【必備】幼兒園小班美術教案模板七篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班美術教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術教案 篇1
（一）活動目標
1.能用棉簽畫直線和小點，表現春天柳樹的特征。
2.喜歡春天，樂意用藝術的方法表現春天的美景。
（二）活動準備
1.活動前已經觀察過柳樹的嫩芽，看過在空中飄揚的柳枝。
2.選擇可以讓幼兒現場觀察柳樹，又能作畫的戶外場地。
3.幼兒繪畫用桌子或寫生板。
4.棉簽，咖啡色和綠色水粉顏料每組幾份，濕毛巾若干。
5.《美工》第6頁。
（三）活動過程
1.觀察柳樹的枝條。
（1）你們認識面前的這棵樹嗎？它叫什么名字？
（2）我們一起看看，幫樹和其他樹有什么不同？
（3）春天到了，柳樹的樹枝越來越長，你們覺得柳樹長長的枝條像什么？
（4）這些長長的枝條是怎么長的？誰能來說一說，畫一畫?（幼兒示范。）
（5）請你存細看一看，柳樹的技條上還長著什么？你能把它畫下來嗎?（幼兒示范。）
2.柳樹妹妹的大樹干。
（1）柳樹妹妹的長頭發，都是長在樹干上的，它的樹干長什么樣？
（2）如果讓你來畫畫柳樹，你會先畫樹干還是樹皮？
3.畫畫你看到的柳樹。
（1）每個小組的桌子上，老師都準備了棉簽和顏料，你可以把你看到的柳樹妹妹畫下來，帶到我們的教師里去，做我們的好朋友。
（2）如果你畫好了柳樹妹妹，還想請其他的小花、小樹葉到我們的教室里去，你可以把它們一起畫下來。
幼兒園小班美術教案 篇2
活動目標：
1、能選擇自己喜歡的顏色進行撕貼，嘗試對紅？黃？藍？紫等常見的顏色進行適當的搭配。
2、感知春天的絢麗多彩，體驗大家一起“種花”的快樂。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
活動準備：
1、活動前教師帶領幼兒欣賞五彩繽紛的花朵；欣賞大量的花卉圖片。
2、幼兒用書，紅？黃？藍？紫等顏色的手工紙，膠棒等。
活動過程：
1、欣賞花朵圖片導入。
2、討論演示，學習撕貼方法。
（1）引導幼兒說一說：你想種什么樣的花朵。它是什么顏色的？
（2）請2~3名幼兒示范撕貼花朵。教師可根據幼兒的情況，適時地指導演示撕貼的正確方法。
3、動手操作，體驗種花的樂趣。
（1）撕花瓣。
重點指導幼兒大膽選擇喜歡的色紙，進行撕紙。
（2）粘貼小花。
指導幼兒將花瓣貼在高低不同空白處。
4、交流分享，欣賞評價作品。
賞花：“你們中了這么多漂亮的鮮花。我好喜歡啊！謝謝你們讓我的花園開滿無顏六色的花。”
活動延伸：
將“美麗的花園”投放在角色區，供幼兒做表演的背景。
教學反思：
在今天的活動中孩子們很是感興趣，他們能積極地投入到活動中。在剪貼小花的過程中有些孩子們很會動腦筋，他們先將一張紙畫好圓形，再將幾張紙疊在一起剪出好幾個圓形，可是有些孩子們在剪出細細的花瓣時出現困難，不能剪得細細的，而且出現粗細不一樣，容易剪斷。在制作大樹的時候大多數孩子能折出扇子形狀貼在樹上當樹葉，但也有個別孩子折得太大了，顯得不怎么協調。另外有的孩子在布局方面還不怎樣合理，還需進一步的引導。
幼兒園小班美術教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
2、培養幼兒的觀察能力、口語表達能力及動手操作能力和集體協作的能力。
3、激發幼兒熱愛大自然的情感。
4、體驗明顯的季節特征。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1、課前帶領幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》。
2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。
活動過程：
1、談話：春天有什么變化？春天的美體現在哪些地方？
2、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。
3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。
4、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵幼兒大膽評價。
5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的.墻面上裝飾環境。
效果分析：
孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時大膽發言，在自選圖片時也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當欣賞自己的作品討論春天的美麗時，有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看，這是我貼的春天的花兒！”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務。
附：
1、延伸活動：
（1）引導幼兒觀察種子的發芽情況并做好詳細記錄。
（2）請家長利用休假日領孩子到野外尋找春天或植樹。
2、環境創設：
（1）將室內墻飾換成“春天”。
（2）利用孩子的作品裝飾走廊。
幼兒園小班美術教案 篇4
一、活動目標
1.幼兒喜歡用有規律的花紋對事物進行裝飾。
2.幼兒能嘗試并主動用輸液在紙上按照醫院拓印，并嘗試拓印出有規律的圖案，對自己的作品進行裝飾。
3.引導幼兒感受秋天的天氣變化，和服裝變化的關系。
二、活動準備
1.小班幼兒已有的拓印經驗，并對衣服上的花紋有所了解
2.教學一體機（PPT）、水粉顏料、水彩筆
3.白色卡紙、彩筆、剪刀
4.海綿、樹葉、調色盤、水桶、毛巾
三、活動過程
1.教師引導幼兒交流現在是什么天氣，在這個天氣我們應該穿什么樣的衣服呢？
（1）教師可以通過PPT引導幼兒進入“看一看”的緩解，觀察PPT中的相關圖片，教師提問幼兒回答。
A:現在是什么季節？這個季節要穿什么衣服？
B:秋天穿的衣服會是什么樣的呢？
C;看看圖片中的花紋，你知道這個花紋是什么樣的嗎？有什么特點？
2.教師帶領幼兒觀察自己與同伴身上的衣服，看看花紋的不同，及其幼兒對創作的興趣和靈感。
（1）教師引導幼兒了解什么是拓印？結合PPT，觀察拓印的基本步驟過程和方法。
（2）教師請幼兒觀看制作拓印畫的圖片，了解節本的制作方法。
3.教師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。
（1）你想設計一件什么衣服呢？你想用那些方法設計這件衣服？
（2）教師分發繪畫工具，鼓勵幼兒嘗試用拓印的方式進行創作。
（3）引導幼兒嘗試用不同的繪畫工具進行繪畫，就比如海綿和樹葉進行拓印，用彩筆勾畫細節和花紋等。
四、活動總結
本次區域活動采用美術為主題主要是為了引導幼兒運用自己已經接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物，對事物和作品進行裝飾。本次美術區域活動中本教師不僅投放了很多的工具和材料，讓幼兒更好的運用不同的材料進行創作和繪畫，裝飾自己的秋裝作品，起到了很好的鍛煉和培養興趣等能力。
幼兒園小班美術教案 篇5
活動目標：
1、初步學習手指點畫。
2、知道愛護自己及同伴的作品。
3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、培養幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動準備：
兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙
活動過程：
一、過程
1、談話導入師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。
出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？
幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我幫她找幼c：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我幫你找寶寶。
小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家幫忙呢？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。
三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！
結束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
教學反思
本節課主要是要求幼兒用手指進行點畫，幼兒在實際的操作中，大部分的幼兒都能使用點抬的方法進行點畫；他們在色彩的搭配上，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習，給予他們機會。
幼兒園小班美術教案 篇6
活動名稱：
《滾珠畫——煙花》
設計思路：
春節是一個紅彤彤的年，是一個五彩絢麗的年，也是讓孩子們歡呼雀躍的年。春節雖然過去了，但孩子們還是沉浸在那節日的祥和氣氛中。在茶話會上、在同伴的自由交談中，許多孩子還流露出了對春節的眷戀，特別是對放煙花留下了深刻的印象。為了幫助孩子回味那璀璨的煙花，重溫春節的歡樂時光，特開展滾珠畫——煙花的教學活動，一方面讓幼兒進一步感受煙花的漂亮和美麗，體驗節日的喜慶；另一方面，以這種特殊的作畫方式，激發幼兒的作畫興趣。此外，通過教學活動，讓孩子們初步懂得一些放煙花的安全事項，幫助孩子樹立安全意識。
活動目標：
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫，體驗多種作畫方式的樂趣；
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
活動準備：
彈珠、顏料、小筐、畫紙等
活動過程：
一、談話，引出主題
——請幼兒說說春節中最快樂開心的事；
——老師小結幼兒的發言：許多孩子對春節中放煙花最開心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花（有的已經放過小煙花了），
那么放煙花時應注意是什么呢？
——幼兒相互討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來放一次安全煙花，好嗎？
二、介紹工具，激發興趣
——出示彈珠：這時什么？它可以用來做什么？
——今天老師要用彈珠來放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看三、老師示范，幼兒觀賞
——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進鋪有白紙的筐內，隨意晃動筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進行同樣操作。
——你們看，像不像放出的煙花？是否很美麗？
四、幼兒動手操作
——你們也來試試好嗎？
——鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫。
五、展示幼兒作品
——相互交流作畫的樂趣，觀賞同伴的作品。
活動反思：
滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規的作畫工具，運用圓形的彈珠，晃動小筐，使彈珠在筐內隨意來回滾動，通過滾動，描繪出了一幅幅美麗的圖畫。
此次教學活動，不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣，也調動了他們的學習積極性；而且，簡單有趣的作畫方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。
幼兒園小班美術教案 篇7
一、活動目標：
1、會沿著邊線大膽地撕紙。
2、發展小肌肉的動作。
二、活動重點：
學會撕貼紙的方法。
三、活動準備：
幼兒用書《動物媽媽生寶寶》、膠水、抹布等。
四、活動過程：
1、配對游戲:激發幼兒的活動興趣
師：—“今天，來了許多的動物寶寶，它們的媽媽是誰呢？請你們來給它們找一找。”
（1）幼兒為不同的動物寶寶找媽媽。
（2）師生共同檢查檢查操作的正確性。
2、撕紙貼畫：
（1）教師介紹制作的基本方法。
（2）強調兩手要貼近，沿著線條慢慢撕。
（3）幼兒學習沿邊線撕紙。
（4）教師巡回觀察幼兒學習情況，加強個別指導。
3、作品交流：
（1）介紹自己為哪個寶寶找到了媽媽。
（2）教師表揚有進步的幼兒。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在實際操作的同時，感受到美術活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對美術活動的興趣。
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