幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2022-04-06 19:32:37 幼兒園教案

【精華】幼兒園小班健康教案模板匯編5篇

　　作為一名教學(xué)工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】幼兒園小班健康教案模板匯編5篇

幼兒園小班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．通過手臂姿勢(shì)的變化，表現(xiàn)正面做操人的不同姿勢(shì)。

　　2．知道天天做操能鍛煉身體，讓身體更健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．活動(dòng)材料P14，油畫棒。

　　2．正面做操人的不同姿態(tài)范例，早操音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、做操真有趣。

　　1 討論：我們?yōu)槭裁匆焯熳霾伲浚ㄗ霾偈菫榱隋憻捝眢w，讓我們的身體更健康。）2 師：小朋友們，我們現(xiàn)在每天早上都會(huì)做早操，那你們還記得我們平時(shí)做操時(shí)的動(dòng)作嗎？我請(qǐng)一些小朋友來(lái)做做看。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做早操中的一些動(dòng)作：側(cè)平舉，手上舉，手叉腰等……3 引導(dǎo)幼兒觀察做早操時(shí)的不同姿態(tài)。

　　4 出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞正面做操人的不同姿態(tài)。

　　師：請(qǐng)你們看看圖片中他們做了哪些動(dòng)作，請(qǐng)小朋友來(lái)找一找。。。動(dòng)作是哪幅圖呢？這些做操的人的身體，頭，胳膊，腿是怎樣擺得呢？仔細(xì)觀察，我要請(qǐng)小朋友來(lái)學(xué)學(xué)看。（幼兒邊回答邊模仿動(dòng)作。）二、我們大家來(lái)做操。

　　1 引導(dǎo)幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來(lái)。

　　師：剛剛老師請(qǐng)小朋友觀察了許多做操的人的樣子，現(xiàn)在老師想請(qǐng)小朋友們也來(lái)畫出做操的人，而且要畫出不同的姿態(tài)，請(qǐng)你們大膽思考，畫出自己想畫的姿態(tài)，并幫他們涂上顏色。老師請(qǐng)你們畫完一個(gè)人，再畫另一個(gè)而且是和以前一個(gè)姿勢(shì)不一樣的，好嗎？（鼓勵(lì)幼兒畫出各種動(dòng)作。）2 先畫完的幼兒可以添畫戶外場(chǎng)景。

　　3 展示幼兒作品：

　　（1）師：小朋友們都畫好了，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們做做看自己畫中的動(dòng)作，讓大家來(lái)看看自己畫的像不像，好嗎？請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)，做一做畫中不同的動(dòng)作。

　　（2）師：大家今天都畫得很認(rèn)真也做得很認(rèn)真。小朋友們都知道做操是一項(xiàng)體育鍛煉。

　　小朋友們天天做操可以增強(qiáng)體質(zhì)，使我們的身體強(qiáng)壯起來(lái)，所以我們每個(gè)小朋友不但要天天做操，而且要認(rèn)真做操，好嗎？

幼兒園小班健康教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。

　　2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識(shí)一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識(shí)面。

　　3、能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

　　4、在活動(dòng)中嘗試合作玩氣球，體會(huì)到合作的快樂。

　　5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　氣球、圖片、打氣筒。

　　活動(dòng)過程

　　1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，積極想像。

　　2、誰(shuí)玩過氣球?怎樣玩的?誰(shuí)有不同的方法?

　　不好的方法有以下幾種，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)是對(duì)還是錯(cuò)?舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對(duì)著別人擊破氣球。

　　3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語(yǔ)，學(xué)習(xí)交往的初步技能。

　　4、觀察幼兒活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。

　　5、幼兒玩氣球時(shí)，教師要隨時(shí)觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時(shí)更正。

　　教學(xué)反思：

　　基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

　　小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來(lái)的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的.相片作為祝賀，可以裝飾舞會(huì)，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來(lái)越得到人們的青睞。

幼兒園小班健康教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。

　　2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　礦泉水瓶制成的拖拉車四個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線、圓圈、s性線。

　　2、教師觀察幼兒玩拖拉車動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

　　3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車比賽，體驗(yàn)比賽的樂趣。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班健康教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.在玩線活動(dòng)中感受到樂趣，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和與人合作的能力。

　　2.培養(yǎng)做事認(rèn)真、專注的習(xí)慣，發(fā)展創(chuàng)作性思維。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　五顏六色的毛線若干，彩筆，剪刀等。

　　活動(dòng)過程

　　一、欣賞大班兩名小朋友演示的翻繩表演，一邊翻繩一邊說(shuō)兒歌：伸出你的小手，我們來(lái)翻繩;一翻老牛槽，老牛來(lái)吃草;二翻是菱形，我們記得牢;三翻一扇門，門前有棵樹;樹上結(jié)果子，結(jié)了多少個(gè)?伸出手來(lái)數(shù)一數(shù)……讓幼兒進(jìn)入情境中，引起幼兒對(duì)線的興趣。

　　剛才小朋友表演的精彩嗎?他們是用什么道具在表演?(毛線)你想不想玩一玩毛線?

　　二、鼓勵(lì)幼兒自由玩線，初步探索線的玩法。

　　1.教師為幼兒每人準(zhǔn)備一條毛線，提問：你手中的線有什么特別的地方?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出毛線的柔軟性，顏色不一樣)讓幼兒自由玩線，一段時(shí)間后，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么玩線的?(先玩后說(shuō))

　　幼a：捏著線的一頭擺來(lái)擺去，像柳枝;

　　幼b：把線螺旋的擺在桌子上像棒棒糖;

　　幼c:在線上能打好多結(jié);

　　幼d:把線剪成一節(jié)一節(jié)的，擺在桌子上像小草……

　　幼兒說(shuō)的線的每一種有意義的玩法，教師可鼓勵(lì)幼兒一起嘗試著玩一玩，充分調(diào)動(dòng)玩線興趣，捕捉每一個(gè)孩子創(chuàng)造性的閃光點(diǎn)。

　　2.原來(lái)線有這么多玩法，老師這也有一種新的玩法，老師將線的兩頭系在一起打一個(gè)結(jié)，你還能玩嗎?讓幼兒嘗試著玩一玩，并說(shuō)說(shuō)自己怎么玩的?有的在桌子上擺出了圓形正方形，有的借助兩只手和嘴撐起一個(gè)三角形，少數(shù)幾個(gè)孩子翻起了繩(在家曾經(jīng)有過和家長(zhǎng)翻繩的經(jīng)歷)這個(gè)引起了孩子的極大興趣，教師抓住這一點(diǎn)，讓幼兒到前面演示，讓同伴交同伴比單純的教師教幼兒效果更好。

　　師結(jié)：咱們小朋友真厲害，一條普通的線能變出這么多有趣的花樣，如果老師給你許多根線你還會(huì)有新的玩法嗎?

　　三、引導(dǎo)幼兒探索多根線的玩法。(先說(shuō)后玩)

　　1.讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的玩法，激發(fā)幼兒的想象靈感。孩子的想象力真是豐富，有的說(shuō)編辮子，有的說(shuō)拼彩虹，有的說(shuō)纏成線球……

　　“那小朋友想不想把自己的想法做成作品看看呢?現(xiàn)在老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了許多材料，請(qǐng)你去選擇你喜歡的材料完成你的作品，可以幾個(gè)人合作完成。”教師在旁邊做適時(shí)的指導(dǎo)。

　　2.作音樂線畫，讓幼兒用線表現(xiàn)出舒緩和歡快的音樂。

　　活動(dòng)延伸

　　將各色毛線投放到活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩。

幼兒園小班健康教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

　　2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　受傷的事例圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

　　（1）教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說(shuō)的有關(guān)情況是怎樣的。）

　　（2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題：

　　中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近？

　　能不能在教室里面跑跳呢？

　　在平時(shí)能不能亂跑？

　　玩耍得很過分呢？

　　媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢？

　　能不能玩火？

　　能不能玩尖利的東西？

　　3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

　　（1）教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

　　（2）教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。