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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-02-15 14:51:18 幼兒園教案

    【推薦】幼兒園小班健康教案模板匯總5篇

      作為一名教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的幼兒園小班健康教案5篇,歡迎大家分享。

    【推薦】幼兒園小班健康教案模板匯總5篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動目標:

      1.樂意看看、聽聽安全視頻,理解故事內容,增強防火意識。

      2. 能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      3.加強幼兒的安全意識。

      4. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

      5. 初步了解健康的小常識。

      重點難點:

      增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的后果。

      活動準備:

      1."火娃"圖片,幼兒安全視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

      2. 笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

      活動過程:

      1.身邊的火娃

      教師:這是什么?(出示"火娃"的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?

      教師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?

      2.不留情的大火

      教師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》--教師:誰來說說故事里發生了什么事情?

      教師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!

      3.安全闖關

      對和錯教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

      4.游戲:我是小小消防員

      教師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話"119"請消防隊員來,我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!

      教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)

      活動反思:

      1.幼兒能積極的參與到活動中來,但是缺少現實生活中的實踐能力。

      2.應該做好家園共育活動,讓孩子把學習到的內容變成永久性記憶。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      一、目標:

      1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。

      2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。

      二、準備:

      1、笑聲、哭聲的錄音,錄音機。

      2、表情圖兩幅。

      三、過程:

      1、請幼兒聽錄音,進行聯想,引起幼兒興趣。

      (1)這是什么聲音?

      幼:“笑的聲音。”

      (2)猜猜看,他為什么會笑?

      幼1:“見到媽媽了。”

      幼2:“在玩玩具。”

      2、觀察笑的表情,引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。

      師:“你知道他是怎么笑的嗎?”

      幼:“張開嘴,哈哈的笑。”

      師:“什么樣子的,你可以學學嗎?”(幼兒模仿笑)

      師:“我們來看圖上是怎么笑的?”“人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣的?”

      幼1:“笑的時候,嘴巴像一條線。”

      幼2:“笑的時候,眼睛合起來的。”

      師:“你什么時候也會跟他一樣笑呢?”

      幼1:“和小朋友一起玩的時候。”

      幼2:“去動物園的時候......”

      3、聽錄音放哭的聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。

      (1)人哭的時候,眼睛和嘴巴怎么樣?

      (2)你什么時候會哭?

      4、出事表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的不同表情。

      師:“來看看,哭和笑的時候,臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣?”

      幼:“哭有眼淚,嘴巴大大的。”

      師小結:我們每個人都會哭和笑,高興、快樂的事會讓我們笑;難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應該請人幫助你。我們每個人都應該多笑,因為笑有利于身體健康。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標:

      1.通過手臂姿勢的變化,表現正面做操人的不同姿勢。

      2.知道天天做操能鍛煉身體,讓身體更健康。

      活動準備:

      1.活動材料P14,油畫棒。

      2.正面做操人的不同姿態范例,早操音樂磁帶。

      活動過程:

      一、 做操真有趣。

      1 討論:我們為什么要天天做操?(做操是為了鍛煉身體,讓我們的身體更健康。)2 師:小朋友們,我們現在每天早上都會做早操,那你們還記得我們平時做操時的動作嗎?我請一些小朋友來做做看。請個別幼兒上來做早操中的一些動作:側平舉,手上舉,手叉腰等……3 引導幼兒觀察做早操時的不同姿態。

      4 出示范例,引導幼兒欣賞正面做操人的不同姿態。

      師:請你們看看圖片中他們做了哪些動作,請小朋友來找一找。。。動作是哪幅圖呢?這些做操的人的身體,頭,胳膊,腿是怎樣擺得呢?仔細觀察,我要請小朋友來學學看。(幼兒邊回答邊模仿動作。)二、 我們大家來做操。

      1 引導幼兒將自己或同伴做操的樣子畫下來。

      師:剛剛老師請小朋友觀察了許多做操的`人的樣子,現在老師想請小朋友們也來畫出做操的人,而且要畫出不同的姿態,請你們大膽思考,畫出自己想畫的姿態,并幫他們涂上顏色。老師請你們畫完一個人,再畫另一個而且是和以前一個姿勢不一樣的,好嗎?(鼓勵幼兒畫出各種動作。)2 先畫完的幼兒可以添畫戶外場景。

      3 展示幼兒作品:

      (1)師:小朋友們都畫好了,現在老師請你們做做看自己畫中的動作,讓大家來看看自己畫的像不像,好嗎?請幼兒學一學,做一做畫中不同的動作。

      (2)師:大家今天都畫得很認真也做得很認真。小朋友們都知道做操是一項體育鍛煉。

      小朋友們天天做操可以增強體質,使我們的身體強壯起來,所以我們每個小朋友不但要天天做操,而且要認真做操,好嗎?

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動目標

      1.發展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。

      2.初步體驗游戲、合作帶來的愉悅。

      3.節奏明快的音樂,錄音機。

      4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

      5.培養良好的衛生習慣。

      活動準備

      1.小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

      2.松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,布置水池。

      活動過程

      一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準備活動)

      (一)毛巾寶寶和我們寶寶一樣很愛玩,小朋友想和他一起玩嗎?那我們就來玩“請你跟我這樣做”的游戲。毛巾寶寶跑,寶寶們就跟著跑,毛巾寶寶跳,寶寶就怎樣?

      (二)幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉圈、蹲、站。

      二、幼兒洗澡

      (一)玩了那么久。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。

      (二)這里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點滑,我們先伸一只腳進去,然后再伸一只腳。

      (三)趕快洗洗澡吧,從頭開始,洗洗頭呀,洗洗頭,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,還有哪些地方沒洗?

      (四)教師根據幼兒的回答隨機引導幼兒向不同的方向洗身體。

      (五)重點介紹洗背的方法。

      1.一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

      2.音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導。

      (六)幼兒合作洗背。

      1.我發現自己洗背還有些地方沒洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。

      2.有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)

      3.我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。

      三、結束部分

      (一)幫毛巾洗洗澡。

      (二)今天的澡洗的真舒服,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干。現在我們出去把毛巾晾起來。

      (三)送毛巾寶寶回家。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      設計思路:

      冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當的呵護,我班里有幾個孩子臉上都生凍瘡了。一問,才知道他們早上洗臉后從來不涂潤膚霜的,因此我設計這個活動,讓幼兒能自己保護我們皮膚。

      活動目標:

      1、了解涂潤膚霜的簡單方法:將臉上每個地方都涂到。

      2、知道天冷要保護皮膚。

      3、了解潤膚霜的品種及涂潤膚霜的好處。

      活動準備:

      1、準備各種香味不一的潤膚霜(放在桌上)。

      2、每個潤膚霜旁邊放一面小鏡子。

      活動過程

      一、猜一猜:冬天到了,天氣變冷了!今天顧老師收到了一份禮物,小朋友們想看看嗎?(想)

      1、教師神秘地拿起盒子:里面會是什么東西呢?

      2、進一步引導:教師夸張地做“聞”的動作“有一股香味,會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

      二、說一說:調動孩子生活經驗。

      教師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”“是粉呀,它也叫潤膚霜。你們來聞一聞,感覺怎么樣?小結:潤膚霜,噴噴香。涂過潤膚霜嗎?家里涂過什么潤膚霜?為什么要涂潤膚霜?小結:天冷了,皮膚很干燥,潤膚霜涂在臉上會很舒服,能保護皮膚。

      三、抹香香:學學涂面油的方法

      (一)個別孩子操作“潤膚霜怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進行操作。

      (二)幫幫老師“我也要涂潤膚霜,你們一起幫幫我,好嗎?涂在哪里?”教師邊說邊涂粉:潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。點一點:點在哪里?額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。抹一抹,我把粉兒抹開來;擦一擦,額頭下巴都擦到。“快給我檢查檢查,我臉上每個地方都涂到了嗎?哦,還有鼻子上沒有涂到。涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。再給我檢查一下,我每個地方都涂到了,哦,每個地方都涂到了,我的臉好舒服。”

      (三)一起來涂面油

      1、“小朋友想涂嗎?小桌子有潤膚霜,你們去挑選自己喜歡的潤膚霜試試。”

      2、教師師巡回指導:“涂好潤膚霜照照鏡子,看看潤膚霜抹開了嗎?涂完潤膚霜,給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?

      3、小結:高興嗎?我們真高興,我們會自己保護皮膚了,我們把禮物放到娃娃家,每天都和它做朋友。

      附:自編兒歌潤膚霜,噴噴香,我要和你做朋友。

      蘸一蘸,手指戴上小帽子。

      點一點,額頭、下巴、小鼻子,還有兩旁小臉蛋。

      抹一抹,我把粉兒抹開來;

      擦一擦,額頭下巴都擦到。

      涂一涂:粉兒涂滿小鼻子。

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