幼兒園中班保護牙齒教案8篇
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班保護牙齒教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班保護牙齒教案1
教學目的：
�、笔褂變憾帽Ｗo牙齒的重要性。
�、步逃變簩W習，掌握正確的刷牙方法，養成每天早晚刷牙的好習慣。
教學重點：
知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。
教學難點：
掌握正確的刷牙方法。
教學準備：
�、甭犨^故事《小熊拔牙》；
⒉小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；
�、逞例X模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；
⒋錄音機，磁帶《刷牙歌》。
教學過程：
⒈開始部分。
老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）
（小熊的出現活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）
小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。
⒉基本部分。
�、乓龑в變河懻摬槐Ｗo牙齒的害處。
（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）
老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？
�、儆變河懻�，交流。
�、诶蠋熜〗Y：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。
小熊：我現在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康�？墒�，我不會刷牙怎么辦呢？
⑵幼兒討論正確的刷牙方法。
�、倮蠋煟盒∨笥褧⒀绬�？你來教教小熊你是怎么刷牙的？
�。ㄐ⌒艿叫∨笥阎虚g去）
②請幼兒根據自己的經驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
�。ㄔ谶@個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）
�、抢蠋熓痉吨v解正確的刷牙方法。
�。ǹ隙ㄓ變旱幕卮�，老師加以補充。）
①刷牙是先要做什么？
醒幼兒在刷牙是要做一些準備。
老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。
�、诶蠋熇媚Ｐ�，邊示范，邊講解。
�。ɡ媚Ｐ椭v解更為直觀）
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。
③組織幼兒徒手練習。
�、苡變盒〗Y刷牙方法。
（練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。）
�、燃w練習刷牙。
①老師強調刷牙方法；
a、做好刷牙前的準備；
b、刷牙要按一定的規律。
②放音樂，集體練習刷牙。
�。ㄒ魳坊钴S氣氛，更增添幼兒興趣。）
⒊結束部分。
�、判⌒苄〗Y刷牙方法。
老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？
小熊：學會了。
老師：那你給小朋友講講吧。
小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。對了，小朋友一定要堅持早晚刷牙，吃飯以后要用水漱口。
�、品乓魳�，輕松一下
效果評析：
《小熊刷牙》是幼兒園“一人一課”活動之中的一堂公開課我在設計這篇教案是，充分考慮了中班幼兒的年齡特點，運用幼兒熟悉的故事，以小熊這一角色貫穿課堂，引起幼兒濃厚的興趣。
在制作教具過程中，利用泡沫制作了牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，
具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受。讓幼兒準備杯子，牙刷，牙膏，在課堂上利用實物去實踐，對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。
教案在班級實施后，效果很好。聽課的老師普遍反映，認為這節課效果較新穎。老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。
幼兒園中班保護牙齒教案2
活動目的
1. 明白早晚刷牙的重要性。
2．學習刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
活動準備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布 。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什么時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪里有一個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示范刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價
1. 能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。
2. 能堅持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄一星期里刷牙的次數。
活動建議
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。
幼兒園中班保護牙齒教案3
活動目標：
1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護牙齒，感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙，養成每天早晚刷牙的好習慣。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準備：課件“牙齒的秘密”、牙齒模型
活動過程：
一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上干什么?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎么了?”(變黑、有小洞)
3、還看見了什么?(小結：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)
5、蛀牙好不好?會帶來什么壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受。
二、我會刷牙——了解刷牙的作用和方法
1、你是怎么保護牙齒，不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)
3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型，介紹牙齒的構造和名稱：上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之后會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——活動延伸，愿意每天刷牙并記錄
1、(出示刷牙記錄表)，記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙后進行記錄。
活動反思：
本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛生習慣上有一個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。
幼兒園中班保護牙齒教案4
設計意圖
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
活動目標
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。
活動準備
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片
2、齲齒形成掛圖
3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷
4、正確刷牙步驟的掛圖
活動過程
1、教師："聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫）
（2）他們發生了什么事？（鱷魚去看醫生）
（3）鱷魚為什么要去看醫生？（它的牙齒生病了）
�。�4）鱷魚的牙齒為什么會生�。浚ㄋ凰⒀�、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、教師：你們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、教師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示范自己平時是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。
附：
《我會刷牙》（兒歌）
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
教學反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動稍微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發言，自我意識較強，個別組有爭搶發言標志牌的現象，活動常規需要長期培養�？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
幼兒園中班保護牙齒教案5
活動目標：
1、欣賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的'基本方法。
活動準備：
1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動過程：
一、講故事
教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什么牙痛?
2、它吃了什么東西?
3、老虎牙疼的最后怎么樣了?
教師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發現愛護牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什么?什么樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講一講自己最喜歡吃的東西是什么，每天吃什么零食。
教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。
五、操作：補牙
指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
幼兒園中班保護牙齒教案6
活動目標
1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
重點難點
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
活動準備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊�。晃颐闯赃^東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少 吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。
幼兒園中班保護牙齒教案7
設計意圖：
中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動，想通過活動教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動目標：
1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。
活動重點：
了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
活動難點：
掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
活動準備：
食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。
活動過程：
一、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內容。
1、談話：認識你們很高興，老師請你們吃好吃的東西。
2、吃完后讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧后的牙齒，提問：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）
3、談論：怎樣把它去掉？
4、如果不漱掉的話會怎樣？
5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。
二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：
1、幫幫龍喜歡吃什么？
2、結果它的牙齒怎么啦？
3、牙醫告訴它怎么做才不會蛀牙？
三、了解對牙齒健康的食物
啟發幼兒根據已有的生活經驗，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。
引導幼兒討論后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。
小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯后漱口，早晚按時刷牙的好習慣。
四、游戲：兒歌“刷牙歌”
內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，來回刷。
《保護牙齒》微課活動反思
本次活動選取于中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學習正確的刷牙方法及養成愛刷牙的還習慣。在實際生活中孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不怎么主動。所以在設計活動時我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動畫這一幼兒最感興趣的形式進行教學，一方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進入狀況。另一方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準確地領悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動目標。
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎么樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動�？傊�，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合、教育的目的。
本次活動還存在一些不足之處：在評價幼兒方面，應該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。
幼兒園中班保護牙齒教案8
活動目標：
1.感受牙齒健康的快樂。
2.初步學會正確的刷牙方法
3.知道保護牙齒的方法，養成良好的刷牙習慣。
活動準備：
故事《沒有牙齒的大老虎》牙刷、牙杯、牙膏、圖片、視頻、音頻
活動過程：
一、故事《沒有牙齒的大老虎》導入活動主題
小朋友，你們知道森林的百獸之王是誰嗎？兇猛的大老虎最近呀一點兒都不兇猛，為什么呢？狐貍想出了什么辦法，大老虎的牙齒怎么了？
二、教師引導幼兒討論保護牙齒的方法，預防齲齒
1.出示圖片，讓幼兒了解不保護牙齒的后果？
2.請小朋友用鏡子找找自己有沒有齲齒，老師和幼兒一起討論為什么會出現這種情況?
3.出示圖片讓幼兒判斷哪些行為是保護牙齒？哪些不是，而且會造成齲齒。
4.討論如何保護牙齒，教師小結，并出示正確保護牙齒的圖片。
三、教師引導幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣
1.教師出示圖片通過圖片引導幼兒正確的刷牙步驟。
2.教師播放視頻，通過兒歌學習正確的刷牙方法。
3.幼兒用準備好的牙具，跟著視頻學刷牙，體驗刷牙的快樂。
四、音樂游戲《洗刷刷》
1.通過音樂游戲增強幼兒對保護牙齒的認識，養成良好的刷牙習慣。
2.通過形象的角色扮演來表現音樂游戲的情節，讓幼兒在輕松快樂的環境中喜歡刷牙，樂于保護自己的牙齒。
五、活動延伸
教師在班級開展“牙牙選美大會”活動，每天選出“最美牙齒小明星”。
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