有關(guān)幼兒園小班教案模板匯編6篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、能辨別不同的聲音，對聲音有濃厚興趣。
2、懂得在不同的環(huán)境中調(diào)節(jié)控制自己的聲音。
活動形式：
集中三、環(huán)境資料：
1、投影儀、電視、錄音機、聲音磁帶、空白磁帶。
2、字卡(笑、哭、車)若干四、
活動過程：
(一)感知聲音：
1、播放錄音：清晨鳥叫、風(fēng)、雨、雷電等聲音。提問：你聽到了什么?你還聽過什么聲音? 小結(jié)：自然界、物體和人本身都會發(fā)出聲音。
2、制造聲音提問：誰能讓屋里充滿聲音?引導(dǎo)小朋友四散，拍打市內(nèi)的各種物體或自身，使之發(fā)出聲音。教師將聲音錄下來。
(二)辨別聲音記憶排序
1、請小朋友聽一組聲音 提問：你聽到了什么聲音?(哭、小、火車聲)
2、請小朋友拿出字卡，聽清三種聲音的順序，用字卡排出順序。 例：(1)笑—哭—車、(2)哭—笑—車、(3)車—笑—哭、(4)哭—車—笑 漸次縮短每種聲音的時段，加快速度。要求幼兒聽完再排序。
(三)聽聲音聯(lián)想：
1、播放笑、哭、火車三種聲音。 提問：聽到這三種聲音，你想到了什么?你笑過嗎?為什么笑呢? 依次啟發(fā)幼兒聯(lián)想自己有關(guān)哭和車有關(guān)的經(jīng)驗。
(四)聽聲音想象：
1、播放許多小動物的聲音(牛、羊、狗、貓等) 提問你聽到了什么動物的聲音(幼兒回答的同時教師出示投影圖片) 猜猜它為什么叫嗎?說出它的心理話? (如：小羊咩咩……我獨自好餓呀，哎，前面有青草，太好了!)
2、播放小牛、小羊交替的叫聲。 提問：它們在說什么?
(五)聽聲音創(chuàng)編
1、播放三種聲音(配樂鳥叫、羊、虎)
幼兒園小班教案 篇2
好玩的水瓶
【活動目標(biāo)】
1、培養(yǎng)及積極探索及合作的精神。
2、發(fā)展越障礙跑能力，提高動作的靈敏度。
3、訓(xùn)練奔跑的速度。
【活動準(zhǔn)備】
沙包若干、裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一個
【活動過程】
(一)教師與幼兒一起利用彩色水瓶做準(zhǔn)備活動
師：寶貝們，在我們的生活中有許多的水瓶，今天我們就和水瓶一起來做游戲吧!
1、上肢運動：雙手上舉頭頂換瓶。
2、下蹲運動：雙手側(cè)平舉下蹲于身前、后換瓶。
3、擴胸運動：雙手前平舉換瓶。
4、環(huán)臂運動：分別單手甩瓶。
5、腹背運動：分腿腹背繞雙腿換瓶。
6、手腕運動：分別單手轉(zhuǎn)瓶。
7、輔助練習(xí)：握瓶原地擺臂、高抬腿。
(二)自由探索活動
1、幼兒分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
師：剛才老師帶領(lǐng)小寶貝們和水瓶寶寶一起做了這么多的活動，下面請小寶貝們自己動腦筋想一想，試一試，看看還有哪幾種有趣的、不同的玩法。
幼：老師，我想和其他小朋友們一起玩可不可以啊。
師：可以啊，你可以和一個小朋友組合玩，也可以和許多小朋友一起想一想該怎樣玩。
2、幼兒分成兩列，面對面站立，請不同玩法的幼兒做示范跟大家學(xué)。
玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、頭頂瓶子、繞瓶順跑……
(三)游戲《摘蘋果》
師：老師這里有一個非常好玩的游戲，想不想和小伙伴們一起來玩呢?
幼：好啊，老師我們玩什么游戲啊?
師：這個游戲啊，只有跑得快、有團結(jié)精神和聰明的小朋友才會勝利喲!下面老師就來看看，是哪些小朋友最先完成任務(wù)。
玩法：組織幼兒站成兩列縱隊，把瓶子放好，在瓶子的終點放一籃子蘋果(沙包)幼兒繞瓶呈“s”行跑，跑到最后一個水瓶，在筐里拿上一個蘋果(沙包)從兩邊的直線跑回起點，拍下一位幼兒的手，下一位幼兒繼續(xù)。以幼兒全部跑回速度快，用時最少的一組為勝利。
(四)結(jié)束活動
師：寶貝們，今天想了這么多礦泉水瓶的玩法，還有很多的玩法小寶貝們沒有想到，回家以后也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一起想一想，廢舊的礦泉水瓶還有哪些玩法，下次上課的時候分享出來給大家聽。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、知道自己的小手本領(lǐng)大，樣樣事情都會做。
2、喜歡跟著老師和小朋友一起表演兒歌。
3、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。
4、喜歡欣賞兒歌，會大膽地朗誦。
教學(xué)重點、難點
1、小手的本領(lǐng)，讓幼兒自己嘗試用小手做力所能及的事
2、說說自己的小手會做些什么事？
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一個活動室，提供活動材料
2、圖片、兒歌錄音
活動過程
1、認(rèn)識我們的小手。
（1）（出示小手的圖片）這是什么？
（2）我們每個人都有一雙小小手，讓我們一起來說說小小手上有幾個手指頭？（幼兒和老師一起點數(shù)。）
（3）小小手是我們的好朋友，它能幫我們做很多的事。想想你的小小手會做些什么事呢？
2、欣賞兒歌。
（1）教師播放兒歌的錄音，請孩子說說聽到了什么？
（2)(出示圖片）再次欣賞兒歌，共同回憶兒歌里的話。
（3）教師表演兒歌，鼓勵幼兒跟著老師念念，演演。
3、幼兒學(xué)念兒歌。
（1)幼兒跟著老師學(xué)念兒歌。
（2）個別幼兒表演。
4、小結(jié)：建議爸爸媽媽在家中鼓勵孩子做些力所能及的事（如：整理玩具、自己穿衣吃飯等。）
教學(xué)反思
1、通過這樣的一節(jié)活動課能增強幼兒的自理生活能力。
2、兒歌運用了排比的手法，易于上口，特別適合小班的孩子誦讀。
3、鼓勵幼兒說說自己的小手能做什么，增加了幼兒的口語表達能力。
幼兒園小班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、理解故事情節(jié)，熟悉作品中的主要對話，豐富詞匯："噘"、"甩"、"叼"、"打個滾"。
2、感受作品中主人公接納同伴、喜歡同伴的情感。
【活動準(zhǔn)備】
1、桌面教具：大象、刺猬、小鳥、小兔、小貓。
2、背景圖一幅。
3、大象、刺猬、小鳥、小兔、小貓頭飾若干。
【活動過程】
一、了解故事中的角色，認(rèn)識大象、小雞、小兔、小貓引導(dǎo)：大象是動物幼兒園的老師，今天幼兒園新來了一位小朋友（出示刺猬）。你喜歡小刺猬嗎?為什么？小刺猬來到幼兒園發(fā)生了神魔事情呢？
二、教師講述故事請幼兒欣賞。
故事的名字叫什么？動物幼兒園里都有誰？
三、教師演示桌面教具，再次講述故事。
以提問幫助幼兒理解故事情節(jié)和角色。
1、小刺猬身上的刺象什么？碰一碰什么感覺？
師：大象老師讓小刺猬坐在小雞旁邊，小雞噘著尖嘴巴說什么？（請幼兒學(xué)一學(xué)噘著嘴巴的`樣子）
2、大象老師又讓小刺猬坐在小兔旁邊，可小兔甩著長耳朵說什么？（請幼兒做一做甩耳朵的樣子）
師：大象老師帶小朋友到山上去玩，小貓嘴里……（引導(dǎo)幼兒說出釣著小魚，叼著青菜，叼著大青蟲。）
3、小刺猬想了什么辦法，把吃的東西都插在它的背上？
四、幼兒戴頭飾分角色表演故事。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。
2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，喜歡參加游戲。
活動準(zhǔn)備：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。
活動過程：1、游戲《開火車》
(1)全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒(3男3女)到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等)游戲反復(fù)進
幼兒園小班教案 篇6
活動目標(biāo)
1、通過活動激發(fā)幼兒體驗與同伴合作的快樂。
2、發(fā)展幼兒的語言表達能力和自我服務(wù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
3、引導(dǎo)幼兒初步了解手帕的特征及用途，懂得要正確并及時是使用手帕。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒每人帶一塊手帕
2、5個盆、肥皂、
3、錄音帶《洗手帕》《勞動最光榮》
4、用一根毛線掛手帕來回針
活動重難點
培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
洗手帕的動作
活動過程
1、導(dǎo)入：
手帕謎語： 小小花布四方方、整整齊齊兜里裝。
講究衛(wèi)生天天洗、干干凈凈帶身上。
2、展開：（1）師給幼兒變個魔術(shù)，提問幼兒手帕形狀、用處。手帕臟了怎么辦？誰來洗？
（2）問幼兒洗之前應(yīng)該怎樣？師講解卷袖子，不能把水灑到地上。然后浸水、打肥皂、洗的動作搓、洗、擰、曬。
（3）學(xué)習(xí)舞蹈《洗手帕》放音樂教師示范一遍。
（4）幼兒集體跟老師學(xué)兩遍，指導(dǎo)個別幼兒的正確方法。
活動結(jié)束：
放音樂《勞動最光榮》帶幼兒把洗干凈的手帕涼到陽臺上去。
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