幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2022-05-30 09:55:26 幼兒園教案

【精選】幼兒園小班健康教案模板匯編七篇

　　作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的幼兒園小班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】幼兒園小班健康教案模板匯編七篇

幼兒園小班健康教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動的順序。

　　2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力。活動重點(diǎn)：教幼兒掌握起床以后生活活動的順序。活動難點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　故事。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入。

　　1、每天早晨我們起床以后，都要干些什么事情呢？（穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等）

　　2、穿衣的時(shí)候你知道要先穿什么嗎？老師今天還帶來一個(gè)麗麗起床后的故事，我們一起來聽一聽。

　　故事：一天早晨，麗麗一覺起來，太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空，麗麗該起床啦，可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什么衣服，后穿什么衣服，我們小朋友能幫幫她的忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？

　　二、基本部分。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序。

　　教師：請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服，先穿什么，后穿什么？

　　2、請幼兒說一說。

　　教師小結(jié)：早晨起床后，應(yīng)該先穿內(nèi)衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好領(lǐng)子，拉好衣襟。）

　　現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎？那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好。

　　3、穿好衣服后我們準(zhǔn)備做什么事情了？然后還要做好哪些事情呢？

　　4、請幼兒說說早上還需要做好的事情。

　　（1）刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時(shí)候要注意什么呢？

　　教師小結(jié)：刷牙的時(shí)候我們拿好牙膏擰開，擠上一點(diǎn)牙膏，然后在嘴里上下刷、左右刷，最后漱口。洗臉的時(shí)候，要先把袖子往上推上一點(diǎn)，再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以后，我們的頭發(fā)有一點(diǎn)亂了，所以洗完臉后梳梳頭。

　　（2）吃早點(diǎn)。

　　每天早上，我們都要吃早點(diǎn)，吃早點(diǎn)的時(shí)候我們都要記住，要自己動手快點(diǎn)吃完，然后準(zhǔn)備上幼兒園了！

　　三、活動結(jié)束。

　　1、帶著幼兒一起復(fù)述起床后都要做什么。

　　2、活動結(jié)束。

幼兒園小班健康教案篇2

　　活動目標(biāo)。

　　1．了解生活中常見的鞋，感受它們的美和多樣性。

　　2．大膽地說出自己喜歡的鞋子，知道穿鞋要合腳。

　　3．嘗試對鞋子進(jìn)行簡單的分類。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子。

　　2．裝有各種鞋子的“神秘箱子”。

　　3．《幸福拍手歌》音樂；鞋子的分類標(biāo)志卡、鞋架等。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1．出示禮物——“神秘箱子”，引起幼兒活動興趣。

　　2．鼓勵幼兒說說生活中常見的各種鞋的名稱和用途。

　　(對于各種鞋子，幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)，教師逐一有目的地引導(dǎo)幼兒說說高跟鞋、大頭皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，讓幼兒大膽表達(dá)自己的認(rèn)識，激發(fā)了幼兒的活動興趣。)

　　二、鞋子展覽會

　　1．引導(dǎo)幼兒用配對的方法將鞋子布置成展覽會。

　　（幼兒在聽明白了教師的要求之后，開始用配對的方法尋找箱子里和地板上散亂的鞋子，把它們整齊地?cái)[在教師指定的地方，幼兒的積極性很高，不一會就把鞋子擺好了。在活動中幼兒能互相幫助，有一定的糾錯能力。)

　　2．幼兒參觀“鞋子展覽會”，通過看看、摸摸、比比、說說，感受鞋子的美和多樣性。

　　（幼兒自由找伙伴交流，教師隨機(jī)觀察、引導(dǎo)，幫助幼兒注意各種鞋子的不同質(zhì)地。由于是自己生活中熟悉的事物，幼兒的交流很熱烈，有的幼兒還說出了自己什么時(shí)候穿過什么鞋子的經(jīng)驗(yàn)。)

　　三、探索交流

　　1．鼓勵幼兒自主尋找喜歡的鞋子，并穿一穿、試一試。

　　（教師一說，幼兒都很興奮，開始選擇自己喜歡的鞋子試穿起來，有的穿著大高跟鞋歪歪扭扭地走，有的找到小小的鞋子一直穿不進(jìn)去，有的穿著溜冰鞋不敢移步．有的穿爸爸的大頭皮鞋跑不動……)

　　2．教師隨機(jī)與幼兒交流，請幼兒談?wù)劥┥喜煌拥母惺埽⒔M織集體交流。

　　（每位幼兒都挑出了自己喜歡的一雙鞋子，幼兒更愿意把自己的想法與教師說．與同伴交流較欠缺，教師就組織幼兒集體交流穿鞋感受，引導(dǎo)個(gè)別幼兒穿上鞋子在集體面前跳一跳，讓大家一起來觀察，幫助幼兒歸納整理已有的知識經(jīng)驗(yàn)。)

　　3．引導(dǎo)幼兒小結(jié)：穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋，走一走、跑一跑、跳一跳才會舒服。

　　四、鞋子找家

　　請幼兒按教師提供的鞋子圖標(biāo)，對鞋子進(jìn)行分類。

　　（教師邊出示標(biāo)志．邊引導(dǎo)幼兒如何更好地進(jìn)行歸類。幼兒在歸類的過程中出現(xiàn)了把高跟鞋放在一個(gè)家．把大頭皮鞋放在旅游鞋的家的情況．可能是教師出示的皮鞋實(shí)物標(biāo)記只有高跟皮鞋．讓幼兒產(chǎn)生誤解．下一次活動可以引導(dǎo)幼兒自己來設(shè)計(jì)不同款式鞋子的標(biāo)記。)

　　五、穿上合腳的鞋到戶外游

　　(活動自然結(jié)束)

　　活動目標(biāo)：

　　1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

　　2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進(jìn)行分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）

　　2、幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

　　活動過程：

　　一、樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色

　　1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

　　2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。

　　3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

　　二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

　　1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)鞓淙~，聽清楚，每個(gè)小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

　　2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

　　3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

　　重復(fù)幾次。

　　三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學(xué)習(xí)分類。

　　1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標(biāo)記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

　　2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

　　3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好

幼兒園小班健康教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道起床后穿衣服的順序。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒學(xué)會自己的事情自己做。

　　3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

　　4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃一個(gè)毛衣、外套、褲子、鞋子等衣物

　　活動過程：

　　一、老師講故事引出課題師：小朋友們好，今天老師要給小朋友們講個(gè)故事，故事的名字叫做《麗麗起床了》，豎起小耳朵仔細(xì)聽好嗎？

　　老師開始講故事：一天早晨，麗麗一覺起來，太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空，麗麗該起床啦，可是媽媽買菜去了，她不知道該先穿什么衣服，后穿什么衣服，我們小朋友能幫幫她的忙嗎？先告訴她穿衣服的順序嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序

　　師：那現(xiàn)在老師要請一位小朋友來幫麗麗的忙，我們一起聽聽他說的對不對哦。

　　師：小朋友，他說的對不對呢？嗯，現(xiàn)在大家跟著老師一起來說一說吧！我們先請出我們的好朋友娃娃出來吧，跟娃娃打個(gè)招呼吧！

　　師開始講解正確的順序，（可以配合娃娃一起來向幼兒說明：早晨起床后，應(yīng)該先穿內(nèi)衣（毛衣），再穿襪子，穿褲子，穿鞋子，最后穿外套。衣服穿好后，要整理衣服，翻好領(lǐng)子，拉好衣襟。）師：好了，現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎？那以后起床的時(shí)候一定要按照順序把衣服都穿好，好嗎？

　　師：現(xiàn)在啊，老師還想問問你們，那穿好了衣服之后該干什么呢？

　　師：哦，小朋友都回答到了一些，那現(xiàn)在我們用完整的話一起說一遍吧，起床之后我們要刷牙，洗臉然后梳頭，整理好了之后呢我們就要開始吃早餐對不對，老師希望小朋友們吃早餐的時(shí)候能夠也像在幼兒園里面一樣自己的事情自己做，不要做漏嘴巴好嗎？

　　三、活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。

　　2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

　　3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察：

　　教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位?是什么樣子的?

　　2、教師出示彎曲的脊柱圖：

　　教師：現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)

　　3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認(rèn)識和了解。

　　教師可以進(jìn)行簡單地介紹：

　　我們生下來時(shí)，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物，骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗，我們的個(gè)子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因?yàn)楸容^軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經(jīng)常彎，它就會長成彎的，你長時(shí)間是直的，它就是直的。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，并進(jìn)行練習(xí)。

　　看圖說說：圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

　　分組請幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動作表演，強(qiáng)化幼兒正確姿勢的形成。

幼兒園小班健康教案篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

　　2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

　　2.編排情境表演。

　　教學(xué)過程：

　　1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。

　　兔媽媽："今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)"2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

　　(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

　　(2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

　　小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的`動作，就會發(fā)生危險(xiǎn)。

　　3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

　　(1)兔媽媽："剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?"

　　(2)兔媽媽："孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

　　教學(xué)建議：

　　1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

　　2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時(shí)一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。