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    幼兒園小班體育教案

    時間:2022-03-08 15:34:07 幼兒園教案

    實用的幼兒園小班體育教案合集6篇

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的幼兒園小班體育教案合集6篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動目標

      增強身體的靈活性,練習四散追逐跑。關注幼兒情緒,和孩子建立親密關系

      活動準備

      場地

      活動重點

      跑的方法

      1.寶寶不推不擠

      2.在老師身邊游戲

      設計意圖

      以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創設情景,激發幼兒表達的愿望,學習兒歌。

      活動反思

      今天孩子第一天來到了幼兒園,老師給與幼兒比較寬松的氛圍,從孩子的情緒上給與關注。我們和孩子們一起進行了很多的親密接觸,抱一抱。親一親,感受和老師的親密的關系,通過和孩子們一起交流談話,發現孩子對于自己長大了很感興趣,于是我們通過兒歌再次感受自己長大了,給孩子提己長大了都干什莫事情,從早晨自來園,自己疊衣服開始做起。

    幼兒園小班體育教案 篇2

      活動目標:

      1、喜歡參加體育活動,愿意按照聽信號走,跑,跳。

      2、鞏固禮貌用語,你好,謝謝你,不用謝,再見

      活動準備:

      1小鳥,小貓,小兔頭飾,食物蘋果,桔子,香蕉。

      2,音樂《小松鼠進行曲》

      開始部分:

      隨《小松鼠進行曲》音樂,進行熱身活動。

      今天老師要帶小朋友去小動物家去做客,小朋友想不想去?那去以前,我們要做一下準備。摸摸自己的口袋里有沒有危險物品?如果有,請你交給老師,待會玩完游戲,老師還給你。再看看你的鞋,剛才穿好了沒?好--小朋友已經穿戴好,那我們出發吧!

      活動過程;基本動作練習老師說:去做客時,老師有個要求,一定要有禮貌。要主動跟小動物打招呼。它送給我們禮物,我們要對它說什么?先去小鳥家吧!

      1、學一學小鳥怎么飛。和老師一起飛一飛,飛到小鳥家。小鳥說:你好,歡迎來我家做客,前段時間,我家收獲了很多蘋果,送給你們一些吧!(謝謝小鳥,不用謝,再見)

      2、那兒是誰的家?"小貓的家",我們一起來學學小貓是怎樣走路的?請寶寶和老師一起輕輕地,悄悄地學小貓的樣子去小貓家。小貓說:小朋友好,歡迎來我家做客,前段時間我家收獲了很多桔子,送給你們一些吧!(謝謝小貓,不用謝,再見)3看看還有誰的家沒有去啊?小兔子。那我們來學學小兔子是怎樣走路的?那請寶寶和老師一起跳向它們家吧!小兔子說:小朋友好,歡迎來我家做客,前段時間我家收獲了很多香蕉,送給你們一些吧!(謝謝小兔子,不用謝,再見)玩游戲:

      剛才小朋友去做客時,都非常有禮貌,小動物可喜歡我們小二班的小朋友了,那么,他想和我們小朋友一起來玩個游戲。請寶寶們聽清楚老師的話,我說去誰的家,小朋友就走到他家門前,我說天黑了快回來,請你快快回到老師身邊,聽清楚了沒?好,我們現在開始:

      請你飛到小鳥家,寶寶們,天黑了快飛回來吧!

      請你跳向小兔家,寶寶們,天黑了快跳回家吧!

      請你走向小貓家,天黑了,寶寶們快回來吧!

      反復兩遍就可以了。

      活動結束:

      1、放松活動

      2、寶寶們今天玩得好開心,也玩累了。我們來休息休息。下面我們學小貓走路的樣子,輕輕地坐到你的小椅子上,一起來分享小動物們送給我們的水果吧!

    幼兒園小班體育教案 篇3

      設計思路:

      1、小班幼兒的動作發展不穩定,幼兒在練習推、拉、走的基本動作時,往往由于重復枯燥的過程失去活動的興趣。因此,教師要創設情景,將基本動作融合在游戲中,使幼兒對活動的興趣增加,更好地練習基本動作。

      2、本班幼兒的動作發展水平具有差異性,有的幼兒掌握的較快,因此,教師保證大部分幼兒都能玩成的程度上,在增加一些難度,走小橋、穿樹林,使個別幼兒有進一步的提高。而對于個別膽小的幼兒,教師在旁保護、鼓勵,保證完成動作。

      體育活動:小推車(適合年齡4--5歲)

      活動目標:通過玩小推車,發展幼兒推、拉、走的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。

      重難點:在推、拉、走的過程中,注意不互相碰撞,同伴間保持一定的距離。

      材料及環境創設:小推車(與幼兒人數相等)

      場地布置一些障礙:樹林、小橋、小路等

      活動器械:繩子、皮球、呼啦圈等

      活動過程:

      一、以小動物的口吻,和幼兒一起做準備動作

      小貓早上起來,和媽媽一起做早操,

      伸伸臂、伸伸臂,拍拍肩、拍拍肩,

      扭扭腰、扭扭腰,踢踢腿、踢踢腿,

      早上鍛煉身體棒(重復兩遍)

      二、出示小推車

      1、這是什么?是用來干什么的?

      你是怎樣玩的?(幼兒自由玩)

      2、分散游戲:幼兒每人一輛小推車,在媽媽的帶領下,用推、拉的方法在場地上練習走。

      3、在幼兒分散練習后,幼兒自選走小路(路上設置障礙:樹林、小橋、小路,教師個別指導膽小的幼兒)

      4、(場地四周放置一些活動器械、皮球、繩子、呼啦圈等)

      幼兒任意選擇一樣東西玩小推車,進一步培養幼兒對體育活動的興趣。

      三、整理、放松動作

      提醒幼兒物歸原處、整齊擺放。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      一. 活動目標

      練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

      二. 活動準備

      1. 場地準備

      一條起點線,一條終點線,相距6米。

      2. 帶小輪子的動物玩具若干。

      三. 活動過程

      1. 教師介紹游戲玩法

      每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:“預備------走!”小朋友們拉著小動物向前走,到達終點后,可領著小動物到終點線右邊的草地上“吃草”,或拉著小動物在附近自由走動。老師說:“小動物,回家吧。”小朋友們拉著玩具往回走。

      2.注意事項

      (1).做游戲時應注意,只有聽到“預備-----走”或“小動物,回去吧”的指令,小朋友才能開始向前或往回走。

      (2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

      2. 幼兒活動,教師觀察

      教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

      3. 活動自然結束

    幼兒園小班體育教案 篇5

      教學理論依據

      《圈圈樂》是小班下學期的一個健康活動。小班幼兒身體的.基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發展。《綱要》指出:用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。在戶外活動中,我發現小班的孩子雖然不會轉圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據小班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法,孩子們互相學習、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣。教師適時引導孩子進行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展。

      實施策略

      1、活動熱身、激發興趣:和幼兒做簡單的呼啦圈操,激發幼兒玩圈的興趣。

      2、自由探索、實踐體驗:讓幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法,引導幼兒合作玩圈,指導幼兒連續跳單圈、跳雙圈、鉆圈,練習幼兒鉆、跳等技能。

      3、創設情境,由淺入深:組織幼兒進行接力闖關的游戲,對幼兒提出更高層次的要求,提高幼兒對鉆、跳、平衡等技能的興趣。

      活動目標

      1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

      2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

      活動準備

      1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

      2、歡快的背景音樂

      活動重點

      讓幼兒探索圈的多種玩法,讓幼兒體驗到玩圈的興趣,知道圈有多種玩法。

      活動難點

      怎樣引導幼兒合作玩圈,并讓幼兒感受到合作玩的樂趣。

      活動過程

      1、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操

      引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。

      2、指導幼兒玩圈。

      (1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

      請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

      (2)引導幼兒合作玩圈。

      (3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。

      3、創設情境組織幼兒玩游戲。

      游戲:接力闖關

      規則:

      1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

      2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發,以最快一組為勝。

      3、放松環節

      恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結束。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      活動目標:

      1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

      2.學會擺臂跳起,落地輕。

      3.能遵守規則和同伴一起游戲。

      活動準備:

      1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳,將其擺放成長方形(四角要少放,避免幼兒跳下后碰撞),檢查場地器械的安全性。

      活動過程:

      1.游戲“快樂的小鳥”

      教師:老師做小鳥媽媽,小朋友做小鳥。

      教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥,當教師說“天亮了”,小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

      教師引導幼兒學習從上往下跳。

      教師:小鳥已經長大了,要學會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹,我們先一起飛上小樹,還要能從小樹上飛下來。你們去試試看。(提醒幼兒在椅子上要站穩,在運動中避免相互碰撞)

      教師請個別幼兒示范正確的跳法:兩腿彎曲手臂擺后,起跳向前,落地時兩腿要彎曲。

      幼兒練習,教師鼓勵膽小的幼兒勇敢地跳下,并指導跳的動作。

      2.教師交代游戲玩法及規則,并組織幼兒進行游戲。

      教師:有一只狐貍喜歡吃小鳥,可是它不會爬樹,小鳥看到狐貍該怎么辦?

      教師引導幼兒明白:只要身邊有小樹,我們就飛到小樹上躲避狐貍,等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(教師扮演狐貍,提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

      幼兒游戲4~5次,教師提醒幼兒輕輕跳下。

      表揚能遵守規則進行游戲的幼兒,讓幼兒體會和同伴一起游戲的快樂。

      3.游戲,表揚學會從上往下跳的幼兒。

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