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    幼兒園安全教育教案

    時間:2022-09-04 18:00:20 幼兒園教案

    有關幼兒園安全教育教案匯編3篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園安全教育教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關幼兒園安全教育教案匯編3篇

    幼兒園安全教育教案 篇1

      活動目標

      1、讓幼兒知道不能輕信陌生的話,不能跟陌生人走,

      2、培養幼兒的自我保護意識和能力。

      活動準備:

      1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置好情境。

      2.餅干、巧克力、玩具等。

      活動過程:

      1.講故事《小華和陌生人》。

      2.組織幼兒討論:

      (1)小華跟誰走了?

     。2)什么是陌生人呢?

     。3)他怎么會跟陌生人走的呢?

     。4)結果怎樣了?

     。5)小朋友能不能相信陌生人的話?

     。6)為什么不能輕信陌生人的話?

      小結:陌生人可能有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3.情境練習。學習一些對付陌生人的方法,培養幼兒自我保護的意識和能力。

      情境(一):一個陌生阿姨敲門進教室,對某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒空,讓我來接你回家,你跟我走吧……”

      師提示:

      (1)你認不認識她?

      (2)如果你不認識她,能不能相信她的'話?

     。3)小朋友都來想一想,××應該對這位陌生人說什么?(讓幼兒練習)

      這樣,陌生人見騙不了小朋友,只好走了。

      情境(二):小朋友們正在草地上游戲,一位陌生的阿姨進來,對一位小朋友說:“小朋友真可愛,阿姨給你吃巧克力!

      老師提示:

      陌生人給你的東西能不能吃?為什么不能吃?

      幼兒在師的提示下,對陌生人說:“阿姨,我不吃巧克力!蹦吧擞帜贸鐾婢呓o小朋友玩,師提示:“能不能接受陌生人的禮物?為什么不能?

      陌生人遭小朋友拒絕后,邊走邊說:“真拿這些小孩沒辦法!

      4.結束。提醒幼兒今后不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信陌生人。

    幼兒園安全教育教案 篇2

      一、活動目標

      1、知道冰上的危險,有危險的意識。

      2、知道自救方法。

      二、活動預備

      情形圖片

      三、活動進程

      1、碰到險情不慌張:一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

      2、自救辦法記心上:假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。

      (1)應大聲呼救并往岸上爬。

      (2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

      (3)不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

      3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?匆豢,下面的小朋友做得對嗎?

      (1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

      (2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

      4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,

      (1)在水中掙扎。

      (2)向岸上大聲呼救。

      (3)用力向岸上爬。

      假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。

      四、活動結束

      1、評價

      2、總結

    幼兒園安全教育教案 篇3

      活動目標:

      1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2、教育幼兒不玩火,避免發生火災。

      3、復習火災發生后如何逃生的方法。

      4、加強幼兒的安全意識。

      5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

      活動準備:

      1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關滅火的圖像。

      活動過程:

      1、游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

      (引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

      教師:現在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

      幼兒:可以把打火機關掉。

      教師:如果打火機的開關壞了呢?

      幼兒:可以用水來滅。

      教師小結:小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,也可以用水來滅。

      2、討論

      教師:“出現了火情,該怎么辦?”“現在是秋季,天氣干燥,如果出現火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導幼兒說出各種滅火的辦法。

      幼兒:如果出現火情,我們先報警。

      幼兒:可以用沙子。

      幼兒:可以用水。

      幼兒:可以用濕布。

      幼兒:可以用滅火器。

      小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現火情的時候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請幼兒觀看圖片。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區)。

      小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區,學會保護自己。

      4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎樣避免火災?

      “一旦發生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?” 幼兒討論回答。

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