中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》（精選6篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 1
活動目標:
1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。
3、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。
4、培養幼兒健康活潑的`性格。
活動準備:
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容
活動過程觀察及調整:
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說"今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?"
2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。
師:小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?
3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。
4、引導幼兒分配和協商角色,可用"自報公議"、"猜拳"的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5、幼兒游戲,教師指導:啟發幼兒各游戲主題串起來玩。
6、結束游戲:
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 2
一、活動目標
1. 能靈活繞過障礙物完成跑跳動作，發展身體協調性
2. 在角色扮演中學習分類與合作，體驗超市購物情境
3. 萌發遵守規則、互助友愛的游戲意識
二、活動準備
1. 物質準備：
- 障礙物（拱門4個、平衡木2條、呼啦圈8個）
- 自制"商品卡"（水果、蔬菜、日用品圖片各10張）
- 購物籃4個、貼有"超市"標志的收納箱2個
2. 場地布置：將教室劃分為"起點區""障礙區""超市區"，障礙區按"鉆拱門→走平衡木→跳呼啦圈"順序擺放
三、活動過程
（一）情境導入（5分鐘）
教師戴超市經理頭飾："今天超市進了好多新商品，需要小顧客們幫忙運到貨架上。不過去超市要經過魔法障礙區，誰能勇敢闖關？"引導幼兒討論購物禮儀："怎樣拿商品？怎么和同伴合作？"
（二）探索體驗（20分鐘）
1. 單人闖關練習
幼兒每人抽取1張商品卡，從起點出發：鉆過拱門（模擬超市入口）→走過平衡木（跨過小河）→跳進呼啦圈（跳過石頭），將商品卡放入對應貨架箱。重點指導：提醒幼兒跳呼啦圈時膝蓋彎曲緩沖，平衡木上保持手臂側平舉。
2. 小組合作游戲"超市大采購"
幼兒分成4組，每組每次派2名"顧客"合作完成任務：1人負責拿購物籃，1人收集商品卡（每次只能拿2張），返回時交換角色。設置規則：商品需分類擺放（水果、蔬菜、日用品分箱放置），違反規則需重新開始。
（三）放松整理（5分鐘）
播放《購物歌》，幼兒用商品卡擺成"超市"字樣，教師帶領做上肢舒展、腿部按摩等放松動作，表揚"最佳合作小組"。
四、活動延伸
在角色區投放真實超市海報、購物清單，鼓勵幼兒繼續扮演收銀員、顧客開展游戲，鞏固分類能力。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 3
一、活動目標
1. 練習在窄道上持物行走，發展平衡能力
2. 通過"保衛金幣"游戲提升投擲準確性
3. 理解銀行工作人員的職責，增強任務意識
二、活動準備
1. 物質準備：
- 平衡木2條（寬20cm）、錐形桶8個
- 自制"金幣"（紙團裹金色錫紙，每隊10個）
- 投擲框2個（標有"銀行金庫"字樣）、小偷面具2個
2. 場地布置：平衡木兩側放置錐形桶作為"護欄"，投擲框距起點5米
三、活動過程
（一）情境創設（5分鐘）
教師佩戴銀行行長徽章："不好啦！銀行金庫被小偷盯上了，需要小衛士幫忙運送金幣到安全區。運送時要走過獨木橋，還要用魔法金幣擊退小偷！"出示小偷面具引發幼兒保護欲。
（二）技能練習（20分鐘）
1. 平衡木持物行走
幼兒分成2隊，每次1人手持"金幣"走過平衡木，重點指導：提醒幼兒眼睛看前方，持物手臂自然擺動保持平衡，掉落需返回重走。
2. 投擲防小偷游戲
設置"小偷"角色（教師扮演）在投擲區移動，幼兒站在起點線后，用"金幣"投擲擊退小偷。規則：投擲時腳不能越過起點線，擊中"小偷"面具得1分，累計5分可保護金庫。
3. 綜合任務"緊急運金幣"
幼兒分兩組比賽：第1名幼兒運金幣過平衡木→第2名幼兒將金幣投入金庫→第3名幼兒扮演小偷干擾，依次循環。計時5分鐘，投入金幣多的小組獲"最佳衛士隊"稱號。
（三）總結提升（5分鐘）
請幼兒分享"保護金幣"的'方法，教師演示正確投擲姿勢（屈膝、揮臂、瞄準），播放《銀行職員工作視頻》拓展職業認知。
四、安全提示
投擲環節需拉開間距，設置"安全投擲區"標志，避免幼兒面對面投擲。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 4
一、活動目標
1. 練習匍匐爬、側身鉆等動作，增強肢體靈活性
2. 通過"照顧弟弟妹妹"情境培養責任意識
3. 能與同伴協商分工，完成團隊任務
二、活動準備
1. 物質準備：
- 鉆爬組合（拱門3個、爬爬墊2塊、低矮懸掛物4個）
- 娃娃家玩具（嬰兒車、奶瓶、小書包）
- 任務卡（"給弟弟喂飯""帶妹妹散步"等圖片6張）
2. 場地布置：鉆爬區設置"臥室→客廳→花園"場景，懸掛物模擬"晾曬的衣服"需低頭通過
三、活動過程
（一）情境導入（5分鐘）
教師抱布娃娃："幼兒園的弟弟妹妹今天來做客，可是老師太忙了，誰能當小當家照顧他們？"引導幼兒討論："照顧小朋友需要做什么？怎樣保護他們安全？"
（二）分組游戲（20分鐘）
1. 單人任務挑戰
幼兒抽取任務卡，從起點出發：匍匐爬過"臥室"爬爬墊→側身鉆過"客廳"拱門→低頭繞過"花園"懸掛物，完成任務卡內容（如給娃娃喂玩具食物）。重點指導：匍匐爬時腹部貼地，鉆拱門時注意低頭彎腰。
2. 團隊協作"小當家大挑戰"
幼兒分成3組，每組每次3人合作：1人推嬰兒車（內放娃娃）→1人拿奶瓶→1人背小書包，共同完成鉆爬路線。設置障礙：在爬爬墊上放置"積木陷阱"（需繞開），拱門處掛"門簾"（需掀開）。規則：娃娃不能掉出嬰兒車，掉落需重新開始。
（三）情感體驗（5分鐘）
請"小當家"分享照顧娃娃的感受，教師總結："照顧他人需要耐心和責任心，就像幼兒園老師照顧你們一樣。"幼兒用擁抱布娃娃的.方式表達關愛。
四、家園互動
發放"家庭小當家"任務卡，鼓勵幼兒在家幫助父母照顧寵物或做簡單家務，培養責任意識。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 5
一、活動目標
1. 練習單雙腳交替跳，提升下肢力量
2. 通過"按指令送貨"游戲發展聽覺專注力
3. 體驗快遞員工作，理解職業分工
二、活動準備
1. 物質準備：
- 跳格子地墊（標有1-10數字）、跨欄架4個（高30cm）
- 不同顏色的"貨物箱"（紅、黃、藍各3個）
- 指令卡（"送紅色箱子到3號格子""送藍色箱子跨過欄桿"等）
2. 場地布置：跳格子地墊呈S形擺放，跨欄架間隔2米放置
三、活動過程
（一）職業體驗（5分鐘）
教師戴快遞員帽子："超市的'貨物太多啦，需要小送貨員幫忙送到各個區域。送貨時要跳過數字格子，跨過小河（跨欄架），能完成任務嗎？"展示不同顏色貨物箱對應的送貨點。
（二）動作練習（20分鐘）
1. 單雙腳跳熱身
幼兒自由練習在數字地墊上跳躍，教師喊數字指令："跳到5""用右腳跳"，訓練反應能力。重點指導：單腳跳時膝蓋微屈，落地輕緩。
2. 按指令送貨游戲
幼兒分成3組，每次1人抽取指令卡：如"送黃色箱子到7號格子，單腳跳過去"。設置遞進難度：初級階段固定送貨點，進階階段隨機更換指令卡。規則：貨物箱不能掉落，違反規則需重新抽取指令。
3. 團隊接力"超級送貨員"
每組設置起點、中轉點、終點3個崗位，幼兒依次完成：跳格子送貨到中轉點→跨欄架取新貨物→跳回終點。用時最短且無失誤的小組獲"金牌快遞隊"稱號。
（三）生活延伸（5分鐘）
播放《快遞員的一天》動畫，討論："除了超市，還有哪些地方需要送貨員？他們的工作有什么意義？"幼兒用肢體動作模仿不同職業的運送方式。
四、差異化指導
對跳躍能力較弱的幼兒，可降低跨欄高度或允許雙腳跳過，逐步提升難度。
中班體育教案：《超市、銀行、幼兒園》 6
一、活動目標
1. 兩人合作夾球行走，發展協調能力與合作意識
2. 通過"押運金幣"游戲理解規則的重要性
3. 認識銀行運鈔工作的安全性要求
二、活動準備
1. 物質準備：
- 充氣皮球6個、標志桶12個（圍成"銀行"和"金庫"）
- 運鈔車頭飾（自制紙箱車4輛）、警報器音效
- "金幣"貼紙（用于獎勵遵守規則的小組）
2. 場地布置：標志桶間距3米，設置"陷阱區"（地面貼紅色警示線，進入需重新開始）
三、活動過程
（一）情境激發（5分鐘）
教師播放警報器音效："注意！銀行需要將金幣運到金庫，但是路上有陷阱，需要運鈔員兩人一組保護金幣。"出示運鈔車頭飾，講解規則："金幣（皮球）不能掉落，掉落需返回起點。"
（二）合作游戲（20分鐘）
1. 雙人夾球練習
幼兒兩人一組，用腹部或背部夾球行走，重點指導：手臂互相搭肩保持平衡，步伐一致。教師巡回觀察，提醒"小運鈔員"："保持警惕，保護金幣！"
2. 運鈔大挑戰
設置3條路線：
- 路線1：繞過標志桶（簡單）
- 路線2：跨過"小溪"（低跨欄）
- 路線3：鉆過"隧道"（拱門）
幼兒自主選擇路線，成功運送金幣到金庫可獲1枚金幣貼紙。增加難度：教師扮演"可疑人員"在途中輕輕干擾，考驗幼兒的專注力。
3. 團隊競賽"最佳運鈔隊"
4組同時進行，每組每次2人運鈔，到達金庫后下一組接力。規則：若金幣掉落，整組需暫停10秒。累計獲得金幣貼紙最多的'小組可佩戴"安全運鈔員"勛章。
（三）總結升華（5分鐘）
請幼兒分享合作技巧，教師演示正確夾球姿勢（背部夾緊、小步慢走），播放真實運鈔車工作視頻，拓展職業認知。
四、評價要點
1. 能否與同伴協商合作完成夾球任務
2. 是否理解并遵守"保護金幣"的游戲規則
3. 在干擾情境下能否保持專注完成任務
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