幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》（精選8篇）
作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 1
活動目標
1.引導幼兒大膽講述雷雨、閃電等天氣特征，激發幼兒對自然現象的興趣。
2.讓幼兒嘗試運用樂器模擬雷聲、雨聲，給故事情景配樂。
3.引導幼兒初步了解正確躲避雷雨的方法，克服恐懼心理。
活動準備
材料準備：磁帶《下雨歌》、資源碟《閃電和響雷》；雷雨閃電圖、“雷”“電”“雨”的字卡、自制連環畫故事《小豬回家》；鈴鼓若干、自制沙瓶（易拉罐里放點米）若干。
活動過程
1.播放音樂《下雨歌》，教師帶領幼兒拍手進入教室
師幼圍坐在地上，互問好。
2.提問導入活動
師：小朋友的衣服越穿越少，天氣越來越熱，馬上就是什么季節了？
幼：夏季。
師：小朋友在夏季可以看到什么？聽見什么聲音？（幼兒自由回答）
師：夏天里會有什么天氣？
幼：晴天、雷雨天。
師：哇，小朋友聰明，夏天里可以看見這么多東西、聽見這么多聲音。
現在我們一起來聽聽，許老師播放的`這是什么聲音。
3.教師播放音樂資源碟《閃電和響雷》，引導幼兒討論
（教師播放雷聲音樂）
師：小朋友仔細聽，這是什么聲音？為什么會有這種聲音？它發生在什么季節？（幼兒自由回答）
教師小結：夏天里，雷雨經常出現，（出示雷雨圖）它形成得快，消散得快。通常會聽見轟隆隆的雷聲（出示字卡“雷”），看見快速的閃電（出示字卡“電”），隨之而來的則是暴雨（出示字卡“雨”）。教師結合圖畫帶領幼兒識字。
師：小朋友害怕打雷、閃電嗎？為什么？（幼兒回答）
師：你們是先看見閃電，還是先聽見打雷呢？（幼兒討論）
教師小結：小朋友的意見不一樣，現在來看看到底誰正確，（再次播放資源碟，觀看后暫停）原來是先看見閃電然后再聽見雷聲，這是因為光的速度比聲音的速度快。
4.討論雷雨天應注意的事項
師：還有一個問題，夏天打雷、閃電的時候，我們該怎樣做呢？（盡量不要外出；不要用電器；不要在樹下躲雨……）
教師播放資源碟，展示不能在樹下躲雨的原因，根據畫面進行講解。
5.模擬雷聲、雨聲
給故事《小豬回家》配樂。
師：小朋友想學學雷聲、雨聲嗎？
幼：想。
(1)出示鈴鼓，拍一拍。這像什么聲音？（雷聲）
(2)出示沙瓶，搖一搖。這像什么聲音？（雨聲）
師：當老師說“轟隆隆”時，拍鈴鼓；說“嘩啦啦”時，搖沙瓶。
（請助教老師示范）現在我們用這兩種樂器來給故事《小豬回家》配樂。
(3)教師出示連環畫，講故事，兩位助教演示動作。
師：小朋友想試一下嗎？
幼：想。
(4)將幼兒分兩組，讓他們自由選擇樂器，教師講故事，助教引導幼兒拍、搖樂器。（根據幼兒興趣可重復操作）
教師小結：小朋友表現得真棒，在故事里“轟隆隆”代表雷聲，“嘩啦啦”代表雨聲。好，今天我們先玩到這吧，把樂器收好。
6.結束活動
師：今天，小朋友學了很多知識，回家可以講給爸爸媽媽聽，讓他們也學學，好嗎？小朋友，拜拜。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 2
活動目標：
1、初步了解雷電形成原因和危害。
2、通過大家討論、經驗共享，知道雷雨天自我保護的正確方法。
3、增加對自然現象的了解。
活動準備：
雷雨圖片，磁帶：雷雨。
活動過程：
1、聽雷聲磁帶，引出話題。
老師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？
鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺。
2、出示圖片，了解雷雨形成的原因，建議老師提問。
教師：“小朋友，你們看，天氣變的怎么樣了？”
（1）為什么會打雷和閃電？
（2）、老師簡單介紹：雷雨常常會在夏季發生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有許多的電。當云和云碰撞時，就會發生打雷和閃電的.現象。
（3）、想一想：你是先看見閃電還是先聽見打雷？
老師小結：先看見閃電，然后聽見打雷。告訴幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先看見閃電，然后聽見打雷。
3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同討論：雷雨時自我保護的方法。
看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做的？這樣做安全嗎？
（1）、雷雨時，在家里的小朋友關上電視對嗎？為什么？
（雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很容易把強大的電流傳到電器上，使用電視機、電腦等電器發生爆炸或燒起來，造成危險。）
（2）、雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？
（雷雨時，不以在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、大樹、鐵都會導電。）
（3）、雷電會給人類帶來哪些危害呢？
（雷電會擊中人或動物，還會引起火災。因此現在人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓。）
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 3
一、活動目標
1、鞏固原有經驗的基礎上，了解雷電的危害信。
2、養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經驗。
二、活動準備
1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。
2、教師制作的幻燈片。
三、活動過程
（一）活動引入
1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音？
2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
（二）在打雷時
1、那我們知道雷電是什么樣子的？還有什么也是和雷電一起出現的呢？（請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。）
2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。（教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。）
3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦？（有什么地方可以讓我們躲雨的呢？）
4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗（有哪些地方我們是可以躲避的'，而什么地方是一定不能去的呢？）
（三）出示幻燈片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對？應該怎樣做？
圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。
雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。
雷雨天，一幼兒在家看電視。
1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？
2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些？我們應該怎么做？
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 4
教學目標：
1、體驗唱唱跳跳的快樂。
2、用各種方法表達自己對打雷這一現象的感受，學習演唱歌曲。
教學準備：
歌曲錄音、鈴鼓、積木、雙響木、小鼓等。
教學過程：
1、聽聽說說：
1)播放打雷的聲音：請你猜一猜，這是什么聲響？
生活中，什么時候有雷聲？
2)用動作和表情交流對打雷的感受：聽到雷聲，你有什么感覺？
3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來模仿打雷的聲音？
2、學唱歌曲：
1)教師示范演唱，問：歌曲中雷聲是怎樣說話的？（轟隆隆、轟隆隆）
它還跟我們說什么？
2)教師再次示范演唱。
3)幼兒學習演唱歌曲：重點練習唱準歌曲中的.八分休止符。
3、唱唱跳跳：
1)幼兒自由結隊，邊唱邊即興做動作：重點指導用不同的動作表現出最后兩句歌詞內容。
2)交流即興創編的動作。
3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會告訴我們小朋友什么？
中國幼兒網總結：
夏天打雷就下雨，人們喜歡夏天的顏色，討厭夏天的炎熱。天亮的早了，晚上太熱，睡的時間就晚了。這炎熱的夏天真讓人氣憤，太陽仿佛離我們越來越近。電閃雷鳴，是夏天常見的天氣現象，而下雪一般都在冬天，這是兩種絕然不同的天氣現象。但是，只要某時某地的天氣具備了既能下雪又能打雷的條件時，這兩種絕然不同的天氣現象就能同時出現。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 5
活動目標：
1、培養幼兒預防雷電傷害的意識。
2、了解避免雷電傷害的基本知識。
活動準備：
1、打雷下雨的錄音。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、聽打雷下雨的錄音，導入活動。
教師：請小朋友聽一聽，這是什么聲音？小朋友遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時候出現？誰能學一學打雷的聲音？打雷危險嗎？為什么？
2、出示教學掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護方法。
（1）教師：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個不停。打雷這么危險，他們怎么辦呢？
（2）教師：我們一起來看看圖片上，他們怎么保護自己的。
①。教師（指圖，進行更詳細的解釋）：打雷的時候，要遠離大樹。因為野外很空曠，高高的大樹更容易遭到雷電的襲擊，站在樹下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。
②教師：當感覺到身體的汗毛和頭發都豎起來、皮膚麻麻的時候，雷電就很近了，這個時候千萬不能隨意跑動，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以保護自己。現在小朋友和老師一起來做一下這個動作。（引導幼兒正確做出雷電將要襲擊時的自我保護動作。）
③教師：郊外有很多高大的鐵架，上面有很多條電線。他們有時會被很大的雷電擊中，非常危險。在那附近的`人，遇到這樣的情況，最好的保護方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下。（教師帶領幼兒做雙腿并攏蹦跳的動作。）
④教師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項鏈、手鐲等，因為這些金屬物品容易導電，讓人們更容易遭受雷電的襲擊。還要注意，不能使用傘柄是金屬質地的雨傘哦，它也會導電，最好使用塑料質地的雨具。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機，要把手機關掉。
（3）教師：在野外時，如果碰到雷雨天氣，應該怎么做才安全，大家都記住了嗎？請大家和老師做個游戲，教教老師，遇到不同的情況，老師應該怎么做。
（4）教師表演自己在野外游玩時，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問題，請幼兒說說相應的做法。比如，教師說：“下雨打雷了，快，找個地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對此作出判斷。
3、展示掛圖，簡要說明在室外碰到雷雨天氣的正確做法。
教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時要注意安全，在室外碰到雷雨天氣時也要注意安全。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹下。回到家以后，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 6
教學目標
知道雷電是自然現象，同時也有危險，掌握雷雨天氣避雷技巧，保護自己不受雷電的傷害。
教學重難點
掌握雷雨天氣避雷技巧，保護自己不受雷電傷害，初步掌握遭遇雷擊之后的緊急治療和應急措施。
教學過程
一、認識雷電
1、師提問：同學們，下雨天你最害怕的事情是什么呀？
2、學生相機回答。（打雷閃電）
3、出示雷雨天雷雨圖片，給予學生直觀感受。看到這些圖片，你有什么想說的嗎？你經歷過這種天氣嗎，當時有什么感覺？
引出課題《雷雨天氣，如何避雷》。
4、引導：雷電是生活中常見的一種自然現象，夏季經常發生。你知道它是怎么形成的嗎？
5、學生討論交流，教師適當補充。
二、認識雷電的危害
1、談話：雷電發生時的溫度高達2000℃，大家想象一下，這樣的溫度會產生怎樣的危險？
2、學生根據自己的.認識交流雷電的危害。
3、雷電是最嚴重的十種自然災害之一，人被雷電擊中的死亡率高達40%。
4、下面我們就來了解一則真實的案例
10歲的馬樂（化名），是臺州椒江洪家街道新世紀民工子弟學校三年級學生。在2015年6月16日下午4點左右學校放學后，轟隆隆的雷聲伴隨著傾盆大雨襲來，不少同學被堵在學校里。馬樂剛好帶了一件雨衣，于是他披上雨衣騎上自行車往家趕。不料，就在回家的路上他被雷電擊中，不幸身亡。
（1）聽了這則案例，大家有什么想說的？
（2）總結：生命只有一次，防雷擊安全不可忽視。農村是雷電災害的多發區。據統計，在我國雷擊傷亡絕大部分發生在農村。所以今天我們就一起來學習雷雨天氣，如何避雷，使自己不受雷電的傷害。
三、如何避雷
1、室內如何避免雷擊？
（1）關好門窗，盡量遠離門窗、陽臺和外墻壁。
（2）在室內不要靠近、更不要觸摸任何金屬管線，包括水管、暖氣管、煤氣管等。
（3）在無防雷設施的房間里盡量不要使用家用電器，包括電視機、電冰箱、洗衣機、微波爐等。
（4）拔掉所有的電源插頭。
（5）在雷雨天氣不要使用太陽能熱水器洗澡。
（6）發生雷擊火災時，要趕快切斷電源，并迅速報警。
2、室外如何避免雷擊？
（1）不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨。
（2）不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，在雨中狂奔。
（3）不宜用金屬傘、魚桿等較長物體。
3、觀看避雷小短片
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 7
活動目標：
1.通過談話了解打雷的時候哪些地方比較危險；
2.通過討論知道打雷時哪些地方應該注意安全，并嘗試用宣傳畫的形式進行表現；
3.通過向同伴、家長進行宣傳，增強幼兒的安全意識。
活動準備：
1.幼兒事先向爸爸、媽媽了解過一些關于雷擊的事件及打雷時應該注意的事項。
2.各種有關雷擊事件的圖片。
3.表現雷的圖示，屋檐、大樹、電線、傘等與宣傳畫內容有關的圖片。
4.作畫工具。
活動過程：
一、情景導入，引出打雷。
1.師：轟隆隆，轟隆隆，怎么了？
幼：打雷了。
2.出示PPT1，,提問：發生什么事情了？
3.幼兒自由講述。
4.教師小結：被雷打到真可怕！
二、了解打雷時哪些地方存在危險。
1.師：打雷的時候，有的地方很危險，你知道哪些地方存在危險嗎？
2.幼兒自由發言。
3.教師出示PPT帶領幼兒共同講述我們來看打雷的時候還有哪些事情也是不能做的。
三、幼兒制作宣傳畫。
1.師：那今天就讓我們一起來當安全小衛士，用宣傳畫的形式去進行宣傳，先請你們想一想，你打算畫些什么去宣傳？
2.幼兒自由講述。
3.教師根據幼兒的講述出示相應的圖片，如閃電、屋檐、傘、大樹、注意安全標志等。
4.出示PPT3，師：我也找了幾幅有關的宣傳畫，我們一起來看看，這些宣傳畫宣傳了什么？你是怎么知道的`？
5.請幼兒自己制作宣傳畫，教師提出作畫要求：畫面干凈，布局合理，意思明確，要用文字或安全標志輔助，讓別人能夠馬上知道你要宣傳的內容。
四、宣傳畫展示及介紹。
1.師：請你說一說，你想向大家宣傳什么？要把你畫的畫的意思告訴別人哦。
2.請個別幼兒到集體面前宣傳自己的宣傳畫，教師進行評價。
3.幼兒相互之間進行宣傳。
五、延伸活動。
教師帶領幼兒拿著宣傳畫到全園進行宣傳。
幼兒園中班語言教案《轟隆隆，打雷了》 8
一、活動名稱：
打雷時，我不出去
二、設計意圖：
夏天到了，大自然充滿了夏的氣息，孩子們非常愿意親近她，也都是她的孩子，他們喜歡大自然中的一切，置身于大自然他們快樂無比。但孩子們對大自然里的自然現象卻不是很了解。現在正是雷雨比較多的時節，為了提高孩子預防雷電傷害的意識，了解雷電現象形成的奧秘，以及它帶來的危害。所以我結合季節特點設計了這個活動。減少雷電事故的發生。
三、活動目標：
讓幼兒知道打雷是自然現象，提高幼兒預防雷電傷害的'意識。
使幼兒初步了解雷電的形成及危害，掌握防止雷電傷害的基本知識。
四、活動準備：
1、《夏天的雷雨》磁帶、錄音機。
2、課件《雷電的產生》、《大樹下避雨》、《田野里踩水》、《看電視》。
五、活動過程：
聽音樂《夏天的雷雨》，引導幼兒注意歌里都唱了些什么，引出主題。
組織幼兒根據生活經驗談話：雷電是什么樣子的？雷電都是什么時候出現？并請幼兒模仿打雷的聲音，描述閃電的景象。
借助課件幫助幼兒初步了解雷電的產生及危害。
看課件，引導幼兒觀察討論，他們做得對不對？應該怎樣做？
引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做？
啟發幼兒談一談：危險的事情還有哪些？
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