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    幼兒園大班健康教案

    時間:2022-02-23 13:23:32 幼兒園教案

    幼兒園大班健康教案模板集合4篇

      作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班健康教案模板集合4篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      活動目標:

      1、認識生活中的安全標志,分析標記圖的圖案,了解這些標記的實際意義。

      2、通過尋找生活中的安全標記,了解生活中的安全標記和人的生命安全有著密切的聯系。

      3、在制作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。

      4、知道在發生危險時如何自救。

      5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

      活動準備:

      1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

      2、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什么?然后分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。

      2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。

      提問:生活中,你還在什么地方見到過什么標記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來。

      請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。

      3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

      4、討論:

      生活中,為什么要有那么多的標記?標記有什么用?

      想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?

      5、小組制作標記。

      每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。

      活動反思:

      在我們生活中,安全標記可提示和警告人們注意安全,因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。活動中幼兒表現的很積極主動,也許時因為在中班時曾初步學過安全標記的原因吧,其中幼兒對紅綠燈、吸煙、急救電話等認識的最為清楚,總之,通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記,并懂得了其主要作用。整個活動效果較好。

      總的來說,對幼兒加強安全教育,培養幼兒保護能力是十分重要的,它關系到每個幼兒的安全和健康,關系到每個家庭的幸福平安。因此,我們每個保教工作者、家長都應該做到防患于未然,打好這個持久戰,去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素,防止意外事故的發生!切記,時時刻刻都不能松懈安全這根弦。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      【活動目標】

      1、了解幾種常見豆子的營養。

      2、愿意并喜歡吃各種豆類及豆制品。

      3、養成愛吃豆制品的好習慣。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      5、知道人體需要各種不同的營養。

      【活動準備】

      1、裝有不同豆子(黃豆、紅豆、綠豆、黑豆)的封閉罐子4個;

      2、四種豆子的標記圖及指偶;

      3、透明器皿4個;

      4、食品:豆漿、豆腐干、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥;

      5、幼兒用書。

      【活動過程】

      一、與幼兒共同玩游戲“聽一聽,猜一猜”,認識四種豆子。

      1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子,分別搖晃一下后問幼兒:這里有幾個罐子,請小朋友聽一聽,猜一猜,罐子里都裝了什么?

      2、教師揭開謎底,將罐子內的豆子分別倒入四個透明的`器皿內,和幼兒一起認識四種豆子。

      二、通過故事,了解黃豆的營養。

      1、引導幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》;

      2、師:小小狗為什么要去吃黃豆?喜鵲老師是怎么說的?

      3、師:小小狗吃了黃豆以后長胖了嗎?為什么?黃豆做成的食物有哪些呢?

      4、教師小結:黃豆營養價值特別高,多吃黃豆有利于大腦發育。

      三、教師演示豆子指偶,引導幼兒了解其他幾種豆子的營養。

      1、教師出示四種豆子的標記,請幼兒將標記粘貼在裝有豆子的透明器皿上;

      2、師:除了黃豆有較高的營養價值外,其他幾種豆子也有較高的營養價值,有誰知道這些豆子有什么營養呢?

      3、幼兒兩兩相互討論,并在集體中發言;

      4、教師演示四種豆子的指偶,以豆子的口吻介紹它自己含的營養;

      5、師:你們吃過用這些豆子做的食品嗎?是什么呢?

      6、教師小結:豆子對我們的生長發育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白,有利于大腦發育;紅豆有補血作用;綠豆有清涼解毒的作用。

      四、幼兒分組制作豆子頭飾,和豆類朋友一起做游戲。

      1、師:小朋友都喜歡這些豆子朋友,今天我們就和豆類朋友來聚會吧。

      2、幼兒分組制作豆子頭飾,教師進行指導。

      3、教師和幼兒戴上頭飾,一起隨音樂表演豆子跳舞。

      五、師生共同看幼兒用書,認識豆制品。

      1、師:看看圖中的豆制品,你吃過哪種?知道它們是由哪種豆子制成的嗎?

      2、教師拿出準備好的豆制品,請幼兒現場品嘗。

      【活動延伸】

      1、種植四種豆子,引導幼兒觀察并記錄豆子的生長過程,了解四種豆子的生長特點。

      2、引導幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆制品游戲材料,開展“小吃店”游戲。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動目的:

      1、理解事物對人體的重要性,知道均衡飲食身體好。

      2、初步嘗試自己搭配營養均衡的自助餐。

      活動準備:

      1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片

      2、各類食品的圖片

      3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

      活動過程:

      一、游戲,引發幼兒參與活動的興趣。

      1、教師:這些小動物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)

      2、與幼兒討論我們吃到的事物

      (1)、教師:你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)

      幼兒回到,教師根據回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

      (2)、教師:小朋友吃過的東西真豐富,我們為什么要吃品種多樣的事物呢?只吃一種事物行嗎?為什么呢?

      (3)、幼兒討論并回答

      (4)、教師小結:不同的事物有不同的營養成分,而我們的身體需要多種營養才能長得結實又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量,吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質,讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。

      3、自助餐會。

      (1)、教師:每種事物都有不同的營養,我們來做小營養師,為自己搭配一頓自助餐吧!

      (2)、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐

      (3)、在集體面前點評。

      教師:XX小朋友搭配的午餐中有什么?他這樣搭配好不好?為什么?怎樣搭配才最好?為什么呢?

      (4)、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,然后進餐教師巡回指導。

      4、總結

      教師:我們身體需要各種各樣的營養成分,因為各種事物都要吃,要養成不挑食的好習慣,這樣身體才會長得堅實又健康。

    幼兒園大班健康教案 篇4

      活動目的:

      1、通過競賽的形式,幫助幼兒更好的用連貫的語言進行安全知識的交流。

      2、體驗成功與失敗,嘗試調節自己的不良的情緒。

      3、在自己的繪畫作品中,體現掌握的安全知識。把安全愛心卡帶回家。

      活動準備:

      活動室布置成競賽場、紅色卡紙、小紅旗、競賽題、將幼兒分成四個小組、愛心小天使頭飾活動過程:

      一、談話:(在活動室外)師:今天我們要帶你們去一個城堡參觀,不過這個地方的主人有個要求,如果大家能回答出他安全保護的提問,才可以進去,不然就拒絕參觀,你們愿不愿意去試試?

      幼:愿意。

      師:那就請參加安全知識競賽吧。

      幼兒進入活動室自由分成四組坐。

      二、教師講解競賽規則。

      師:我們的競賽共分為兩個部分,必答題和搶答題。每一組的桌上有十面小紅旗,用來記錄每個組的成績。

      在必答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤不能獲得小紅旗。

      選手們都聽清楚了嗎?

      幼:聽清楚了。

      三、競賽1、師:那我就擔任今天的主持人和評委,請選手注意聽題:

      必答題第一題,第一組請準備,你獨自在家時,門鈴響了,是一個你沒見過的陌生人,他說是你媽媽的朋友,這時你該怎么辦?

      幼:不能開門;給爸爸媽媽打電話,告訴他們情況;也可以隔著門告訴他爸爸媽媽在睡覺,讓那人過會兒再來2、師:第二組請聽題:當你在南城百貨購物或在游樂場游玩時與爸爸媽媽走失了怎么辦?

      幼:在原地等自己的爸爸媽媽回來找,不能跟陌生人講話,不能跟陌生人走;還可以請商場的保安報警,在原地等待警察的到來。

      3、師:第三組請聽題:在你獨自削水果時,不小心把手給削破了,趕緊止血還是讓他繼續流?

      幼:馬上用干凈布,就是毛巾,將傷口包緊。包緊的程度能止住流血就可以了,不能太緊會傷害了自己。然后,給爸爸媽媽打電話請求幫助。

      4、師:發生火災,怎樣緊急逃生?

      幼:用濕毛巾、口罩蒙鼻子,防止煙霧中毒。盡量貼近地面爬行撤離。住在高層不能乘電梯逃生。要盡量往下面跑。

      5、簡單小結師:剛此的必答題四個小組回答正確,現在進行搶答題,規則有點不一樣,在搶答題中回答對一題,獲得一面小紅旗,回答錯誤扣掉一面小紅旗。請選手們注意了,在主持人說開始后才能搶答,不然就算答對也沒有成績。

      6、師:每年的11月9日被確定為什么日?(開始)幼:安全消防日7、師:什么地方不可以燃放煙花爆竹?

      幼:不能在電影院,公共場所、商場里,燃放煙花爆竹。

      8、師:需要用電器時,怎樣正確插插頭?幼:插插頭時,手拿住插頭后面的塑料座,不要去碰前端的金屬簧片。

      9、師:請看圖片,他們的動作是什么?對嗎?

      幼:第一幅圖是有一個小朋友從高處往下跳;第二幅圖是小朋友早玩火;他們都做的不對。

      師:現在我宣布今天的競賽結束了,獲得第一名的是xxx組。請愛心小天使帶他們到“城堡”參觀(小組幼兒離開活動室,去感統室活動。)四、制作愛心安全卡1、師:沒有獲得冠軍的小朋友,你們想去城堡嗎?

      幼:想去。

      師:沒關系,我還有個辦法讓你參加,有一些小朋友和爸爸媽媽都不注意自己的安全,請沒有獲勝的寶寶幫幫忙,制作安全愛心卡,送給他們。完成這個任務這樣也可以請你去城堡參觀。

      要求:選擇一個自己了解的安全內容,用畫畫的形式,畫在愛心卡上,并用黑筆溝邊,讓它清晰好看。

      2、幼兒自由制作愛心卡。

      3、將安全愛心卡展示在黑板上,帶領完成第二個任務的幼兒“城堡”游戲。

      延伸活動:

      贈送安全愛心卡。

      1、愛心小天使向大家講解愛心卡的故事。教師與幼兒、幼兒與幼兒互相交流,愛心卡上畫的是什么?

      2、愛心小天使向幼兒的家長贈送安全愛心卡。

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