幼兒園中班體育教案：送信（通用10篇）
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育教案：送信，歡迎大家分享。
幼兒園中班體育教案：送信 1
活動目標：
1、聽指令，將信件送到指定信箱。
2、發(fā)展走、鉆、爬、跳等動作。
活動準備：
三個拱門、三個獨木橋或用梅花樁組成的、三個積木。
活動過程：
一、準備活動。
1、組織幼兒站成一路縱隊，聽口令做立正、稍息、齊步起的動作，分段走成六路縱隊。
2、做小動物模仿操。教師邊念兒歌邊示范，幼兒學著做。小鳥醒來了，吱吱喳喳叫（上肢運動）；小貓醒來了，喵喵喵喵叫（體轉(zhuǎn)運動）；大象醒來了，身子搖呀搖（腹背運動）；小兔醒來了，蹦蹦又跳跳（跳躍運動）。
二、取信。
1、（教師出示許多信件）“張老師這里有很多給小動物的信，可是張老師一個人送的話，要送好久才能送到小動物那里，現(xiàn)在張老師想請小朋友們來幫張老師，可以嗎？讓我們一起來做郵遞員去給小動物送信吧！
2、（請每個幼兒拿一封信）現(xiàn)在小朋友手上都有一封信，但是你們要看清楚自己手上的信是送到誰家的。如：信封上有小兔的'圖案，這封信就要送到小兔的家里。
3、幼兒按信封上的圖分成三組：給小兔送信，給小蝴蝶送信，給小蝸牛送信。“現(xiàn)在我們要把信送到這三個小動物家里，可是到每個小動物家里去，都要經(jīng)過不同的路才能到達小動物的家里，所以每個小郵遞員都要知道去小動物家的路應該怎么走哦！”
二、送信。
1、教師交待幼兒送信的路線，小朋友們可要仔細聽哦！“我們?nèi)ニ托诺穆飞弦@過山洞（拱門），走過獨木橋（平衡木或用梅花樁拼成的），跳過小河（積木），信箱在小河的旁邊。
2、要經(jīng)過這些路線才能把信送到小動物的信箱里，小郵遞員們你們記住了嗎？請幼兒帶著信件，分別按要求的路線行動吧！
3、送信過程中，教師觀察幼兒游戲情況，提醒幼兒按要求的路線送信。如發(fā)現(xiàn)幼兒沒有按要求的路線，可稍作提示，使游戲順利進行。
4、教師和幼兒一起檢查，看看信件有沒有送對。如：小兔的信應送到小兔的信箱里，小蝸牛的應送到小蝸牛的信箱里。
三、結(jié)束部分。
1、教師小結(jié)游戲情況，表揚能力好的幼兒，鼓勵能力弱幼兒。
2、收拾好操作材料，整理好隊伍回教室。
幼兒園中班體育教案：送信 2
【教材分析】
本活動以“送信”為線索引導幼兒學習聽指令向指定方向走、跳、鉆、爬的動作技能。為增加活動的趣味性，活動中我們創(chuàng)設(shè)了“郵遞員練本領(lǐng)”“郵遞員去送信”等情景，引導幼兒在情境中鞏固練習技能，并通過設(shè)計的四條不同的路線，引導幼兒聽信號到制定的小動物家中送信，鍛煉了幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性。
【活動目標】
1.學習聽指令將信件送到指定的信箱，掌握聽指令向指定方向走、跳、爬、鉆的動作技能。
2.能聽指令按照不同的路線送信，鍛煉幼兒動作的'靈敏性及協(xié)調(diào)性。
3.喜歡參與體育游戲，體驗送信的快樂。
【活動準備】
課前制作送給小動物的信，每人一封。
2.平衡木4根、跨欄4個、拱門4個、墊子四塊。
3.動物信箱4個
4.游戲音樂
【活動過程】
一、幼兒在老師帶領(lǐng)下隨音樂做準備活動。
引導幼兒重點練習小郵遞員能夠聽指令走、跑、跳、單腳站立等動作。
二、通過“郵遞員練本領(lǐng)”引導幼兒學習聽信號向指定方向走、爬、鉆、跳的技能。
1.引導幼兒自由練習走平衡木、鉆拱形門、跳過有寬度的繩子、爬過墊子，教師重點引導幼兒練習跳和鉆的技能，發(fā)現(xiàn)問題及時的糾正。
2.請個別幼兒分享跳和鉆的技能。
3.以送信情景引導幼兒聽指令，通過每一個游戲區(qū)域，觀察幼兒的反應能力。
三、玩游戲“郵遞員去送信”，引導幼兒聽指令按照不同的路線送信，體驗送信的快樂。
1.介紹游戲玩法
（1）幼兒拿到要送給小動物的信，并看一看是送給誰的信。
（2）路線安排：送信給小兔：爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）、鉆過山洞
（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）；
送信給小熊：鉆過山洞（拱形門）、走過獨木橋（平衡木）、爬過山坡（墊子）、跳過小河（繩子）。
送信給小貓：走過獨木橋（平衡木）、鉆過山洞（墊子）、爬過山坡（墊子）。送信給小豬：跳過小河（繩子）、爬過山坡（小椅子）、走過獨木橋（平衡木）、
鉆過山洞（墊子）
2.幼兒聽老師指令，快速反應送信對象進行游戲。提醒幼兒嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要返回原位重新開始。
3.根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒交換送信對象繼續(xù)游戲。在游戲過程中，根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作
四、創(chuàng)設(shè)“送信完回家”的情景，做放松動作。
幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂。
幼兒園中班體育教案：送信 3
活動目標：
1.練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2.在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
3.愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。
活動準備：
1.60cm高的拱門若干，信封若干，游戲音樂。
2.場地布置:從左至右依次擺放4個拱門(距離不要太遠)，最右側(cè)擺放小動物的“家”,
共擺放4組。
活動重難點：
1.重點：練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2.難點：在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
活動過程：
1.創(chuàng)設(shè)“胖胖豬鍛煉”的情境.引導幼兒隨《三只小豬》做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。
2.引導幼兒探索側(cè)身鉆的方法，掌握連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領(lǐng)。
（1）創(chuàng)設(shè)森林里開通隧道的`情境，引導幼兒探索彎腰低頭鉆“隧道’的方法。
（2）請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作,其他幼兒學習。
動作要領(lǐng):彎腰.低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”,然后側(cè)身移動肩膀和身體重心過“隧道”,最后另一只腳過“隧道”。
3.組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。
（1）給小免送信:沿途布置兩個拱門,鞏凡固正面鉆的技能,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
（2）給小猴送信:將幼兒分成4組,練習連續(xù)側(cè)身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回，根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進行游戲，練習幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
（3）幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”:練習連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。
4.帶領(lǐng)幼兒玩“胖胖豬洗澡”的游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作,與同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。
幼兒園中班體育教案：送信 4
活動目標：
身體發(fā)展：通過跳躍活動，鍛煉幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。
認知發(fā)展：理解并遵守游戲規(guī)則，提高幼兒的規(guī)則意識和團隊合作能力。
情感與社交：激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)活潑開朗的性格和互助友愛的精神。
活動準備：
安全的活動場地（室內(nèi)或室外，確保無尖銳物品和障礙物）。
兔子頭飾若干（用于角色扮演，增加趣味性）。
胡蘿卜形狀的障礙物或軟墊（用于跳躍練習）。
音樂播放器及歡快的背景音樂。
小籃子或布袋（用于收集“胡蘿卜”）。
活動過程：
熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師引導：播放輕快的音樂，教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔子，一起進行簡單的熱身運動，如手臂擺動、膝蓋抬高走、小兔子跳等。
目的：預熱身體，避免運動傷害。
游戲?qū)耄?分鐘）
故事情境：講述一個關(guān)于小兔子尋找胡蘿卜的故事，引出今天的體育活動——小兔子跳障礙找胡蘿卜。
規(guī)則說明：小兔子們需要繞過或跳過地上的“胡蘿卜”（障礙物），最終將找到的“胡蘿卜”（可以是軟墊或標記物）放入籃子里。
主要活動（15分鐘）
第一階段：基礎(chǔ)跳躍練習。教師示范正確的跳躍姿勢，幼兒逐一嘗試，教師給予指導和鼓勵。
第二階段：設(shè)置簡單障礙，如單個“胡蘿卜”障礙，幼兒依次跳過。
第三階段：增加難度，設(shè)置多個連續(xù)障礙，幼兒需連續(xù)跳躍或通過繞行完成。
團隊合作：可以分組進行接力賽，每組幼兒輪流跳躍，看哪一組最先完成所有“胡蘿卜”的收集。
放松環(huán)節(jié)（5分鐘）
輕柔音樂：播放柔和的音樂，引導幼兒進行深呼吸、輕柔的拉伸動作，放松身體。
總結(jié)分享：請幼兒分享自己的'游戲體驗，教師總結(jié)活動中的亮點，表揚幼兒的努力和進步。
活動延伸（可選）
手工活動：利用廢舊材料制作“胡蘿卜”或小兔子頭飾，作為活動的紀念品。
家園共育：鼓勵家長與孩子在家一起進行簡單的跳躍游戲，延續(xù)體育活動的樂趣。
安全注意事項：
確保活動場地安全，無尖銳邊角和硬物。
監(jiān)督幼兒跳躍時保持適當距離，避免碰撞。
注意幼兒體力，適時休息，避免過度勞累。
通過這樣的體育活動，不僅能讓幼兒在快樂中鍛煉身體，還能促進其多方面能力的發(fā)展，增進師生、同伴間的情感交流。
幼兒園中班體育教案：送信 5
活動目標：
能根據(jù)活動內(nèi)容自主選擇體育器械布置場地。
發(fā)展曲線跑的能力，提高身體的平衡性、靈活性。
增強合作精神，提高競爭意識。
愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
拱形門（或通透的`大紙箱）、圓錐形路標（或利用飲料桶做的障礙物）、平衡木（或梯子）等體育器械。
準備郵遞員送的信每人一封。
活動過程：
教師介紹郵遞員送信的路程，如需要走過小橋、走過山路、鉆過山洞等，請幼兒商量活動場地的布置。
確定場地商量方案后，請幼兒分組布置場地。如：可以用平衡木或梯子作為小橋，擺上路標或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門或大紙箱做為山洞。
請幼兒分成四組進行游戲：
四組幼兒連貫通過自己設(shè)計的路線，練習“送信”。
四組幼兒進行送信比賽，看誰先把信送完。
教師根據(jù)幼兒游戲情況，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，如走路時不要把路標碰倒，鉆山洞時不要碰到自己的頭，一個人送完信回來后另一個人才能出發(fā)。
教師和幼兒一起聽音樂做放松活動。
幼兒園中班體育教案：送信 6
活動目標：
理解游戲規(guī)則，掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。
練習雙腳立定跳過40-50厘米的平行線，發(fā)展跳的能力。
認真完成任務(wù)，體驗完成任務(wù)后的.喜悅和快樂。
活動準備：
經(jīng)驗準備：已進行過各種跳躍的運動。
物質(zhì)材料準備：40-50厘米寬的硬紙板，已畫好的場地，紙箱兩個，圓圈8個，音樂。
活動過程：
聽音樂做準備活動。
自由探索跳過小溝的方法。
練習立定跳遠：
嘗試練習雙腳跳過小溝。
幼兒講述練習的方法，教師示范并小結(jié)動作要領(lǐng)：兩腿膝蓋彎曲，雙臂自由擺動，前腳掌用力蹬地，兩腳同時跳起，輕輕落地。
幼兒練習動作，再次強調(diào)用力蹬地。
游戲“我們?nèi)ニ托拧保?/p>
教師介紹游戲規(guī)則。幼兒分為兩隊。第一個小朋友雙腳跳過小溝，連續(xù)跳過大石頭，將信送回信箱中，再原路返回。與后面的小朋友擊掌，后面的小朋友出發(fā)。
部分幼兒示范，同時教師講解。
正式游戲。
放松運動。
幼兒園中班體育教案：送信 7
活動目標：
練習騎小車的基本動作，發(fā)展本體感和空間知覺能力。
樂意學習郵遞員認真送信。
對活動有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
活動準備：
場地布置：場地一角拉一根長繩，并掛滿樹枝。場地另一邊放5個障礙瓶，貼上窗戶，代表街巷；場地側(cè)面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架，間隔距離為一米，代表田埂。
兒童自行車每人一輛、抹布、信若干、郵箱。
活動過程：
自由騎小車。教師詢問幼兒是否會騎車，并提醒騎車時的注意事項。
向“小郵遞員”介紹送信的'注意事項：如遇到樹枝，騎車低頭穿過；遇到田埂，騎車慢行；遇到小街小巷，騎車繞障礙走。
玩游戲“送信”：
教師介紹游戲規(guī)則。今天小動物有許多的信，想請小朋友把信送到郵箱，比一比看誰先把信送到郵箱。
進行送信比賽，比賽3-4次。
活動結(jié)束：幼兒將自己的自行車擦干凈，然后“放學”回家。
幼兒園中班體育教案：送信 8
活動目標：
發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
通過游戲，讓幼兒體驗體育活動的樂趣。
活動準備：
信封和信紙（可用紙張代替）若干，上面寫上不同的地址或小朋友的名字。
障礙物（如小椅子、小桶等）若干，布置成送信路線。
音樂播放器及歡快的背景音樂。
活動過程：
熱身運動：教師帶領(lǐng)幼兒進行簡單的.熱身運動，如頭部、肩部、手臂、腿部等關(guān)節(jié)的活動。
介紹游戲：教師向幼兒介紹游戲“送信”的規(guī)則和玩法。每個幼兒將扮演一名郵遞員，需要將手中的信送到指定的地址或小朋友手中。在送信的過程中，幼兒需要繞過障礙物，保持身體平衡。
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊長。教師將信封和信紙分發(fā)給各組組長，由組長將信分配給組員。每組幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物，將信送到指定地點或小朋友手中，然后返回起點，與下一位隊員擊掌接力。
游戲進行：教師播放背景音樂，幼兒開始送信。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。
游戲結(jié)束：當所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師統(tǒng)計各組的完成情況，評選出優(yōu)勝組，并進行簡單的頒獎儀式。
放松活動：游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、拍打身體等，幫助幼兒恢復體力。
活動延伸：
教師可在日常生活中，利用戶外活動時間，組織幼兒進行類似的體育游戲，以提高幼兒的身體素質(zhì)和團隊合作能力。
幼兒園中班體育教案：送信 9
活動目標：
鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。
通過游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和安全意識。
活動準備：
信封和信紙（或卡片）若干，上面寫上不同的數(shù)字或圖案。
障礙物（如小墊子、小跳箱等）若干，布置成送信路線。
起點和終點標志牌。
活動過程：
導入活動：教師以故事形式引入游戲，講述郵遞員叔叔送信的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
游戲準備：教師將信封和信紙（或卡片）分發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察并記住自己的信件內(nèi)容。同時，教師介紹游戲路線和障礙物，強調(diào)游戲規(guī)則和安全注意事項。
開始游戲：教師宣布游戲開始，幼兒依次出發(fā)，繞過障礙物，將信件送到終點（教師或助教處）。在送信的`過程中，幼兒需要保持身體平衡，避免摔倒。同時，幼兒還需要觀察并記住沿途的障礙物位置，以便在返回時能夠順利通過。
游戲進行中：教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。對于表現(xiàn)突出的幼兒，教師可以給予小獎勵或表揚。
游戲結(jié)束：當所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、緩慢轉(zhuǎn)動頭部等。同時，教師總結(jié)游戲情況，強調(diào)游戲規(guī)則和安全意識的重要性。
活動延伸：
教師可在游戲結(jié)束后，組織幼兒進行分享活動，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。同時，教師還可以引導幼兒思考如何在日常生活中遵守規(guī)則、保護自己和他人的安全。
幼兒園中班體育教案：送信 10
活動目標：
提升幼兒的身體素質(zhì)和耐力。
培養(yǎng)幼兒的責任感和自信心。
通過游戲，增進幼兒之間的友誼和合作。
活動準備：
信封和信紙（或卡片）若干，上面寫上不同的任務(wù)或提示。
地圖或路線指示圖一張，標明送信路線和終點位置。
計時器或秒表一個。
活動過程：
活動導入：教師以角色扮演的方式引入游戲，讓幼兒扮演郵遞員或快遞員的角色，激發(fā)他們的參與熱情。
游戲說明：教師向幼兒介紹游戲“送信”的規(guī)則和玩法。每個幼兒將收到一封帶有任務(wù)或提示的信件，需要按照地圖或路線指示圖找到終點位置，并將信件交給教師或助教。在送信的.過程中，幼兒需要保持身體協(xié)調(diào)性和耐力，同時遵守游戲規(guī)則和注意安全。
分組游戲：將幼兒分成若干小組，每組選出一名隊長。教師將信封和地圖分發(fā)給各組組長，由組長將信件和地圖分配給組員。每組幼兒依次出發(fā)，按照地圖指示找到終點位置，并將信件交給教師或助教。然后返回起點，與下一位隊員擊掌接力。
游戲進行：教師使用計時器記錄每組幼兒的送信時間，并鼓勵幼兒保持速度和準確性。在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時給予指導和鼓勵。
游戲結(jié)束：當所有幼兒都完成送信任務(wù)后，教師統(tǒng)計各組的送信時間，評選出最快完成任務(wù)的組，并進行簡單的頒獎儀式。同時，教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動，如深呼吸、緩慢走動等。
活動延伸：
教師可在游戲結(jié)束后，組織幼兒進行分享活動，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和收獲。同時，教師還可以引導幼兒思考如何在日常生活中保持身體健康、提高身體素質(zhì)和耐力。此外，教師還可以將游戲延伸到日常生活中，如組織幼兒進行戶外探險活動或?qū)氂螒虻龋载S富幼兒的體育活動內(nèi)容和體驗。
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