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    幼兒園大班健康教案

    時間:2022-03-18 10:16:13 幼兒園教案

    【實用】幼兒園大班健康教案范文合集5篇

      作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【實用】幼兒園大班健康教案范文合集5篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動目標:

      1、讓幼兒了解冬季人們的御寒方法及人體保健常識。

      2、教育幼兒不怕寒冷,鼓勵幼兒積極鍛煉身體。

      活動準備:

      1、介紹有關冬季人們活動的故事。

      2、準備小型體育活動材料。

      活動指導:

      1、向幼兒提出啟發性問題,結合問題組織幼兒討論冬季里人們的各種御寒辦法。引導幼兒積極思考問題。讓幼兒知道除了多穿衣服、多喝水、吃熱的東西、采用多種取暖工具等之外,還要加強鍛煉、多活動,用運動使自己身體暖和起來 。

      2、講述故事《北風爺爺你吹吧》,組織幼兒討論故事內容,讓幼兒懂得冬天要積極鍛煉身體,參加各項運動,充分活動身體,還要多曬太陽,這樣才能增強抗寒力,保持身體健康,不生病。

      3、引導幼兒結合自己的生活經驗,說說冬天人的皮膚會發生什么變化,以及用什么方法能防止皮膚干裂。

      4、師生一起到戶外進行體育運動,體驗運動增熱抗寒的感受,并注意提醒幼兒熱了流汗了要脫衣服擦汗,運動后要及時穿好衣服。

      活動五:保持環境整潔、美觀(社會)活動目標:

      教育幼兒在注意保持環境整潔美觀。

      活動準備:

      準備一張畫有紙屑滿地、蒼蠅亂飛、桌子剩飯菜的飯廳圖片。

      活動指導:

      1、教師講故事《小貓的家園》,然后組織幼兒討論:小貓為什么傷心地哭了?小朋友要怎么樣保持環境的美觀清潔。

      2、組織幼兒到環境整潔、美觀的公園或賓館參觀,讓幼兒體驗整潔、美觀的環境使人心情愉快。然后讓幼兒觀看圖片,進行對比,談談自己的感受,使幼兒知道保持環境整潔、美觀要靠大家共同努力。

      3、提問幼兒請小朋友談談應該怎樣做才能保持環境整潔美觀,如:在幼兒看見地上有紙屑、雜物、應主動撿起來;在公園或大街上不隨地亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,大小便……4、自然結束。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      目標:

      1、初步了解人體骨骼具有支撐、運動等重要作用。

      2、學習在運動中保護自己的身體。

      準備:

      1、教學掛圖:身體動一動。

      2、幼兒用書:身體動一動。

      3、《健康歌》磁帶,錄音機。

      過程:

      1、引導幼兒找找身體個部位。

      ●教師啟發幼兒說說運動場上運動員的各種鍛煉項目,如跑步、跳高、踢足球等,并現場模仿這些運動。

      ●教師引導幼兒討論:運動時,我們身體哪些地方在動?

      讓幼兒邊做動作邊說說相應的部位,如胳膊、腳、腿。

      ●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,教師有意識地提出問題,請幼兒回答。

      教師:這些硬硬的是什么?(讓幼兒知道是骨骼等。)●教師引導幼兒看書:《身體動一動》,進一步明確運動時身體相應部位骨骼的活動。

      2、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。

      ●教師啟發幼兒找找身體中還有哪些骨骼,分別了解它們的名稱,如頭骨、肋骨、四肢骨、軀干骨等。

      ●教師組織幼兒討論:如果我們的身體沒有這些骨骼,會怎么樣?(知道骨骼對我們的什么很重要,支撐我們的身體3、學習在運動中保護骨骼的方法。

      ●教師引導幼兒談談如何在運動中保護骨骼,如辨別安全與不安全的行為、不做危險的動作、受傷時告訴成人進行處理、使用保護用品等。

      ●教師現場設置若干游戲情景,如"過小河""爬山"等,讓幼兒模擬練習。

      ●教師和同伴及時評價,幫助幼兒形成保護意識和安全觀念。

      延伸:

      ●在日;顒又校貏e是戶外鍛煉游戲中,鞏固幼兒的認識,對于幼兒一些動作及時引導其進行辨別、討論,從而形成安全意識。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

      2、增強幼兒集體榮譽感,培養幼兒愉快的情緒和遵守游戲規則的習慣。

      3、幫助幼兒了解身體結構,對以后的成長會具有一定的幫助。

      4、初步了解健康的小常識。

      活動準備:

      1、布置好場地

      2、磁帶及錄音機

      活動過程:

      1、開始部分。

      幼兒站成縱隊進行隊列隊形練習,再排成四路縱隊做操。要求注意力集中,動作有力到位。

      2、基本部分。

     。1)講解“別踩濕鞋”游戲。

     。2)幼兒練習。所有幼兒完成后,略做小結,表揚做得好的幼兒,并請其示范。

     。3)比賽。游戲重復2-3次后可分組比賽,比賽時提醒幼兒聽到信號后才可以過濕地,腳須踏在板上,若在地上就算失敗,必須重新游戲。以先完成隊為勝。比賽可重復進行。

      3、結束部分。

      玩音樂游戲“熊與小孩”。

      教學反思:

      此活動發展了幼兒的平衡能力,每個幼兒都能參與到游戲中去。培養了幼兒愉快的情緒和遵守游戲規則的習慣,培養幼兒平衡能力及動作的靈敏性。

      小百科:鞋子有著悠久的發展史。大約在5000多年前的仰韶文化時期,就出現了獸皮縫制的最原始的鞋。鞋子是人們保護腳不受傷的一種工具。最早人們為了克服特殊情況,不讓腳難受或者受傷,就發明了毛皮鞋子。鞋子發展到現在,就形成了現在這個樣子。各種樣式功能的鞋子隨處可見。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      設計意圖:

      近來,我班開展了科學活動“奇妙的世界”,認識了太陽系大家族等等,接著又看了《藍貓淘氣三千問》,孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣,是體育活動的重要目標,根據幼兒的特點,組織生動有趣、形式多樣的`體育活動,吸引幼兒主動參與”。我用襪子做游戲器械,根據他們動作發展水平,特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在于培養幼兒主動參與的興趣,發展動作的靈敏性和協調性

      活動目標:

      1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂趣,嘗試自制器械流行球的多種玩法。

      2、通過活動,提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

      3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

      4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      4、學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

      活動重點難點:

      1、重點:培養幼兒參與體育活動的興趣。

      2、難點:能創造出流星球的多種玩法。

      活動準備:

      流星球若干、大型玩具活動區、分組標志。

      活動過程:

      (一) 開始部分

      教師帶領幼兒,以游戲形式在音樂聲做準備動作。(爬山、跨河等)

      ( 二) 基本部分

      1、 幼兒自己想辦法,用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能,取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

      2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

      3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。

      4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》

      幼兒按標志分組,用流星球搭成一串山洞。然后手持一個流星球,鉆過山洞,向距離5米遠的“地球”投去。

      (三)結束部分

      聽音樂,隨教師做放松動作下山,走出場地,結束活動。

    幼兒園大班健康教案 篇5

      活動目標:

      1.學習簡單的追逐跑玩法,發展身體的靈敏協調能力。

      2.商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

      3.愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

      4.知道檢查身體的重要性。

      5.了解多運動對身體有好處。

      活動重點難點

      1、重點:玩追逐跑游戲,體驗跑的樂趣。

      2、難點:商討游戲規則,增強團隊合作意識。

      活動準備:

      1.哨子,自制獎章,一個配班老師。

      2.場地布置。

      活動過程:

      一、小兵操練。

      1.扛槍操練:原地踏步、弓步沖刺、左右掃雷、鎖定目標。

      2.掃雷行動。陣地→雷區→陣地

      ●面對雷區掃雷。(折返跑)

      ●背對雷區掃雷。(提醒轉身)

      二、沖鋒陷陣。

      1.布局。

      大本營(安全區)、敵營(禁區)

      2.沖鋒。

      聽哨行動:一聲長哨“沖鋒”,兩聲短哨“警報”。

      ●出現一名敵人,提高警惕。

      ●出現多名敵人,緊急躲閃。

      3 . 營救。

      ●嘗試救援,冒險營救同伴。

      ●商討策略,合作營救同伴。

      三、凱旋而歸。

      1.嘉獎歡呼。

      為勇敢者頒發優秀士兵獎章,齊聲歡呼。

      2.扛槍返程。

      活動反思:

      從這節課中,可以開出學生在課堂中積極主動,課堂氣氛活躍,學生敢于發言,富有創造性。讓學生真正成為課堂上的主體,這也正是上一節課的關鍵。?

      一. 玩中學習

      從上面的教學可以看出,學生的年齡小,在有限的40分鐘內,不僅讓孩子們學到知識,而且讓他們在輕松,愉快的氣氛中學習。同時也看到孩子們的求知欲望高,而且表現欲望,創造性都表現的很突出,學生真正成為學習的主人。興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展,啟發學生,引起興趣,這是學生所需要的。我也發現孩子們有了興趣,做起事情來,非常認真。老師并不需要為課堂紀律所煩惱,而是和孩子們打成一片,帶動他們圍繞興趣進行學習。

      二.引導的藝術

      1.在這節課中,我并沒有講過過多的關于本課的內容。而是欣賞動畫人物,并且伴隨優美的歌聲,來認識。

      2.老師、學生分別扮演了導游和參觀者的角色。

      3.大家一起交流,發表自己的見解。

      老師成為學習的組織者,師生共同來體驗學習中的快樂。在教學中,學生由有趣——樂趣——志趣,是我最開心的事情。在基礎教育新的課程體系的推行中,使我獲得了一個任何時候也無法相比,充分發揮的空間。老師對每個學生應充分了解,成為很好的朋友。在藝術課中,陶冶學生的情操,提高想象力,創造力,提高審美能力和審美意識。在以后的教學中,還是多學習素質教育理論,鉆研課程改革的內容,讓學生都在輕松,愉快的環境中學習。讓我們的課堂真正的動起來。

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