幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2022-03-26 16:38:12 幼兒園教案

【精選】幼兒園小班健康教案模板集錦八篇

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康教案8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】幼兒園小班健康教案模板集錦八篇

幼兒園小班健康教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀。

　　2.了解感冒給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防感冒的方法。

　　3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和良好地對待輸嬴的心態(tài)，提高合作意識。

　　4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

　　5.了解預(yù)防疾病的方法。

　　難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀

　　難點(diǎn)：知道預(yù)防感冒的方法

　　活動(dòng)方式：集體、分組和個(gè)別相結(jié)合

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個(gè)小松鼠圖片。

　　2.故事掛圖《小河馬的大口罩》、自制小書；音樂磁帶：《健康快樂動(dòng)起來》。

　　教法

　　遵循感受理解，體驗(yàn)遷移，想象創(chuàng)造的閱讀規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒視聽說等多種感官分析器。激發(fā)幼兒的閱讀興趣。本課我主要采用了猜測討論法，直觀展示法，情感體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法。

　　1.猜測討論法：討論能開拓幼兒的思維，是激發(fā)幼兒言語的重要方法，而言語是幼兒學(xué)習(xí)閱讀和檢驗(yàn)閱讀的基本手段。運(yùn)用這種方法能滿足幼兒的好奇心理，促使幼兒積極言語，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。

　　2.直觀展示法：直觀展示教具具體形象，符合幼兒的思維特點(diǎn)。幼兒期的閱讀材料主要是以形象生動(dòng)的畫面為主。直觀的畫面能引起幼兒的興趣及注意，容易感知閱讀的內(nèi)容，為突破活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)。

　　3.情感體驗(yàn)法：幼兒的思維是以直觀形象為主的，他們的模仿能力很強(qiáng)，在課堂上，幼兒作為主導(dǎo)性主題的課堂地位，要讓他們真正參與到活動(dòng)中去，運(yùn)用多種感官系統(tǒng)，使學(xué)習(xí)在積極主動(dòng)中進(jìn)行，從而達(dá)到“寓教于樂“的教學(xué)目標(biāo)。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）導(dǎo)入。

　　出示口罩，引起幼兒興趣。

　　提問：這是什么啊？它可以用來干什么用呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）

　　（二）展開。

　　1.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢？（幼兒猜猜、想想、說說）

　　2.分段欣賞故事掛圖，理解故事內(nèi)容。

　　（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？

　　小河馬得了什么病？醫(yī)生給它戴什么了？

　　小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）

　　（2）欣賞掛圖第二段，猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情？

　　小河馬的口罩怎么了？怎么會不見的？

　　想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什么事呢？

　　幼兒猜想，教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。

　　（3）幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發(fā)生的事情。

　　（4）欣賞掛圖，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。

　　第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？

　　3.說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。

　　（1）請幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。

　　教師：如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？

　　（2）幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。

　　指導(dǎo)語：小動(dòng)物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒啊！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？

　　4.引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說說預(yù)防疾病的方法。

　　（三）結(jié)束。

　　5.播放音樂《健康快樂動(dòng)起來》，教師帶領(lǐng)幼兒做健身操，增強(qiáng)體質(zhì)“趕走”感冒。

　　活動(dòng)延伸

　　幼兒獨(dú)立閱讀幼兒用書第2冊第8—9頁中故事。

　　小百科：口罩對進(jìn)入肺部的空氣有一定的過濾作用，在呼吸道傳染病流行時(shí)，在粉塵等污染的環(huán)境中作業(yè)時(shí)，戴口罩具有非常好的作用。

幼兒園小班健康教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。

　　2、通過觀看錄象《不跟陌生人走》以及討論的形式，知道對不認(rèn)識的人不要相信。

　　3、培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象片《不跟陌生人走》錄象地址：

　　活動(dòng)過程：

　　1、幼兒觀看錄象《不跟陌生人走》

　　※教師：我們小朋友在幼兒園認(rèn)識老師和許多小朋友，在家里，認(rèn)識爸爸、媽媽和爺爺、奶奶等，我們的城市里還有很多很多的人，里面有好人也有壞人，小朋友，你們認(rèn)識他們嗎？下面我們一起來看一段錄象《不跟陌生人走》

　　2、幼兒觀看錄象后，教師引導(dǎo)幼兒討論：

　　※小雨認(rèn)識那位阿姨嗎？她為什么要跟陌生人走呢？

　　※對陌生人講的話，小朋友能不能相信呢？為什么？

　　※小強(qiáng)認(rèn)識那位阿姨嗎？他看見小雨跟陌生人走，是怎么做的'？

　　※想一想，哪個(gè)做得對？對不認(rèn)識的人，我們應(yīng)該怎么做？

　　3、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：

　　※我們小朋友不認(rèn)識的陌生人有的是好人，有的是壞人，可是我們看不出來。有的陌生人拿出你喜歡吃的東西、拿出你喜歡的玩具來騙你，還有人會說出有趣的事情、好聽的話或關(guān)于你爸爸媽媽的話來欺騙你，想讓我們小朋友相信他、聽他的話或跟他走，我們小朋友一定不要相信他，這樣就不會上壞人的當(dāng)了。

幼兒園小班健康教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒懂得鍛煉身體可以保持溫暖的知識。

　　2、讓幼兒學(xué)會怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅(jiān)持鍛煉。

　　3、培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖。

　　2、幼兒怕冷的圖片。

　　活動(dòng)過程

　　1、與幼兒交流，參與討論。

　　如：親愛的小朋友，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小朋友們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒討論：穿多點(diǎn)衣服、戴手套、圍巾和帽子）

　　2、教師小結(jié)：哦，天冷，小朋友們都穿的厚厚的，有的小朋友把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小朋友把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小朋友把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小朋友們保護(hù)得非常好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它因?yàn)榕吕洳辉钙鸫玻屛覀儊韼鸵粠退桑?/p>

　　3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀察小兔怎么了。

　　4、集體討論怎么預(yù)防寒冷。

　　5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

　　如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，第二幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒鍛煉身體來加溫。

　　6、教師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小朋友們只要穿厚點(diǎn)衣裳，多鍛煉身體，經(jīng)常跑步，我相信小朋友們也不會感覺冷了，而且小朋友的身體會很棒，不會再因?yàn)樯〕运幋蜥樍耍∨笥褌儯覀冏尪觳辉俸浜貌缓茫F(xiàn)在我們就出去鍛煉吧！

　　怕冷百科：孩子老是怕冷也許是因?yàn)楹⒆觿倓偛∮谶@個(gè)情況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進(jìn)入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會出現(xiàn)了怕冷的情況了。

幼兒園小班健康教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒閉眼向前走，培養(yǎng)平衡能力

　　2、向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒勇敢、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、場地上畫兩條相距10米的橫線

　　2、易拉罐、雪碧瓶，與幼兒人數(shù)相等

　　3、錄音機(jī)、磁帶

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分。

　　(1)隊(duì)列練習(xí)。組織幼兒站成四路縱隊(duì)，復(fù)習(xí)立正、稍息、齊步走等。交代任務(wù)：老師當(dāng)指揮員，幼兒當(dāng)小偵察兵

　　(2)跟老師做學(xué)軍模仿操

　　2、基本部分

　　(1)、組織幼兒跑步站成面對面的兩列橫隊(duì)，學(xué)習(xí)閉眼向前走5---10步。教師示范，幼兒練習(xí)

　　(2)與對面幼兒雙手相拉結(jié)成一對后，一對對進(jìn)行練習(xí)

　　(1)游戲“黑夜找朋友”

　　3、結(jié)束部分

　　小結(jié)：你們小小偵察兵真能干，真像解放軍叔叔一樣機(jī)智勇敢、遵守紀(jì)律。現(xiàn)在我們歡慶勝利，

幼兒園小班健康教案篇5

　　活動(dòng)要求：

　　1、認(rèn)識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

　　2、教育幼兒在平時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的身體受到傷害。

　　3、教育幼兒游戲時(shí)遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶

　　2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽音樂“下雪”舞蹈

　　(舞蹈時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)紅、黃、綠的小花給幼兒，給予鼓勵(lì))

　　提問：我們身體的哪些部位會動(dòng)?

　　過度：

　　1、小朋友說得真好，舞蹈時(shí)，我們身體的好些部位都在動(dòng)。

　　2、看，老師為小朋友準(zhǔn)備的圖片，是小朋友的哪些部位呢?

　　二、出示圖片

　　1、每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

　　2、圖片出示完后再逐個(gè)認(rèn)一認(rèn)

　　3、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的身體

　　三、游戲

　　1、每人拿一個(gè)圖片，讓自己身體的某個(gè)部位與它親一親

　　2、看一看自己獎(jiǎng)勵(lì)到的花的顏色(紅、黃、綠)，然后按顏色排隊(duì)

　　3、將身體部位的圖片放成三排，幼兒逐個(gè)地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

　　四、

　　今天我們玩得高興嗎?我們認(rèn)識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體，好嗎?

　　五、聽“碰一碰”的音樂，找個(gè)朋友碰一碰。

幼兒園小班健康教案篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　根據(jù)小班幼兒具有活潑好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，利用生活中一切滾動(dòng)的物體激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。滾個(gè)不停的各種球、輪子、罐子、瓶子等這些運(yùn)動(dòng)的物體，滿足幼兒的好奇心，引發(fā)幼兒嘗試活動(dòng)身體與滾動(dòng)的物體一起玩耍。在玩中體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的樂趣，從而感受運(yùn)動(dòng)的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1. 讓孩子們嘗試活動(dòng)身體。

　　2. 體驗(yàn)滾動(dòng)帶來的快樂。

　　3. 能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會自我保護(hù)。

　　4. 在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：大球、小球、輪子、篩子，一切能滾動(dòng)的物體，彩綢，音樂磁帶。

　　活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒興趣，導(dǎo)入課題1. 幼兒和老師伴隨音樂《我會轉(zhuǎn)》一起進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.熱身運(yùn)動(dòng)：《健康歌》

　　二、感受球的滾動(dòng)1.出示大球，與大球媽媽抱抱、親親。

　　2.大球媽媽與幼兒做“親親”游戲，幼兒感受球的滾動(dòng)。

　　3.幼兒活動(dòng)身體感受滾動(dòng)。

　　4.玩各種球，感受滾動(dòng)的快樂。

　　(1) 小朋友自由玩球，鼓勵(lì)幼兒想出不同的滾球法。

　　(2) 教師個(gè)別指導(dǎo)與幼兒互動(dòng)

　　5.集中分享交流

　　讓球?qū)殞殏冃菹⒁幌掳桑層變赫f說自己是怎樣與球?qū)殞殱L動(dòng)的。

　　三、感受其他物體的滾動(dòng)1.提問幼兒還有什么物體是滾動(dòng)的，引出大輪子。

　　2.幼兒與大輪子爸爸和輪子寶寶一起滾動(dòng)游戲。

　　3.集中交流運(yùn)動(dòng)的感受(開心、快樂).

　　四、拓展思維，發(fā)揮幼兒的想象力1.出示彩綢，引導(dǎo)幼兒怎樣才能讓彩綢與幼兒一起滾動(dòng)。

　　2.啟發(fā)幼兒不同的滾動(dòng)法。

　　五、放松活動(dòng)《洗洗澡》、用彩帶做滾滾車回家，活動(dòng)結(jié)束。

　　教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

幼兒園小班健康教案篇7

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　蛋是幼兒每天都要吃的食物，它是來源于生活的好教材。本次活動(dòng)旨在通過與蛋寶寶做游戲--發(fā)現(xiàn)蛋的特點(diǎn)--找出雞蛋和鵪鶉蛋的異同點(diǎn)--嘗蛋的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對蛋的興趣，培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲？蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)？搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺？它們的媽媽是誰？

　　三、游戲：給蛋寶寶送紅花.提問：你喜歡哪一種蛋寶寶？為什么？

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化。雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

　　延伸活動(dòng)： 區(qū)分熟蛋和生蛋。