幼兒園小班美術教案

時間：2022-04-27 17:46:12 幼兒園教案

【熱門】幼兒園小班美術教案模板匯編八篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術教案8篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】幼兒園小班美術教案模板匯編八篇

幼兒園小班美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習制作紙漿的步驟，激發幼兒對紙漿作畫的興趣。

　　2、分組合作制作紙漿和畫，體驗玩紙漿的樂趣，感受成功的喜悅。

　　3、培養幼兒的動手能力，發展想象力和創造能力。

　　活動準備：

　　每組一只盆，水、顏料、白乳膠、衛生紙、鑷子、硬紙板若干等。

　　活動過程：

　　一、激趣導入：

　　今天老師要和小朋友玩一個魔術，看，這是什么？（衛生紙）

　　我把許多衛生紙撕碎放進盆，然后放進水，用手輕輕搗爛，哈，衛生紙變成什么了？（引出：紙漿）

　　以前我們畫畫都用過哪些材料��？今天我們要用紙漿來作畫哦。

　　二、欣賞比較：

　　1、欣賞若干作品，觀察紙漿畫和其它材料的不同之處。

　　2、我們沒有彩色紙漿怎么辦？紙漿粘不牢紙板怎么辦？（自由討論，引出顏料、白乳膠）

　　三、展開活動：

　　1、師幼分組，一起制作紙漿，引導幼兒觀察紙遇水的變化，顏料和白乳膠要拌勻，注意桌面的清潔。

　　2、幼兒進行隨意性的創作畫，教師巡回指導。

　　提示：大膽想象做如小花、小草、小樹、蘋果、魚、糖果等等自己喜歡的畫，用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚，注意色彩的搭配。

　　四、作品展評：

　　幼兒相互說說、評評用紙漿作了什么畫和畫的美感度，然后把作品一一展示在作品展覽區域中。

幼兒園小班美術教案篇2

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒學習用灑、粘的方式表現出花朵的基本形態。

　　2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。

　　3、充分體驗制作的快樂。

　　二、活動準備：

　　簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。

　　三、活動過程：

　　1、故事引題。

　　小蜜蜂來采花蜜了，可是我們的花兒還沒有長出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導幼兒猜測今天作畫的工具是毛線，并讓幼兒說說毛線在生活中的用處，從而體現毛線作畫的特殊性和趣味性，引起幼兒興趣。

　　2、引導幼兒觀察毛線作畫的方法，教師講解示范。

　�。�1）請幼兒觀察紙上的三朵花兒，注意花兒的基本形態。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。

　�。�2）教師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時可以把膠水側過來涂。

　�。�3）涂完膠水后，小心地捏一點黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，并展示給幼兒看，告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個花瓣。

　�。�4）粘完花瓣后，引導幼兒觀察花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細，葉子尖尖的，涂的時候可以把膠水側過來涂。

　�。�5）捏一點綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。

　�。�6）請幼兒觀察制作完成后的花兒。

　　3、教師講解幼兒操作時要求。

　　（1）涂膠水時要小心仔細，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

　�。�2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進行黏貼，抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。

　�。�3）將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

　　4、幼兒操作。

　�。�1）幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。

　�。�2）教師來回巡視指導，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。

　　5、評價、分享、交流。

　�。�1）請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞，并說說自己的制作方法和心得。

　�。�2）幼兒相互欣賞作品并進行評價交流。

幼兒園小班美術教案篇3

　　【活動目標】

　　1、會用吹泡泡的方法，吹畫出小花，并能大膽添畫多種形狀的花瓣。

　　2、初步嘗試合作作畫，體會合作的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、人手一份吹泡泡的工具、實物投形儀、范例、作業紙（下端均畫有小動物）

　　2、課前帶領幼兒玩吹泡泡游戲。

　　【活動過程】

　　一、回憶如何吹泡泡。

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那你的泡泡朋友是怎樣吹出來的？”

　　引導幼兒講出如何吹：蘸泡泡水，放在嘴邊輕輕吹。

　　二、引導幼兒講出為小動物吹泡泡花。

　　出示圖片（用實物投形儀打出）

　　師：“嗚嗚嗚，是誰在哭？原來是小動物們在哭，因為它們草地上的小花還沒長出來，真傷心，我們趕快來幫它們想個好辦法，讓小花快快盛開吧！”

　　啟發幼兒講出用吹泡泡的方法幫它們種上小花。

　　師：“剛才我們和泡泡交了朋友，那就請這些美麗的泡泡來幫它們變出小花吧！”

　　三、討論、學畫泡泡花的方法。

　　1、“泡泡花怎樣畫呢？”啟發幼兒講出先吹泡泡在紙上，幼兒來示范，提醒對著紙頭吹。

　　2、“怎樣讓泡泡花開得更美麗？”啟發幼兒講出為泡泡添上美麗的花瓣，幼兒來示范，重點提醒幼兒要一朵一朵把花畫清楚。

　　出示范例（畫好的泡泡花），觀察有些什么花瓣，自己還會畫什么花瓣。

　　四、幼兒作畫，教師提要求：

　　1、小朋友到自己喜歡的小動物那先吹上美麗的泡泡。

　　2、草地上的泡泡吹滿了，就可以用筆為它添上美麗的花瓣，花瓣的形狀越多小動物越開心。

　　3、如果你喜歡的小動物那兒很擠，你怎么辦？提醒幼兒會謙讓。

　　幼兒作畫，教師重點指導幼兒畫花瓣，鼓勵幼兒畫和別人不一樣的花瓣。

　　4、以小動物的口吻簡單評價幼兒作品。

　　引導幼兒一起跳個“找朋友”。

幼兒園小班美術教案篇4

　　設計意圖：

　　秋天是一個收獲的季節，芋頭、山芋、棗子等等都成熟了。這些自然材料都成為我們幼兒園開展創意美術活動的寶貝。芋頭毛茸茸、圓滾滾，一頭尖一頭圓，真像一只可愛的小刺猬。結合小班幼兒的年齡特點，我就設計《小刺猬背棗子》這活動，讓幼兒初步感知芋頭的外形特征，嘗試用插的方法來制作小刺猬。芋頭、紅棗這些都是生活中很容易取材的，用這些材料既貼近生活又形象逼真。旨在引導幼兒運用自然材料制作體驗活動帶來的'樂趣。

　　活動目標：

　　1. 感知芋頭的外形特征，學習用插的方法制作小刺猬。

　　2. 體驗自然材料制作的樂趣。

　　活動重點：

　　學習用插的方法制作小刺猬。

　　活動難點：

　　能夠在合適的位置插。

　　活動準備：

　　經驗準備：認識小刺猬，了解小刺猬的外形特征。

　　材料準備：毛芋頭、牙簽、紅棗若干、小刺猬范例、工字釘若干。

　　活動過程：

　　1.導入

　　師：秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。

　　你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了。

　　出示小刺猬，引導幼兒觀察。

　　2.出示小刺猬，感知刺猬的外形特征。

　　“你們看，刺猬是什么樣子的，誰能告訴我呢？”

　　引導幼兒說出刺猬的身上都是尖尖的刺等等。

　　師：小刺猬真能干還會被棗子，可是棗子太多了，刺猬哥哥、刺猬妹妹都來不及收。小

　　朋友，我們快來幫他們吧。我們一起來變出更多的小刺猬吧！

　　師：那你們知道小刺猬是怎么變出來的嗎？

　　老師示范：看看老師是怎么變的？小小芋頭躺桌上，尖尖腦袋小小眼，左一只來又一只（教師示范插眼睛左右對稱）前插插，后插插；左插插，右插插；插出滿身尖尖刺。（示范插刺猬身上的刺）紅棗子甜又香，小刺猬真能干，全身背滿紅棗子。（教師示范插棗子）

　　3.幼兒操作，教師巡回指導。

　　提出要求：

　�。�1）先用工字釘插好小刺猬的眼睛，然后用牙簽插在小刺猬的背上，變成尖尖刺。

　　（2）牙簽和釘子都有尖尖的刺，一定要小心，注意安全。

　　4.結束部分。

　　師：小朋友的小刺猬身上都背滿了棗子，現在我們把小刺猬送回家吧。

　　活動反思：

　　本次活動的的教學重點是引導幼兒學習插得方法制作小刺猬，如果單一地示范講解一定是很乏味的，活動一開始，我設計了刺猬哥哥刺猬妹妹背棗子的情景，吸引孩子的注意力：“秋天到了，棗園里的棗子都成熟了。刺猬哥哥和刺猬妹妹這幾天都在忙著收棗子。你們瞧，他們背著紅紅的棗子來了�！焙⒆觽兌己芨信d趣。“那你們知道小刺猬是怎么變出來的嗎？”看看老師是怎么變的？于是我就邊示范邊說兒歌幫助幼兒理解。

　　同過兒歌的幫助，整個示范講解過程中，幼兒興趣很高，完全被小刺猬引住了！《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要注重趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。因此，在生動、有趣的游戲情境中學習，教師和幼兒都覺得輕松愉快！但在幼兒操作過程中，還是出現了幼兒在刺猬底部插尖尖刺的問題。還需要的示范講解的時候重點的在提一下。

幼兒園小班美術教案篇5

　　活動目標：

　　1、用泥條彎曲連接制作蝴蝶，表現蝴蝶的不同動態。

　　2、鞏固連接的技能。

　　3、能大膽創作，進一步提高動手能力。

　　活動準備：

　　1．故事《三只蝴蝶》。

　　2．陶泥人手一份。

　　活動過程：

　　l、故事導入，引起幼兒的興趣。

　　(l)教師講故事，揭示活動內容。

　　故事的導入能從一開始就吸引住幼兒的注意力，為接下來的制作活動打下良好的基礎。

　　(2)教師：蝴蝶長什么樣子？（幼兒討論）

　　(3)教師小結：蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的，這叫對稱。

　　2、學習蝴蝶的制作方法。

　　(l)集體討論蝴蝶的制作方法。

　　教師：你準備怎樣制作蝴蝶？

　　(2)教師小結：先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體，然后搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀，再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。

　　在這里，教師采用了邊示范邊講解的教學方法，讓幼兒對蝴蝶的制作方法一目了然。

　　3、幼兒制作，教師指導。

　　要點提示：

　　1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連接牢固。

　　2）啟發幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態，注意各部分連接的不同位置，制作出各種動態的蝴蝶。

　　4、展示作品，幼兒互評，教師進行點評。

　　活動建議：

　　活動延伸結合故事開展“三只蝴蝶”的制作活動，學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行涂色，而后表演該故事。

幼兒園小班美術教案篇6

　　活動目標

　　1、觀察圖片，了解仙人掌的外形及特點。

　　2、能大膽用手掌拓印仙人掌，并根據自己的意愿用短線來添畫仙人掌的刺。

　　3、感受美術創作的美感、成功的喜悅。

　　4、感受作品的美感。

　　5、感受色彩對比。

　　活動準備

　　1、知識經驗準備：了解仙人掌的生長環境和習性。

　　2、材料準備：長方型大紙(供全體幼兒印畫)、顏料、勾線筆、抹布等。

　　活動過程

　　1、情景導入：《沙漠爺爺的求助》

　　(1)沙漠爺爺在沙漠里孤孤單單的，沒人陪他玩，他想找誰和他一起玩呢?

　　(2)仙人掌寶寶是什么樣子的?我們用自己靈巧的小手來幫沙漠爺爺變出仙人掌寶寶吧。

　　2、出示顏色，示范拓印方法。

　　(1)教師第一遍示范，詳細說明拓印要點(顏料蘸滿手、長在沙漠里，按一次蘸一次，不要移動，一個接一個的爬上去，否則會掉下來，注意)

　　(2)教師邊拓印，邊念兒歌示范：張開小小手，按在顏料上，扎根沙漠里，從下往上爬，一個接一個，左邊爬，右邊爬，一直爬到頭頂上。

　　(3)引導幼兒用抹布擦干凈手，用手指點畫，添上小花。(.仙人掌還會開花呢，我們就用喜歡的顏色讓仙人掌上開出上小紅花、小黃花、小藍花、小粉花……看，這株仙人掌長得怎么樣了?很漂亮吧!)

　　(4)示范用勾線筆，添畫仙人掌的刺。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　教師扮作仙人掌媽媽，幼兒扮作仙人掌寶寶，一起去沙漠。(注意提醒幼兒仙人掌的布局、不要有多余的顏色污染畫面。)

　　4、作品欣賞。

　　要點：仙人掌的形態、畫面是否整潔、有無創新之處。

　　5、活動結束。

　　沙漠爺爺非常高興，有了小朋友們的幫助，他再也不孤單了，小朋友們開心嗎?為自己鼓鼓掌。為了表示對小朋友的感謝，沙漠爺爺準備了一些好吃的來邀請來嘗嘗，我們一起去吧。

幼兒園小班美術教案篇7

　　教學目標：

　　1.嘗試在酒瓶上進行樹葉拓印，體驗酒瓶樹葉拓印的樂趣。

　　2.讓幼兒認識到廢棄瓶子可以制成美麗的裝飾品，培養幼兒環保意識。

　　活動準備：

　　1.收集各種啤酒瓶、各種樹葉。

　　2、各種顏色的水粉顏料、水粉筆

　　活動過程：

　　一、范例欣賞，激發興趣。

　　教師出示范例，引導幼兒觀察這個酒瓶子漂亮嗎?它與這個酒瓶子有

　　什么區別?在哪里經常能看到這些廢棄的瓶子呢?

　　你知道這個漂亮瓶子是怎么做出來的嗎?

　　環節分析：主要是引導發現范例的美，激發幼兒想學習的欲望。同時引導幼兒自己分析問題，判斷漂亮瓶子的制作方法。

　　二、示范講解，了解作畫方法。

　　教師根據幼兒的講述小結作畫方法：先將左手的食指伸進酒瓶口將瓶子

　　放斜，右手拿水粉筆蘸上白顏料從上往下刷，將酒瓶的顏色覆蓋，等到整個瓶子都刷好了就放一邊等它干一下。然后你選擇你喜歡的樹葉、找到你喜歡的顏色、拿上這個顏色上的水粉筆，將樹葉整片刷上顏色，再將這片刷上顏色的樹葉貼到酒瓶上，用手指來回按實后將樹葉取下，這樣一片漂亮的樹葉就到酒瓶上了。用同樣的方法再貼其他形狀的葉子。如果手上碰到了顏色就趕緊用布擦干凈。

　　環節分析：在幼兒講述的基礎上教師再講述制作方法有利于幼兒理解記憶，也便于注意力的集中傾聽。教師的示范制作讓幼兒在看的過程中了解制作方法及在制作過程中的難點，有利于幼兒在制作過程中克服難點。

　　三、幼兒操作，大膽表現。

　　鼓勵幼兒大膽表現，選擇自己喜歡的顏色進行。

　　提醒幼兒注意上面的布局，注意疏密關系。

　　環節分析：在實際操作中感受作畫樂趣，感知樹葉拓印的正確方法。

　　四、作品展示，體驗快樂。

　　看了這么多的五彩瓶子，你認為哪個最漂亮呢?為什么?

　　原來的啤酒瓶子變得漂亮了么?你感覺怎樣?

　　環節分析：通過自己的努力看到自己的作品讓幼兒有成功的體驗。