幼兒園社會教案

時間：2022-01-12 14:11:15 幼兒園教案

【精華】幼兒園社會教案匯編7篇

　　作為一位杰出的教職工，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園社會教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精華】幼兒園社會教案匯編7篇

幼兒園社會教案篇1

　　學習活動：認識土豆和西紅柿

　　活動目標：

　　1 了解土豆和西紅柿的外型特征。

　　2 有觀察的興趣。

　　觀察指導 : 引導幼兒有目標的觀察。及時了解幼兒的興趣點。

　　活動準備：土豆和西紅柿

　　活動流程：出示土豆和西紅柿的實物讓幼兒觀察 —— 幼兒大膽的說

　　活動過程： T ：今天老師帶來了一樣好的東西，我們來猜猜看是什么呀？

　　C ： ……

　　T ：原來是土豆和西紅柿呀

　　C ：是土豆

　　T ：那我們今天來看看土豆是什么樣子的呀？

　　C ：好的。

　　觀察：哪些幼兒能大膽開口。

幼兒園社會教案篇2

　　活動目的：

　　1. 在游戲中引導幼兒探索、發現封閉式數數的方法，初步積累封閉式數數的經驗。

　　2. 發展幼兒思維的準確性、靈活性，激發幼兒參與數活動的興趣。

　　活動準備：

　　1. 連線紙、水彩筆

　　2. ji、鴨、鴿、鵪鶉圖片及蛋樣品各一只

　　3. 擺放成封閉式的平面ji蛋、鴨蛋、鴿蛋、鵪鶉蛋若干

　　4. 數字卡片

　　5. 錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣、交代主題，活動導入

　　1. 游戲《連線找客人》

　　2. 幼兒連線后，教師將幼兒作品貼在黑板上，并出示相應的動物圖片。（注意排序：ji、鴿、鴨、鵪鶉）

　　二、配對

　　1. 教師出示ji蛋、鴿蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋（特別介紹鵪鶉蛋）

　　2. 幼兒配對，將蛋放在動物邊上。

　　三、數ji蛋

　　1. 教師出示ji蛋！“ji媽媽你們看它下了幾個蛋啊？”

　　2. 發現問題？引導幼兒想辦法解決。

　　四、幼兒探索嘗試封閉式數數

　　1. 幼兒按意愿選擇不同的蛋進行數數。“請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什么好辦法可以數的又快又對，怎么才能記住第一個數的那個蛋呢？”

　　2. 總結交流，數數的經驗。總結時，教師出示數字卡片。幼兒說對后，出示數字，比較誰生的最多五、游戲：母ji孵蛋

幼兒園社會教案篇3

　　活動目標：

　　學習用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。

　　體驗與同伴合作設計、裝飾門簾的樂趣。

　　活動準備：

　　組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，了解它們的外形特征。

　　組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，并且每人先搓好一條。

　　綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。

　　教師做好迎春花門簾范例，《春天在哪里》的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什么樣子的？它們的顏色與形狀有什么不一樣？

　　引發幼兒制作花門簾的興趣，了解做花門簾的材料和方法。

　　（1）用語言或范例激發幼兒的.制作興趣。

　　（2）出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽？

　　（3）請幼兒觀察制作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。

　　幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行制作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。

　　活動評析：

　　通過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特征，但有些幼兒不能把動作做的很細致，迎春花剪得不太像。

幼兒園社會教案篇4

　　設計思路：

　　1、5、12四川地震牽動著所有中國人的心，為了能盡快地幫助災區人民恢復生活，支援災區的建設，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。由于電視、電臺、報紙等都在報道四川地震的情況，幼兒對四川地震情況都非常關注，我們想借助這一教育契機，通過運動教學注入情感教育，所以我們設計了“小小志愿者”的運動教學。

　　2、在此次活動中，幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，因為“飲水桶”是我們生活中常見的用品，是幼兒熟悉的生活物品，而且我們發現它通過開發有一定的鍛煉價值，同時用“飲水桶”鍛煉也是一種創新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒喜愛。因此，我園利用“水桶”設計了本次運動教學。目的是想利用水桶這一物品在運動中的運用，提高中班幼兒動作的協調性，促進幼兒身體的素質發展，同時，利用玩“飲水桶”活動促進幼兒創造思維的發展，養成同伴間相互學習，相互合作玩的良好品質。

　　活動目標：

　　1、提高幼兒動作協調性，并用多種方法“玩水桶”。

　　2、引導幼兒能將同伴的經驗進行遷移，并能與同伴合作玩。

　　3、通過此次運動教學，激發幼兒的情感與同情心。

　　活動重點：

　　觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。

　　活動難點：

　　利用“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈活的鉆進鉆出。

　　活動材料及創境創設：

　　裝柄的水桶每人一個、游戲環境：醫院、幼兒園、超市、工地、背景音樂、優秀志愿者獎牌。

　　活動過程：

　　一、幼兒扮演角色，調動身心

　　1、幼兒扮演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四周推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。

　　(如教師說：“上高速公路啦”幼兒就將水車推的快。如教師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如教師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走……。

　　2、幼兒在推水車過程中教師巡回指導，指導幼兒散開推水車。

　　要點：指導幼兒散開推水車不和別人擠在一起。

　　二、啟發引導

　　1、啟發：我們小小志愿者要到災區去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本領，將身體練得棒棒的，才能把水送到災區。

　　2、怎么樣用“飲水桶”練本領，組織幼兒討論。

　　三、幼兒嘗試“玩水桶”活動

　　1、幼兒自選“飲水桶”嘗試“玩水桶”活動。

　　幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并引導幼兒用多種方法“玩水桶”。

　　觀察要點：

　　1、觀察哪些幼兒會動腦經想辦法 “玩水桶”

　　2、哪些幼兒是跟著別人模仿玩

　　 找出難點重點練習

　　1、幼兒集合請個別幼兒進行示范，

　　2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。

　　3、讓幼兒重點練習(集體練習、小組練習、個別練習)

　　四、幼兒合作“玩水桶”活動

　　1、幼兒結伴一起“玩水桶”活動。

　　幼兒在嘗試過程中，教師進行觀察并進行適時引導。

　　觀察要點：

　　1、觀察哪些幼兒能合作玩，并玩的方法最多

　　2、觀察哪些幼兒合作有困難。

　　找出難點重點練習

　　1、幼兒集合分別請兩對幼兒進行示范，

　　2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習。

　　五、游戲：“為災區運水”

　　1、教師介紹游戲的方法與要求

　　場地上四周設置若干大山(爬網)和醫院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒扮演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災區運水，在運送過程中，聽到“地震“的聲音時，就要進行躲避，直至將“飲水桶”全部運完為止。

　　要點：

　　1、運水過程中不能碰撞。

　　2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必須在原地進行躲避，并用多種方法進行表現。

　　規則：

　　1、每次送水時只能送一瓶。

　　2、設置的醫院、幼兒園、超市、工地處，小小志愿者都要為之送水。

　　六、放松活動

　　1、小小志愿者勝利的完成了運水的任務，教師用獎品進行鼓勵。

　　2、幼兒推著水車繞場一周，活動結束。

幼兒園社會教案篇5

　　一、活動目標:

　　1、愿意跟著老師一起嘗試用小勺喂動物寶寶吃飯。

　　2、體驗活動的快樂。

　　二、活動準備：

　　大貓、小兔、小勺若干、動物頭像若干

　　三、活動過程：

　　1、談話：大貓和小兔☉逐一出示大貓、小兔引導寶寶問好。☉看看、說說哪個動物長的大？ ☉貓咪為什么長的大呢？小兔為什么長的小呢？☉寶寶會自己吃飯嗎？引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。

　　2、操作活動：喂動物寶寶吃飯☉有好多動物寶寶還不會自己吃飯，可是他們的肚子好餓哦，怎么辦呢？☉請個別寶寶嘗試學學喂食的動作。☉鼓勵寶寶用小勺喂動物寶寶吃飯。

幼兒園社會教案篇6

　　設計意圖

　　活動包括兩個方面：一是認識、感知面料的特點，二是在活動中發展幼兒的觸摸感覺。幼兒對服裝面料沒有相關經驗，更缺乏較為細致的觸摸、感知，特別是隨著天氣的逐漸轉涼，幼兒的著裝也逐漸增厚，這正是一個可利用教育資源。本次活動旨在讓幼兒感知服裝面料的特性，并由面料擴展到對其他事物、概念的認識。在尋找、發現的同時，有意讓幼兒接觸、觀察、比較，激發幼兒的探究精神。

　　活動目標

　　1、感知服裝不同面料的特點。

　　2、有較敏感的觸摸感覺。

　　活動準備

　　1、家長和幼兒一起到商場摸各種服裝，感知服裝面料的不同。

　　2、用棉、皮、毛制成的服裝設置展覽會。

　　過程建議

　　1、參觀展覽，感知服裝面料的不同。大家自由參觀，教師引導孩子們摸一摸、看一看、掂一掂，發現其不同。

　　2、感知、觸摸、比較。

　　(1)不同面料的比較感知：在三個盒子里分別放人棉、皮、毛三種不同的面料，請幼兒觸摸后猜猜里面是什么?為什么?

　　(2)與周圍各種物體的對比感知：摸摸自己的臉、教室的墻，說說對比感覺的不同（墻硬、皮肉柔軟）。

　　3、了解面料的用途及與人的關系。