蘇州的橋社會活動教案反思
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的蘇州的橋社會活動教案反思，歡迎大家分享。
活動背景：
綱要指出“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”“充分合理利用好各種資源，引導幼兒實際感受本土文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化與發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。”如何使綱要的落實不只是紙上談兵一句空話呢？我以“橋”作為切入口設計了主題活動“蘇州的橋”，讓幼兒在找找、聽聽、看看、說說中具體的感受蘇州是個水多橋多的美麗城市。而我園的地理位置正處于市中心，頻臨臨頓河，置于小橋流水人家之中，為開展一系列的教學活動提供了有利的條件。 “說說、講講蘇州的橋”就是該主題活動中的一個教學內容。
活動目標：
1、在交流、欣賞中，引導幼兒認識蘇州各種各樣的橋，了解一些蘇州有特色的橋。
2、感受蘇州是個水多橋多的城市，萌發幼兒愛家鄉的情感，為自己是蘇州人感到驕傲。
活動準備：
1、幼兒對“蘇州的橋”有初步的了解。
2、家長協助幼兒完成調查表“蘇州的橋”，教師將其布置成展板。
3、實物投影儀；“蘇州的橋”PPT。
活動過程：
一、看看、講講“蘇州的橋”。
師：這些天，小朋友和爸爸、媽媽一起去找“蘇州的橋”，老師把大家找到的橋布置在教室里了，一會兒我們一起去看一看！小朋友可以邊欣賞邊和你的好朋友說說你認識的橋。
二、猜猜、說說“蘇州的橋”
猜到說到的橋請幼兒在展板上找一找有沒有，有的就及時指出來。
（一）說說蘇州的橋名
師：蘇州有許多橋，你知道的蘇州的橋有哪些？
（二）說說蘇州的橋的樣式
1、拱橋：出示吳門橋，提問：這是什么橋？（吳門橋）是什么樣的？（拱形）拱形是什么樣的，我們用手比劃一下？
這是一座拱橋、拱橋就是橋面是拱形的橋。
誰來說說你知道的蘇州的拱橋有哪些？（萬年橋）
2、平板橋：出示雪糕橋，提問：這是什么橋？（雪糕橋）什么樣的？（平板）橋面平直的橋我們稱為平板橋。
你在蘇州見到的平板橋有哪些？（望星橋）
3、廊橋：出示小飛虹，提問：這是什么橋？（小飛虹）它是什么樣的？（廊橋）什么是廊橋？
橋面有橋頂像走廊一樣的，叫做廊橋。
蘇州的廊橋有哪些？（留園的小蓬萊廊橋）
（三）說說蘇州有名、有特色的橋。
師承上啟下：蘇州的橋千姿百態、各種各樣，其中還有不少有名、有特色的橋呢！許多外地人、外國人特意到來我們來蘇州欣賞這些橋。
1、蘇州最小的橋？
師：老師就知道一座特別有名、有特色的橋，它是蘇州最小的橋，猜猜是哪座橋？在哪里的？（網獅園的引靜橋）
2、師：有誰也知道蘇州一些有名有特色的`橋，想來做小老師考考大家？
蘇州最高的橋呢？（吳門橋）古代蘇州最長的橋是哪一座？（寶帶橋）
3、師：蘇州還有一所最有名的橋，它因為一首古詩揚名天下，猜猜是哪座橋？（楓橋）哪首詩？（“楓橋夜泊”）
（四）說說現代橋梁
師：今年的4月18日有一座雄偉的大橋將要開通了，猜猜是哪一座？（蘇通大橋）它是一座現代橋梁，你知道我們蘇州有哪些現代橋梁？
三、欣賞“蘇州的橋”PPT
師：老師把蘇州的一些橋做成了小電影，我們一起來欣賞一下。
四、討論、總結“蘇州的橋”
（一）了解蘇州橋多的原因
師：誰知道蘇州為什么會有這么多的橋？
師：因為蘇州是個水多的城市，大街、小巷到處都能看到小河流水，河面上就有一座座美麗的橋。生活在這樣古典、美麗的城市里，你有什么感覺？（高興、光榮、幸福）
（二）念念蘇州童謠“橋”
師：老師呢把我們蘇州一些有名的橋編成了一首好聽的蘇州童謠。既然是蘇州童謠，我們就用蘇州話來念一念，好不好？“橋”蘇州話怎么說的？一起來讀一讀吧。
橋
搖啊搖，搖啊搖，
搖過小橋穿大橋。
蘇州小河一條條，
條條上頭有座橋。
最長要算寶帶橋，
最短要算引靜橋，
最高要算吳門橋，
最老要算烏鵲橋。
新區有座獅山橋，
官瀆里有立交橋，
太湖大橋有三座，
蘇通大橋架長江。
橋啊橋，橋啊橋，
如今蘇州新造橋。
一橋更比一橋長，
一橋更比一橋高，
處處小橋連大橋。
師：我們蘇州還有許多有名有特色的橋，大家可以回去找一找。
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