幼兒園中班健康教案

時(shí)間：2022-06-27 14:47:24 幼兒園教案

精選幼兒園中班健康教案范文錦集7篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園中班健康教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

精選幼兒園中班健康教案范文錦集7篇

幼兒園中班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用多種方法讓大家開心，能關(guān)心體貼他人。

　　2、嘗試尋找正確的方式排解不開心的情緒，做一個(gè)快樂的孩子。

　　3、知道快樂的情緒能相互感染。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：開展“心情發(fā)布會(huì)”交流活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解各種各樣的心情。

　　2、布置、營造“消氣俱樂部”場景：休閑吧（內(nèi)有各種圖書、油畫筆、休閑食品），娛樂吧（內(nèi)有電子琴、小樂器、各種玩具），運(yùn)動(dòng)吧（內(nèi)有沙袋、羊角球等），小劇場（內(nèi)有電腦、演出服）。

　　3、ppt課件（ppt１：小猴子向小朋友招手；ppt2：小猴子的“消氣俱樂部”開業(yè)；ppt3：小狗的畫面與歌曲《一只哈巴狗》；ppt4：肥胖的鵝小姐；ppt5：音樂《健康快樂動(dòng)起來》；ppt6：生氣的菲菲：ppt7：搶玩具的場景；ppt8：小鳥、大樹、藍(lán)天、白云，美麗的大自然畫面）、小狗玩具、氣球娃娃。

　　4、“消氣好辦法”展板，音樂《快樂阿拉蕾》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、幼兒做律動(dòng)《幸福拍手歌》進(jìn)入活動(dòng)室

　　二、討論高興與生氣時(shí)的表情以及生氣的害處

　　1、師：你們今天高興嗎？高興的時(shí)候是什么樣子啊？

　　2、師：你們有生氣的時(shí)候嗎？生氣的時(shí)候是什么樣子？

　　3、師：生氣好不好？為什么？

　　三、討論各種消氣的方法

　　1、出示ppt1～2，師：今天小猴子很高興，它的“消氣俱樂部”開業(yè)了，它想邀請小朋友一起去玩玩。

　　2、接待第一位來賓（受傷的小狗）。

　　（1）觀察小狗怎么了。教師導(dǎo)入：昨天小狗不小心讓汽車撞到了腿，醫(yī)生幫它包扎后叮囑它不要?jiǎng)樱粼诩依锖脦滋炝苏婕拍」凡婚_心了，想請小朋友幫它消消氣。

　　（2）引導(dǎo)幼兒出主意，讓小狗快樂起來。

　　（3）出示ppt3，采用唱歌消氣法，一起唱《一只哈巴狗》，引導(dǎo)幼兒感受幫助他人后的快樂。

　　（4）隨機(jī)教育：走路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不能東張西望。

　　3、接待第二位來賓（肥胖的鵝小姐）。

　　（1）出示ppt4，引出肥胖的鵝小姐：森林里馬上就要舉行選美比賽了，我這么胖，怎么能獲獎(jiǎng)呢？真是急人，我真生氣。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒為鵝小姐出主意消氣，讓她快樂起來。

　　（3）出示ppt5，采用跳舞消氣法，一起跳《健康快樂動(dòng)起來》。

　　（4）隨機(jī)教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做運(yùn)動(dòng)，這樣身體才會(huì)健康。

　　4、接待第三位小客人（生氣的菲菲）。

　　（1）出示ppt6，引出生氣的菲菲。

　　（2）猜一猜菲菲為什么生氣。

　　（3）出示ppt7，揭示菲菲生氣的原因：菲菲表姐搶走了她的玩具，所以菲菲生氣呢！

　　（4）啟發(fā)幼兒為菲菲想辦法，怎樣才能不生氣，引出游戲消氣法。

　　（5）出示ppt8，觀察菲菲自己消氣的方法。

　　師：菲菲是用什么方法讓自己變得開心的呢？菲菲跑呀跑，來到大自然，聽聽鳥叫，看看藍(lán)天白云，不知不覺氣就全消了。

　　（6）隨機(jī)教育：與同伴相處要互相謙讓，善于與同伴合作的人，大家才喜歡。

　　四、幼兒去“消氣俱樂部”自主嘗試，提升經(jīng)驗(yàn)

　　1、請幼兒回憶自己遇到過什么生氣的事情，是怎么解決的。

　　2、引導(dǎo)幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)體驗(yàn)，教師隨機(jī)詢問他們的心情。

　　（1）娛樂吧：聽一聽、唱一唱、跳一跳，體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

　　（2）休閑吧：玩一玩、說一說、畫一畫、嘗一嘗，體驗(yàn)與同伴溝通交流帶來的快樂。

　　（3）運(yùn)動(dòng)吧：拍一拍、踢一踢、打一打，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

　　（4）小劇場：看一看、試一試、演一演，體驗(yàn)表演帶來的快樂。

　　3、提問：剛才大家在“消氣俱樂部”里玩得開心嗎？都玩了什么呀？跟你的好朋友說一說吧。出示“消氣好辦法”展板，教師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)，可以唱歌、跳舞、聽音樂、玩玩具、看電視、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在沒人的地方叫一叫、哭一哭。這樣我們就能消氣，使自己快樂起來，身體才會(huì)更健康。

　　五、游戲：快樂傳遞幼兒圍在一起，聽音樂《快樂阿拉蕾》，傳遞氣球娃娃，體驗(yàn)快樂的情緒能相互感染。

幼兒園中班健康教案篇2

　　健康對于每一個(gè)人來說都是最重要的，對于幼兒來說那就更是了，幼兒的每一個(gè)器官都太弱小，容易受到傷害，我們應(yīng)該要給幼兒建立保護(hù)自己的意識(shí)，不要因?yàn)橐恍┬∈伦屪约菏艿絺Α?/p>

　　設(shè)計(jì)思路

　　牙齒是孩子身體的一個(gè)部分，班級中部分孩子由于不注重保護(hù)牙齒，因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基于牙齒咬跟隨孩子很長的一段時(shí)間，牙齒跟孩子自身的健康息息相關(guān)，同時(shí)9月20日又是愛牙日，因此開展活動(dòng)保護(hù)牙齒。

　　活動(dòng)中，首先讓孩子了解什么叫齲齒，齲齒的危害，然后通過一些方法：正確刷牙、經(jīng)常漱口等方法來保護(hù)自己的牙齒。最后在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持的意志品質(zhì)的養(yǎng)成。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解齲齒的危害，知道刷牙可以保護(hù)牙齒，感知正確的刷牙方法。

　　2、喜歡刷牙，養(yǎng)成每天早晚刷牙的'好習(xí)慣。

　　3、知道對牙齒有害處的東西是哪些，避免掉對牙齒有害的東西。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課件“牙齒的秘密”、牙齒模型

　　2、課前調(diào)查一下有齲齒的孩子有多少

　　3、多媒體教室準(zhǔn)備。

　　活動(dòng)過程

　　一、我的牙齒——認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防

　　1、（出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？”

　　2、（觀看課件）“東東的牙齒怎么了？”（變黑、有小洞）

　　3、還看見了什么？（小結(jié)：原來東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。

　　4、檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)）

　　5、蛀牙好不好？會(huì)帶來什么壞處？（請個(gè)別幼兒說說自己的感受）

　　6、小結(jié)：一旦有了齲齒，吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩，很難受。

　　二、我會(huì)刷牙——了解刷牙的作用和方法

　　1、你是怎么保護(hù)牙齒，不蛀牙的呢？（請牙齒好的幼兒來介紹經(jīng)驗(yàn)）

　　2、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法，那你們是怎樣刷牙的？（幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）

　　3、正確的刷牙應(yīng)該是怎樣的呢？（出示牙具模型，介紹牙齒的構(gòu)造和名稱：上牙、下牙、咬合面）

　　4、利用牙具模型示范講解刷牙的過程：上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的里面也要刷。（教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請幼兒模仿做做看。）

　　5、我們一起來做做看。（請幼兒跟著老師一起做刷牙操）

　　6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣？（觀看課件第四部分）

　　三、天天刷牙——活動(dòng)延伸，愿意每天刷牙并記錄

　　1、（出示刷牙記錄表），記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

　　2、鼓勵(lì)幼兒每天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

幼兒園中班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能在游戲中學(xué)習(xí)控制自己的身體。

　　2、樂意模仿機(jī)器人，能根據(jù)指令迅速變換動(dòng)作。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制遙控器一個(gè)，紅、黃、藍(lán)星各與幼兒人數(shù)相符，玩具機(jī)器人一個(gè)。

　　2、《機(jī)器人》音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　1、模仿角色走路引出課題。

　　教師帶領(lǐng)幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、以"闖三關(guān)"學(xué)做機(jī)器人。

　　（1）"機(jī)器人"玩具以客人的身份出現(xiàn)，提出"闖三關(guān)"。闖過三關(guān)可分別獲得紅、黃、藍(lán)星各一顆。

　　（2）第一關(guān)：模仿"機(jī)器人"走路。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一起邊學(xué)機(jī)器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機(jī)器人，拿起槍來打敵人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙。"念完兒歌后每人擺一個(gè)造型，并控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保持不動(dòng)。

　　游戲進(jìn)行4至5遍，引導(dǎo)幼兒相互看看"機(jī)器人"的造型。教師以玩具"機(jī)器人"的口吻進(jìn)行小結(jié)并向孩子們宣布第一關(guān)闖過。

　　（3）第二關(guān)：做聽指揮的"機(jī)器人"。

　　教師做"科學(xué)家"手拿"遙控器"，發(fā)出如"小小機(jī)器人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機(jī)器人"變換動(dòng)作。幼兒聽到指令后立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動(dòng)作。"科學(xué)家"逐一發(fā)出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機(jī)器人"則按口令迅速變換動(dòng)作。

　　請個(gè)別幼兒當(dāng)"科學(xué)家"，指揮"機(jī)器人"活動(dòng)。教師對這一關(guān)進(jìn)行小結(jié)，并向孩子們宣布第二關(guān)也闖過。

　　（4）第三關(guān)：做快樂的"機(jī)器人"。

　　帶領(lǐng)幼兒在《機(jī)器人》的音樂伴奏下，做相應(yīng)的身體節(jié)奏動(dòng)作。其間教師引導(dǎo)幼兒把"機(jī)器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達(dá)出來，并啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出機(jī)器人的動(dòng)作特點(diǎn)，如身體有些僵硬、動(dòng)作不連貫、手臂一動(dòng)一顫等。

　　教師對這一關(guān)做一小結(jié)并宣布第三關(guān)闖過。

　　教師以機(jī)器人的口吻進(jìn)行總結(jié)，并向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。

　　（5）發(fā)星星。

　　3、放松活動(dòng)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌《手指游戲》邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園中班健康教案篇4

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓幼兒有基本的安全意識(shí)，不做危險(xiǎn)事。

　　2、讓幼兒了解燙傷的預(yù)防和自救的方法。

　　3、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。

　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課本、圖片。

　　活動(dòng)步驟：

　　1、教師出示圖片，提問。

　　（1）圖中有小朋友在干什么？

　　（2）這樣做會(huì)怎樣？

　　2、教師講解圖片內(nèi)容。

　　（1）圖一中的小朋友拿放在高處的開水瓶，這樣會(huì)燙傷的，因?yàn)槲覀兊蒙眢w很短小，并且力氣又不大，我們是拿不動(dòng)開水瓶的，應(yīng)該請大人幫忙。

　　（2）圖二中的小朋友在摸正在燒水的壺，這樣會(huì)燙傷小手的，我們不應(yīng)該做這樣的危險(xiǎn)事。

　　（3）讓幼兒想一想自己有沒有做過這樣的事情。

　　3、燙傷后應(yīng)該怎樣處理。

　　（1）先用冷水沖一會(huì)兒。

　　（2）在用干凈的毛巾蓋在上面不動(dòng)。

　　（3）找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。

　　活動(dòng)建議：

　　教師可組織幼兒進(jìn)行安全教育。

　　教學(xué)反思：

　　由于幼兒的自我保護(hù)意識(shí)弱燙傷事故也時(shí)有發(fā)生。為此針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《小心燙傷》這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)。由一杯熱水引出活動(dòng)，讓孩子們對“燙”有個(gè)初步的概念，為了吸引孩子們的注意，我制作了PPT，告訴孩子們燙手是因?yàn)檫@里面有個(gè)叫燙燙的小魔鬼，一聽到和看到燙燙小魔鬼，孩子們的興趣也被激發(fā)了出來，大家仔細(xì)尋找中存在與我們周圍的燙燙小魔鬼。接下來，由貪玩而又淘氣的熊寶寶為主線，讓孩子們知道那些東西是燙燙的，我們該怎樣保護(hù)自己以及知道燙傷后的一些簡單的處理方法等。

幼兒園中班健康教案篇5

　　我們會(huì)長高設(shè)計(jì)思路:

　　升入中班后，孩子們都覺得自己長大了，是哥哥姐姐了。本次活動(dòng)“我們會(huì)長高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn)，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自己對長高長大的愿望。活動(dòng)中以長高這個(gè)情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對畫面人物大小高矮的關(guān)注，讓幼兒能嘗試按紙的大小化地表現(xiàn)任人物，改變以往總是將人物畫的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后，孩子在畫人物時(shí)，往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位，也會(huì)將手臂、腿畫成單線條狀。因此活動(dòng)中，想通過老師生動(dòng)的語言引導(dǎo)，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高。

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對自己成長歷程的關(guān)注，引導(dǎo)幼兒期待快快長高;第二環(huán)節(jié)用課件找一找，鞏固幼兒對人物繪畫的基本特征的認(rèn)識(shí);最后在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長高而且長得健康。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.嘗試按照紙的大小比例人物長高的基本特征，身體各部位不遺漏。

　　2.萌發(fā)快快長高的愿望，懂得保護(hù)自己的身體，體驗(yàn)自己健康成長的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幼兒繪畫紙、勾線筆、圖片

　　活動(dòng)過程:

　　一、我在長高--分享與討論，感知自己身體成長的變化

　　1、剛從媽媽肚子里生出來的時(shí)候，我是這樣的;小班了我開始來幼兒園了，我是這樣的;現(xiàn)在，我是中班的哥哥姐姐了，我又是這樣的。(出示三個(gè)階段的照片)

　　2、隨著我們一天一天的長大，我們有哪些變化呢?

　　小結(jié):我們一天天的長大，身體也在發(fā)生變化，一天天的長高了。

　　二、我要長高--通過觀察比較，感受繪畫人物的比例和特征。

　　1、觀看圖片，這三個(gè)朋友誰最健康?有哪里不對勁呢?(少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿)

　　1)、身體長高了，房子也要變高(把紙張豎著放)

　　2)、長高后，腦袋大又圓，聰敏又可愛(紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征)。

　　--出示圓圓的大腦袋，哪個(gè)腦袋啊?(選擇擺放)

　　--大腦袋圓又大，頂住左右天花板

　　3)、小手小腳粗又壯，結(jié)實(shí)又健康(請個(gè)別幼兒上前修改原來的細(xì)胳膊細(xì)腿)

　　小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都很重要，誰也不能少，我們不僅要長得高而且要長得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，有力量。

　　2、給高高的自己拍張照。

　　1)關(guān)注五官是否有遺漏

　　2)關(guān)注任務(wù)畫面是否撐滿整張紙。

　　3)關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí)，是否能雙線條表現(xiàn)。

　　4)引導(dǎo)幼兒為自己的照片進(jìn)行裝扮和添畫。

　　三、誰高誰矮--游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長高

　　1、展示幼兒的作品

　　2、這么多朋友中，你最喜歡誰?為什么(關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小，關(guān)注畫面添畫等)

　　小結(jié):原來健康的寶寶人人愛。

幼兒園中班健康教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖

　　現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會(huì)看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個(gè)鍥機(jī)開展了本次活動(dòng)《快樂心情》，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強(qiáng)與人友好交往的意識(shí)。本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是讓小朋友們體會(huì)高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實(shí)際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

　　2、嘗試想辦法保持好心情,做一個(gè)高興的娃娃。

　　3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人,愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、心情火車六列。

　　2、畫有圓臉的彩色紙若干,勾線筆人手一份。

　　3、哭和笑娃娃各一個(gè),投影儀一臺(tái)。

　　4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣,并能分辨一些簡單的表情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的情緒。

　　難點(diǎn)：嘗試想辦法保持好心情。

　　預(yù)設(shè)內(nèi)容：

　　一、說說演演

　　導(dǎo)入：老師要帶小朋友到兩個(gè)小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧!請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。

　　出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

　　1、你們什么時(shí)候也會(huì)笑？

　　2、你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？

　　出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

　　3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？

　　4、你們什么時(shí)候也會(huì)哭？(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。)

　　二、畫畫講講

　　1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號(hào)數(shù)的心情火車。

　　2、和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

　　三、延伸活動(dòng)

　　把心情火車處作為一個(gè)“心情小站”，鼓勵(lì)幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。

　　活動(dòng)反思

　　反思對于一個(gè)教師來說是非常重要的，它能使教師對自己的表現(xiàn)有個(gè)整體的回顧。

　　本次活動(dòng)的形式多樣，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性和主動(dòng)性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實(shí)情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法,而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實(shí)的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)及重難點(diǎn)。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗(yàn)還是比較少的，這需要我們在今后的活動(dòng)和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動(dòng)是比較有意義的。

　　以上是我在活動(dòng)中的一點(diǎn)感想，我只希望以后再通過教學(xué)實(shí)踐多摸索經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階。