幼兒園小班放風箏教案

時間：2022-08-26 09:01:06 幼兒園教案

幼兒園小班放風箏教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班放風箏教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班放風箏教案

幼兒園小班放風箏教案1

　　設計思路：

　　中國有句古話：“鳶者長壽”。意思就是說，經常放風箏的人壽命長。制作一只絢麗多彩、新穎別致的風箏也是一種創造。當人們眺望自己的作品搖曳萬里晴空時，專注、欣慰、恬靜，這種精神狀態強化了高級神經活動的調節功能，促進了機體組織、臟器生理功能的調整和健全。雙目凝視于藍天白云之上的飛鳶，榮辱皆忘，雜念俱無，與保健氣功的作用異曲同工。其效應符合傳統醫學的修身養性之道。

　　在風和日麗的大自然中放風箏是最好的日光浴、空氣浴。跑跑停停的肢體運動可增強心肺功能，增強新陳代謝，增強體質。此外，放風箏的群體性很強。箏友相聚，妙語連珠，破悶解難，精神愉快。“笑一笑，十年少”，也是鳶者長壽的重要因素。

　　活動目的.：

　　1、讓幼兒了解風箏的種類及結構。

　　2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

　　活動準備：

　　各種類型的風箏各一個。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

　　2、教師啟發提問：

　　①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？

　　②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

　　3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

　　①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

　　②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

　　4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。

　　玩法：

　　幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號后，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線后接著跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。游戲反復進行。

幼兒園小班放風箏教案2

　　活動目標：

　　1、認識數字

　　2、學習排除干擾根據顏色尋找一定的路徑，發展觀察力。

　　3、培養良好的學習和操作習慣。

　　活動準備：

　　1、數字四的字卡一張。

　　2、一張掛圖：廣場背景、四朵小花、四個小朋友、四個風箏（可以和幼兒用書一致）。

　　3、幼兒用書、教學掛圖60—18。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒學習收口一致的點數數量為4的物體，并能說出總數

　　教師：春天來了，廣場上種的漂亮的花朵都開放了（出示掛圖）。我們來數一數有幾朵花呢？（老師點，引導幼兒一起導幼兒一起來數。）小朋友們我們一起來數一數，1、2、3、4，我們數到幾了？（4。）對，數到4了，廣場上有4朵花。我們再來數一遍。（引導幼兒再次集體點數并說出總數）哪個小朋友也來數一數呢？（請個別幼兒到黑板前點數，注意要手口一致。）

　　2、引導幼兒認識數字4，初步感知數字4的實際意義

　　（1）認識數字4，感知4的外形特征。

　　（2）進一步感知數字4的含義，進行手口一致的點數練習。

　　3、引導幼兒排除干擾，根據顏色尋找擬定的路徑

　　（1）引導幼兒學習排除干擾，根據顏色尋找一定的路徑。

　　（2）幼兒練習，教師巡回指導。

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