【精品】幼兒園大班健康教案匯編7篇
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班健康教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動目標：
1、在活動中能遵守交通規則，與同伴和睦相處分享快樂的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習蹬的動作。
3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
4、提高動作的協調性與靈敏性。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
生活用具：毛巾、衣筐
活動流程：
共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地
活動過程：
一、共同布置場地
1 師：今天老師請你們來當小司機，司機是做什么工作的呢?那開車應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動，熱熱身吧!
2 師：我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄，用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。
思考：幼兒已升入大班，已經有能力自己設想出自己想要的東西，那么老師只需把要求說清楚，把需要的材料交代好讓幼兒動手做。
二、交待要求：
師：現在我們每個人都拿到了車，而且剛才我們已經布置好了路，在開車時我們應該保持一定的距離，以免發生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規則，保證安全。
三、幼兒活動教師觀察
看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。
出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規則。
提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.
四、接力車賽
今天我們來玩個游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?
如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.
接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.
五、整理玩具
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動目標：
1、練習雙腳站立由高35-40厘米處往下跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒遵守紀律的品質和自我保護意識。
3、了解多運動對身體有好處。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
小椅子
活動過程：
1、開始部分。幼兒隨音樂做操。
動作：上肢運動-下蹲運動-體轉運動-腹背運動-跳躍運動-整理運動。
2、基本部分。
（1）教師示范雙腳從小椅子上跳下來，并講解動作要領：準備好跳的姿勢輕輕跳下，前腳掌輕輕落地，保持身體平衡。
（2）教師：“今天小朋友來做傘兵，老師做指揮員，大家一起來學跳傘的本領。”幼兒一起年兒歌：“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領。“幼兒邊念兒歌邊反復練習從椅子上跳下。重點指導幼兒落地時要前腳掌著地，膝部微曲，兩臂前平舉保持平衡。
（3）介紹情節和游戲動作。教師：小傘兵本領練好了，可以上飛機跳傘。指揮員說“起飛”，小傘兵就兩臂伸開平舉，模仿飛機在天空自由飛翔，指揮員命令“飛過高山，飛過大海，準備跳傘”。小傘兵就快飛到椅子邊并站到小椅子上做好跳傘的準備動作，聽到跳傘口令，小傘兵雙腳并攏跳下，最后指揮員說“集合”，小傘兵在椅子后面站好。
3、結束部分。
小傘兵從天空中慢慢落下，并隨音樂跳起優美的舞蹈。
教學反思：
次活動鍛煉了幼兒的跳躍能力，而且從活動中讓幼兒了解了，玩游戲要遵守一定的游戲規則和自我保護的意識。
小百科：傘兵以傘降、機降（包括滑翔機）方式投入地面作戰的兵種或部隊。習稱傘兵。一般隸屬于陸軍。基本任務是：對敵方政治、軍事、經濟等戰略要地實施突然襲擊；奪取并扼守敵方戰役、戰術縱深內的重要目標或地域；在敵后進行特種作戰。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動準備：
1.口哨一個，布娃娃一個。
2.符合幼兒人數的長凳。
活動目標：
1.培養幼兒聽口令行動的能力。
2.讓幼兒能夠快而準的辨別正確的口令后再行動，增強幼兒的反應能力。
活動過程：
1.上課之前請小朋友聽口令跟著老師一起來做熱身活動吧。（教師帶領幼兒進行簡單的運動）
2.現在老師有一個問題想問大家，小朋友們都喜歡解放軍叔叔嗎？長大了想不想也像解放軍叔叔一樣的神氣呢？那我們就必須擁有敏捷的身手和超快的反應能力哦！這節課我們就來學習聽口令行動。
3.教師發出幾個簡單的口令（坐下 起立 趴下）讓幼兒跟著口令做相應的動作，慢慢的加快速度做數遍。
4.活動加入難度，教師制造一個可行動的口令，當教師發出這個口令時幼兒才能行動，如是其它誤倒幼兒的口令幼兒則原地不動。
5.小朋友們已經通過了重重的考驗，你們都很不錯，接下來就跟老師一起進入戰斗區吧。
小朋友看這邊是起點（用線條做標記）對面是安全區（一排長凳子）中間有許多的猛獸哦，你們一定要在聽到正確的口令后用最快的速度跑到安全區坐下，不然可能會被猛獸吃掉哦。（教師通過不斷變化的口令讓幼兒辨別，并且做出準確的選擇）
6.活動總結，經過這次的訓練我們的小朋友們都非常的能干，長大后一定可以當一名優秀的解放軍，保衛祖國。
幼兒園大班健康教案 篇4
活動目標：
1.學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.通過練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
4.培養良好的衛生習慣。
5.鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
活動準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場地布置：運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程：
（一）熱身運動，快樂乒乓操。
（二）花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
（1）幼兒反饋，并集體練習。
（2）聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
（1）個別幼兒練習行進間掂球。
（2）師幼共同小結行進間掂球要點。
（3）幼兒練習。
（三）游戲：送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
活動目標：
1.學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.通過練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
活動準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場地布置：運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程：
（一）熱身運動，快樂乒乓操。
（二）花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的'掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
（1）幼兒反饋，并集體練習。
（2）聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
（1）個別幼兒練習行進間掂球。
（2）師幼共同小結行進間掂球要點。
（3）幼兒練習。
（三）游戲：送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
要求：
（1）1號送乒乓球回家后，馬上舉板，2號才能出發。
（2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
（3）如果乒乓球掉下來了，原地撿起來繼續前進。
（四）放松并小結活動。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動目標：
1.學習行進間掂球，促進幼兒注意力及手眼腳協調性的發展。
2.通過練習、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能。
3.喜歡乒乓活動，并在競賽活動中增強幼兒的團隊意識。
活動準備：
1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球。
2.場地布置：運球繞障礙、行進間掂球、小球跳回家。
3.幼兒分成紅、黃、藍、綠四組。
活動過程：
（一）熱身運動，快樂乒乓操。
（二）花樣掂球樂淘淘。
你會掂球嗎？那我們掂球的秘訣是什么？
1.幼兒練習原地掂球。
2.幼兒創編不同的掂球姿勢。
教師：除了這樣原地掂球，你還能怎樣掂球？
（1）幼兒反饋，并集體練習。
（2）聽口令靈活變換姿勢掂球。
3.多種方式練習行進間掂球。
（1）個別幼兒練習行進間掂球。
（2）師幼共同小結行進間掂球要點。
（3）幼兒練習。
（三）游戲：送乒乓球回家。
1.教師介紹場地與玩法。
教師：玩了這么久，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧。
2.個別幼兒練習。
3.幼兒集體魚貫練習。
4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家。
要求：
（1）1號送乒乓球回家后，馬上舉板，2號才能出發。
（2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
（3）如果乒乓球掉下來了，原地撿起來繼續前進。
（四）放松并小結活動。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
回家后，馬上舉板，2號才能出發。
（2）遵守規則，按照剛才的方法，送乒乓球回家。
（3）如果乒乓球掉下來了，原地撿起來繼續前進。
（五）放松并小結活動。
教師：乒乓球都回家休息了，我們也趕緊放松放松吧。
活動延伸：
繼續探索乒乓球的其他玩法。
活動反思：
在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動結束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預設的要求。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動目標
1、探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力，掌握遞接棒的方法。
2、體驗游戲中耐心等待的心情。
3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
4、培養幼兒的嘗試精神。
活動準備
許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒、鼓、障礙標志物1場地布置：（接力棒） 起點。
活動過程
（一）小棒操
1、教師表演“魔術小棒”：開始時，左右手分別快速抓放小棒（小棒豎著）。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。
2、幼兒拿小棒，自己玩“魔術小棒”。
3、做小棒操
（二）玩紙棒
1、出示紙棒，請幼兒說說怎么玩紙棒。
2、幼兒取紙棒，自由地玩，探索各種玩法。
3、幼兒相互交流不同的玩法。（拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等） 傳小棒
4、前后傳小棒：幼兒分成4～6組，每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號（擊鼓），從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。
5、左右傳小棒：從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒
6、向下傳小棒：從隊首開始，幼兒兩腳分開，頭向下彎腰，一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。
7、頭上傳小棒：從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。
（三）接力棒
幼兒分成人數相等的紅黃綠藍4隊，隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。聽到擊鼓聲，每隊隊首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑動，接著跳過小河，到達終點處返回，跳過小河，繞著障礙物s形跑動，到起點處將小棒傳給第二個人，然后排到隊尾，第二個人接過小棒開始出發……以哪隊先完成接力賽，且落棒次數少為勝。
（四）放松活動
幼兒拿著紙棒隨音樂做整理活動。
活動反思
在活動中，激發了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣，觀察能力也隨之得到發展。教師要善于發現孩子們的興趣點，并進行適當、適量的引導，使活動推向**。活動中孩子的探究興趣基本滿足。
不足之處：
總之，一節好的教學活動，不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識，完成教師的教育活動目標，更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環境中得到自信和成功的體驗，在今后的教育教學過程中，我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步，成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。
幼兒園大班健康教案 篇6
設計意圖：
在生活活動中要教育幼兒愛清潔、講衛生，注意保持個人和生活場所的衛生，密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育，提高幼兒的自我保護意識。本次活動通過有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，讓幼兒懂得身體的重要性。
活動目標：
1.知道人患感冒時的主要癥狀。
2.了解基本的預防和治療感冒的生活小常識。
3.培養幼兒養成講衛生的好習慣。
4.知道檢查身體的重要性。
5.幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準備：
1.本周天氣預報圖片、幻燈片。
2.課件故事《阿嚏》。
3.音樂《健康歌》。
活動過程：
一、導入
師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?
幼：星期三。
師：很好，那我們一起來看一下本周的天氣預報，是我從網上搜的。(太陽表示晴天，晴轉多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來，便于幼兒觀察。
師：小朋友，天氣越來越冷了，我們要及時的增加衣服以防感冒。那我們一起來看個故事《阿嚏》，看看里面都發生了哪些有趣的事情。
二、播放課件故事《阿嚏》
1.幼兒先觀看，出現了小豬，暫停課件。讓幼兒開動小腦筋想一想：“小豬在干什么?接下來會發生什么?”
再次觀看：遇見了大樹，發生了什么?
小豬又遇見了誰?
最后遇見的是誰?發生哪些有趣的事呢?它們怎么了?為什么?幼兒邊觀看邊思考。
通過這個小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。
2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?
幼：天氣越來越冷了，著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。
3.感冒了會怎么樣，哪里會不舒服呢?
幼1：打阿嚏，流鼻涕;發燒。
幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。
師：小朋友說的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會怎么樣?
幼1：吃藥、打針、看醫生。
幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。
幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時候不踢被子。
4.師：感冒這么難受，我們怎么做就不把感冒傳染給別人呢?
幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。
幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。
5.師：感冒真可怕，我們怎么讓自己變得更強大呢，怎么預防感冒?
幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。
幼2：多鍛煉身體，多曬太陽。
幼3：外出的時候要戴上口罩，不要被別人傳染了。
師小結：我們要多喝白開水，按時休息，在家里要多通風，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動，鍛煉身體，讓自己變得更強大!
三、再次觀看故事《阿嚏》
開動小腦筋想一想，如果你是小豬，你會怎么做?
幼兒完整觀看故事后各抒己見：
幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會出去玩，在家里按時吃藥，等感冒好了再出去。
幼2：如果我是小豬，我會帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。
四、出示課件圖片
師：小朋友，我們要隨著天氣的變化，要及時的增減衣服!我們來看一下，其他小朋友是怎樣做的?
觀看課件。
師：我們通過一個小小的故事，知道了感冒是一件多么嚴重的事情啊，我們要學會保護自己，不得感冒，讓自己變得更強大起來。
五、音樂《健康歌》
師：我們心動不如行動，趕緊跳起來吧，寶貝!今天的太陽真好，不如我們到外面邊曬太陽邊跳吧。
活動延伸：
運動前后應隨時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒天天鍛煉身體，增強體質，預防感冒。
活動反思：
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以后的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動目標
1.了解不同的心情對自己身體健康的影響。
2.積極探索并選擇適當的方式緩解不良心情，不亂發脾氣。
3.游戲中學會經常保持心情愉快，養成樂觀向上的生活態度。
滾動重點：知道經常生氣會影響人的健康
活動難點：交流生氣時的情感體驗，了解幾種排解不良情緒的方式。
活動準備：卡通小人“楠楠”，鍋，勺
活動過程：
一、開始部分
1.出示小主人公,提問：今天老師帶來了一個朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生氣……)
2.今天他很生氣,你從哪里看出來的?
3.我們從他的表情和動作看出來,他今天真的很生氣。
4.猜猜他為什么會這么生氣?
5.你們有過生氣的時候嗎?你什么時候會生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺?
小結：經常生氣會影響自己的身體健康。
二、基本部分
1.楠楠生氣了以后,又發生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什么?
小結：經常生氣除了會影響自己的身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。
2.楠楠生氣了,有沒有什么好辦法?我們一起看一看!
4.引導幼兒有節奏的做游戲“生氣湯”。
5.引導幼兒做游戲把“生氣湯”變成一鍋“開心湯”。
三、結束部分
1.集體游戲“開心湯”。
2.引導幼兒自主小結：剛才我們做了兩鍋什么湯？都有什么作用？如果你或者你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個“開心湯”的游戲,讓大家的心情都變快樂。
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