【精選】幼兒園小班健康教案模板集合五篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案 篇1
【活動目標】
1、激發幼兒參加活動的積極性，體驗游戲的樂趣。
2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。
3、體驗身體彎曲的豐富多樣性。
4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。
5、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
【教學重點、難點】
教學重點：初步認識了幼兒身體上的關節后，請幼兒自由彎曲身體、想象、表現各種造型。
教學難點：通過多種游戲，讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關節，并感受到關節的靈活，激發了幼兒大膽探索并表演的興趣。
【活動準備】
音樂、口袋、盒子、攝像機、電視。
【活動過程】
一、游戲導入“煮面條”
師：配音樂玩游戲，體驗彎曲。
師：讓幼兒根據剛才玩的游戲，感受到身體有哪些部位彎曲了?
二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用
師：通過提問讓幼兒思考，通過彎曲可以為們做哪些事情?
1、通過手的彎曲可以做哪些事情?
2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?
3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?
4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?
5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?
6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?
三、游戲活動
游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組，比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當山洞，幼兒當小汽車)
四、課堂延伸
通過彎曲進行組合造型，感受彎曲的豐富多樣性。
1、師：請小幼兒自由組合造型，比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機記錄下幼兒精彩的造型)
2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型，進行評論。
3、引導幼兒討論保護關節的辦法。
五、在舞蹈中結束活動
師：“現在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧，看看誰的身體彎曲得最靈活。”
活動擴展：
不僅身體能彎曲，還有好多的東西都能彎曲，現在讓們去找一找在們的生活中還有哪些東西能彎曲吧。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇2
活動目標：
1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。
2．能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。
3．體驗游戲的快樂。
4．培養幼兒自我保護能力。
活動準備：
1.在幼兒園某活動室布置小兔的家.
2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.
3.準備小禮物,數量同幼兒人數.
活動過程：
1.通過嘗試,教師和幼兒一起討論上樓的方法.
教師:今天兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,祝賀她生日快樂。
教師和幼兒一起上樓,進入布置好的兔姐姐家里，教師和幼兒與兔媽媽打招呼。
教師和幼兒討論:你剛才怎樣上樓梯的呢?
教師小結:上樓梯不要害怕,不要著急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和教師一起表揚用正確方法上樓梯的小朋友，兔姐姐分糖果給小朋友品嘗。
2.通過嘗試,教師和幼兒一起討論小樓的方法.
教師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(恍然大悟狀)哎呀,我們忘記帶來了,請小朋友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!
教師和幼兒一起討論小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。
教師請一幼兒示范,再一組一組請幼兒走。
兔姐姐在二樓樓梯口表揚能干的幼兒,幼兒全體回到自己的班級。
3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.
教師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?
教師和幼兒一起討論,小結:上下樓梯的人很多時要一個跟一個走,還要順著右邊走。
教師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱<<生日快樂>>,祝賀兔姐姐生日。
活動延伸：
教師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.
幼兒園小班健康教案 篇3
活動名稱：會說話的身體
★教材的分析：《綱要》中指出教育活動內容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活，又有助于拓展幼兒的經驗。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各部位逐步產生探索興趣。然而幼兒對身體部位的認識還很膚淺，通過《會說話的身體》這個活動，可以使孩子認識身體的主要部位（頭、手、手臂、腿、腳），并初步嘗試用身體進行創造性表現動作，重而感受到肢體語言的趣味性，體驗活動中所帶來的快樂。
★幼兒分析：小班的孩子好奇心較強，什么事都想親身探究，但是注意力也易分散，因此，我通過創設情境、游戲的方式來激發幼兒學習的.興趣，在玩一玩、做一做、唱一唱得過程中獲取知識，體驗與同伴共同活動的快樂，避免了單一呆板的言語說教。
★活動重點：本次活動的重點是認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。
★活動難點：能創造性地表現身體動作。
活動目標：
1、認識身體外部主要部位（頭、手、手臂、腿、腳）。
2、能創造性地表現身體動作。
3、感受肢體語言的趣味性。
活動準備：娃娃一個、與教學內容相匹配ppt一份、《小動物走》音樂一段。
活動過程：
（一）教師和幼兒共同觀察玩具娃娃。
1、出示玩具娃娃，用寶寶的口吻向小朋友問好。
2、教師：剛才小娃娃用身體什么部位和我們打招呼的？我們一起來認識一下身體的其它部位？這里小娃娃的什么部位？你的頭部在哪里？請用完整話來說一說。
3、教師以同樣的方式來認識身體其它部位，（手、手臂、腿、腳）。
4、現在請小朋友用自己的身體來和老師一起玩一個"找一找"游戲。
（二）教師和幼兒共同游戲："我們也會這樣做"。
1、教師：我們的身體可以游戲，可以運動，還能說話呢！
2、教師：看看老師的在說什么。
3、教師做揮動手臂的動作，表示"你好！"教師做拍手的動作，表示"歡迎！"4、教師：你們會用自己的身體來學做一些向別人問好的動作嗎？教師請每個幼兒都來試一試。
5、教師請愿意表演的幼兒來做動作。
教師：你們很能干，會用身體來問候別人。
（三）觀看PPT教師和幼兒共同游戲："超級變變變"。
1、教師：你們的身體除了可以問候別人，還可以做哪些模仿動作呢？
2、教師請幼兒先扮演小動物，如：伸開雙臂上下舞動變成飛舞的蝴蝶，彎曲雙腿上下跳躍變成小青蛙或小兔等。
3、教師請幼兒繼續用身體模仿自己喜歡的運動項目，如：手掌張開，手心向下，不斷上下揮舞做拍球狀；手臂交替前后劃動做游泳狀等。
4、教師小結：我們身體可真對能干，會做這么多事情，那我們聽著好聽音樂一起來做一做。
5、看看我們的身體還可以變出什么來？
教師小結：只要我們肯動腦筋，我們的身體還可以變出許多的東西來。
活動延伸：
家園共育：幼兒在認識自己身體的基礎上，讓幼兒在鏡子的房間里表演，看看自己的動作，說說像什么。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標：
1、感受開心，愿意當個快樂寶寶。
2、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
6、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
物質準備：神態快樂的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應的頭飾若干。
材料配套：幼兒活動操作材料《笑一笑》。
活動過程：
1、引導幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。
提問：這些小動物快樂嗎?你是怎么知道的?小動物們為什么這么快樂?
2、引導幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。
3、引導幼兒玩游戲"笑哈哈"。
玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動物，當念到"你看XX也在笑"時，扮演該動物的幼兒自由表現開心的動作及表情。
4、指導幼兒看操作材料《笑一笑》，說說圖上的小朋友為什么笑。
小百科：笑，是人的一種平和心態以及善良的內心表現，同時，也是體內安多芬分泌物增高的時候。人的心情處于正常狀態時，在與他人交談期間就會呈現為平和的心理作用并用微笑來展現人與人之間的善意交往。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1、運用想象力設法表現身體某部位的變化。
2、體驗身體收縮與伸展的變化。
活動準備：
1、體能游戲《大人國小人國》
2、輕松的音樂。
活動過程：
1、導入。
教師：“小朋友門，讓我們一起來做運動吧。”帶領幼兒做“大小身體”暖身操。教師：“把你們的臉變到最大和最小，把你們的肩膀變到最大和最小，把你們的手腳變到最大和最小，把你們的整個身體變到最大和最小。”在進行大小身體暖身操時，可選擇輕松活潑的樂曲作為背景音樂，如“口哨與小狗”“鐘表店”。
2、師生互相分享身體變大變小的感受。
教師：“閉上你們的小眼睛，用心去感受。你感覺到了什么？”
3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的游戲。游戲方法如下：一人發指令，當他發出“一，二，三大人國”指令時，其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。如果聽到“一，二，三小人國”的指令時，其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。
4、教師等到孩子熟悉了此游戲活動后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手國”“一，二，三大臉國”以增強游戲的趣味性。
【【精選】幼兒園小班健康教案模板集合五篇】相關文章：
【精選】幼兒園小班健康教案模板集合八篇03-14
【精選】幼兒園小班健康教案模板集合六篇03-12
【精選】幼兒園小班健康教案模板集合九篇03-11
精選幼兒園小班健康教案模板集合六篇03-19
【精選】幼兒園小班健康教案模板集合10篇03-19
關于幼兒園小班健康教案模板集合9篇03-11
【精品】幼兒園小班健康教案模板集合9篇03-11
有關幼兒園小班健康教案模板集合9篇03-17
精選幼兒園小班健康教案模板匯編5篇03-14
精選幼兒園小班健康教案模板匯總九篇03-13