引入（5分鐘）
教師講述：以一個簡單有趣的故事引入白露節氣，比如講一個小動物發現早晨草葉上出現露珠的故事，引起孩子們的興趣。
2. 認識白露（10分鐘）
觀看視頻/圖片：展示白露季節的自然景觀，如晨露、秋葉變色等，引導幼兒觀察并討論。
講解特點：簡要介紹白露的`氣候特征、植物動物的變化，讓幼兒對這一節氣有基本的認識。
3. 動手制作“露珠”（15分鐘）
材料準備：分發彩色紙、剪刀、膠水等。
活動內容：指導孩子們用白色或透明的紙片制作“露珠”，粘貼在事先準備好的植物或小動物的圖片上，模擬白露的景象，鼓勵孩子們發揮創意。
4. 小實驗：露水的形成（10分鐘）
操作步驟：使用冰塊和一小碗水，讓孩子們觀察放在室溫下的冰塊周圍是否會形成小水滴，解釋這是由于溫差造成的水蒸氣凝結，類似白露時節露水的形成過程。
5. 兒歌/故事時間（10分鐘）
唱兒歌：教唱與白露或秋天相關的兒歌，讓孩子們在歌聲中感受節氣的氛圍。
講故事：分享關于白露的傳統故事或自編故事，加深孩子們對白露文化的理解。
6. 總結分享（5分鐘）
邀請幾位小朋友分享今天學到的關于白露的知識或者展示自己的手工作品，增強學習成果的交流和肯定。
活動結束語：
通過今天的活動，我們不僅了解了白露節氣的美麗與神奇，還動手制作了自己的“露珠”，希望小朋友們以后能更加留意身邊自然的變化，熱愛我們的大自然。
幼兒園白露節氣教案 11
教案目標：
認知目標：讓幼兒了解白露節氣的基本含義，知道這是秋季的一個重要節氣，認識這個時節自然界的變化。
情感目標：培養幼兒對自然環境的觀察興趣和愛護自然的情感。
技能目標：通過手工活動和游戲，提高幼兒的動手能力和團隊合作能力。
教學準備：
白露節氣相關的圖片、視頻資料
手工材料：彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等
白露主題故事書或繪本
水汽凝結的小實驗材料（透明塑料杯、冰塊、熱水）
教學流程：
1. 開場引入（約5分鐘）
教師講述：用簡單生動的語言介紹白露節氣的由來和特點，可以結合季節變化的圖片或視頻，引起孩子們的興趣。
2. 講解與討論（約10分鐘）
分享故事：選擇一個與白露相關的兒童故事或繪本，通過故事講解白露的自然現象，如植物的變化、動物的行為等。
討論環節：引導幼兒討論自己生活中是否注意到天氣變涼、早晚出現露水的現象，鼓勵他們分享自己的觀察。
3. 實驗探索（約15分鐘）
水汽凝結實驗：演示并解釋水汽如何在低溫下凝結成露水的過程。使用透明塑料杯，一側放置冰塊模擬低溫環境，另一側倒入少量熱水產生水蒸氣，觀察杯壁上的水珠形成。
安全提示：確保實驗過程中成人監督，防止幼兒接觸過熱的水或冰塊造成傷害。
4. 手工活動（約20分鐘）
制作“白露”藝術畫：讓幼兒使用彩色紙、剪刀、膠水等材料，創作一幅表現白露節氣特點的'藝術作品，如在藍色背景紙上粘貼白色小圓點代表露珠，或者制作樹葉上掛滿露珠的場景。
鼓勵創意：引導幼兒發揮想象，自由創作，每個孩子的作品都是獨一無二的。
5. 總結與分享（約10分鐘）
作品展示：讓幼兒輪流展示自己的作品，并簡單介紹創作想法。
情感升華：總結今天學習的內容，強調觀察自然、保護環境的重要性，鼓勵孩子們在生活中繼續探索自然界的奧秘。
課后延伸：
家庭作業：請家長和孩子一起在早晨散步時尋找并觀察真實的露水，拍照或畫下來，第二天帶到幼兒園分享。
環保小任務：引導幼兒思考如何節約用水，從身邊小事做起，保護我們的水資源。
幼兒園白露節氣教案 12
活動目標：
了解中國傳統節氣之一——白露的含義和特點。
培養幼兒的觀察力和想象力，通過親身體驗和參與活動，增強對自然的認識和熱愛。
激發幼兒探索自然的興趣，了解白露時節的天氣變化和自然現象。
活動準備：
白板、黑板或屏幕，用于展示白露節氣的圖片和視頻。
手工制作材料：紙、顏料、畫筆、剪刀等，用于制作白露主題的`手工作品。
小組活動所需材料：紙、貼紙等，用于創作白露主題的畫作。
戶外觀察工具：小吸管、小瓶子等，用于收集露水。
活動過程：
1、引入話題：
教師通過故事或視頻介紹白露節氣的由來和特點，如天氣變涼、露水出現等。
2、觀察與發現：
組織幼兒進行室外觀察活動，觀察草葉上的露珠、樹葉的顏色變化等，并引導幼兒用自己的語言描述所觀察到的現象。
3、手工制作：
給幼兒提供繪畫材料，讓他們自由繪制白露的景象，如草地上的露珠、變色的樹葉等。
鼓勵幼兒發揮想象力，用手工制作的方式表現白露的特點，如剪紙、折紙等。
4、小組創作：
將幼兒分成小組，每個小組選擇一個白露相關的主題（如草地、花朵等），共同創作一個白露主題的畫作或手工作品。
5、分享與評價：
每個小組展示自己的作品，并互相欣賞和評價。
教師引導幼兒回顧今天的學習內容，總結白露的特點和相關的事物。
6、戶外活動：
帶領幼兒參觀校園內的花草園或自然公園，進一步觀察和感受白露帶來的變化。
組織幼兒進行戶外活動，如野餐、捉迷藏等，讓他們在自然中感受白露的清涼。
幼兒園白露節氣教案 13
活動目標：
了解中國傳統文化的二十四節氣，特別是白露節氣的含義和習俗。
培養幼兒的合作意識和團隊精神，通過小組活動促進幼兒的社交能力。
激發幼兒對傳統文化的興趣，體驗白露節氣帶來的文化情趣。
活動準備：
白露節氣的相關圖片、視頻和故事資料。
小組活動所需材料：紙、筆、貼紙等，用于制作白露節氣的主題海報或手抄報。
傳統文化體驗材料：如制作簡易米酒的材料（僅供展示或講解用，不實際讓幼兒飲用）。
活動過程：
1、知識講解：
教師通過圖片、視頻和故事介紹白露節氣的由來、含義和習俗，如天氣變化、露水出現、大雁南飛等。
2、小組討論：
將幼兒分成小組，討論白露節氣對人們生活的影響以及相關的.傳統文化習俗。
3、制作海報：
每個小組選擇一個白露節氣的主題（如天氣變化、動植物變化、傳統習俗等），共同制作一張主題海報或手抄報。
4、分享展示：
每個小組展示自己的海報或手抄報，并介紹所選主題和創作思路。
教師和幼兒共同欣賞和評價各組的作品。
5、傳統文化體驗：
教師簡要介紹白露節氣的一些傳統習俗，如飲白露茶、吃龍眼等，并展示相關物品或圖片。
如果有條件，可以組織幼兒進行簡單的傳統文化體驗活動，如品嘗白露茶（注意安全和衛生）。
6、總結與延伸：
教師引導幼兒總結今天的學習內容，強調白露節氣的重要性和傳統文化的魅力。
鼓勵幼兒回家后與家人分享所學知識，并一起探索更多關于白露節氣的傳統文化習俗。
幼兒園白露節氣教案 14
教案目標：
認知目標：讓幼兒了解白露節氣的基本含義，知道它是秋季的第三個節氣。
情感目標：培養幼兒對大自然變化的好奇心和探索欲，增強環保意識。
技能目標：通過手工制作和觀察活動，提高幼兒的動手能力和觀察能力。
教學準備：
白露節氣相關的圖片或動畫視頻
彩色紙、剪刀、膠水等手工材料
植物觀察箱或小花園（如果有條件）
透明塑料杯和水，用于模擬露水形成的實驗
教學流程：
1. 開場引入（5分鐘）
故事講述：用一個簡單有趣的故事引入白露節氣，比如“小露珠的旅行”，通過故事讓孩子們對白露產生興趣。
2. 認識白露（10分鐘）
觀看視頻或圖片：展示白露時節自然界的變化，如植物上的露珠、農作物的成熟等，簡單解釋節氣的由來和意義。
討論分享：引導幼兒分享自己生活中是否注意到早晨草地、葉子上有露水的現象，鼓勵他們表達自己的觀察和感受。
3. 手工活動：制作“露珠”裝飾（15分鐘）
材料分發：給每位幼兒分發彩色紙、剪刀、膠水等材料。
指導制作：教孩子們如何將彩色紙剪成圓形或水滴形狀，粘貼在一起，模擬露珠，并可以添加綠色的紙條作為葉子背景，制作成簡單的裝飾畫或掛件。
4. 科學小實驗：模擬露水形成（10分鐘）
實驗演示：在透明塑料杯中倒入少量水，放入冰箱冷藏一段時間后取出，杯子外壁會形成水珠，以此模擬露水的形成過程。
講解原理：簡單解釋溫度降低導致水蒸氣凝結成水珠的過程，加深孩子對自然現象的理解。
5. 觀察自然（視條件而定，10分鐘）
如果幼兒園有小花園或植物角，帶領孩子們去觀察真實的植物上的露珠，或者觀察秋天植物的'變化，如樹葉變色、果實成熟等。
6. 總結回顧（5分鐘）
回顧今天學習的內容，強調白露節氣的特點和我們進行的活動，鼓勵孩子們繼續在生活中觀察自然界的細微變化。
課后延伸：
布置家庭作業：請家長和孩子一起在早晨散步時尋找并拍攝露水的照片，第二天在班級里分享。
鼓勵孩子們繪制關于白露的圖畫，表達自己對這個節氣的理解和想象。
幼兒園白露節氣教案 15
活動目標：
了解中國傳統節氣之一——白露的含義和特點。
培養幼兒的觀察力和想象力，通過親身體驗和參與活動，增強對自然的認識和熱愛。
激發幼兒探索自然的興趣，了解白露時節的天氣變化和自然現象。
活動準備：
圖片或視頻資料：展示白露時節的天氣變化、露水現象、動植物的變化等。
手工制作材料：紙、顏料、畫筆、剪刀等，用于制作與白露相關的手工作品。
戶外觀察工具：小瓶子、小吸管等，用于收集露水。
活動過程：
1、導入環節：
教師通過講述或播放視頻，向幼兒介紹白露節氣的由來和含義，如“白露是秋季的第十五個節氣，意味著天氣逐漸變涼，露水開始出現在草地、花葉上”。
2、觀察活動：
組織幼兒進行戶外觀察，引導幼兒觀察草葉上的露珠、樹葉的顏色變化等自然現象。
讓幼兒用小瓶子和小吸管收集露水，感受露水的清涼和晶瑩剔透。
3、分享討論：
回到教室后，引導幼兒分享自己的觀察體驗，用自己的語言描述所觀察到的`現象。
4、手工制作：
提供手工制作材料，讓幼兒自由創作與白露相關的手工作品，如繪制露珠、變色樹葉等。
5、總結回顧：
教師帶領幼兒回顧今天的學習內容，總結白露的特點和相關事物。
幼兒園白露節氣教案 16
活動目標：
知道白露是一個節氣，了解白露時節的天氣特點。
能仔細觀察身邊天氣、動物的變化，培養觀察力和注意力。
通過實踐活動，激發幼兒對自然的興趣和好奇心。
活動準備：
圖片或實物：帶露珠的葉子、大雁南飛的.圖片等。
視頻資料：大雁南飛的視頻，展示白露時節動物遷徙的現象。
繪本或故事書：關于白露節氣的繪本或故事書。
活動過程：
1、故事導入：
教師通過講述或展示繪本，向幼兒介紹白露節氣的故事和傳說，引發幼兒的興趣。
2、知識講解：
利用圖片或實物，向幼兒講解白露節氣的含義和特點，如“白露時節，天氣開始變涼，露水增多，大雁開始南飛”。
3、視頻觀看：
播放大雁南飛的視頻，讓幼兒觀察大雁遷徙的現象，并討論為什么大雁要南飛。
4、實踐活動：
組織幼兒進行模擬大雁遷徙的游戲，如排隊飛行、尋找食物等，體驗大雁遷徙的艱辛和樂趣。
5、總結分享：
引導幼兒分享自己的感受和體驗，討論白露節氣對自然和人們生活的影響。
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