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    幼兒園小班體育教案

    時間:2022-01-06 10:21:13 幼兒園教案

    幼兒園小班體育教案模板集合五篇

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班體育教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班體育教案模板集合五篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1.教幼兒初步掌握拍皮球的方法和技能,鍛煉幼兒的手腕關(guān)節(jié)。

      2.提高幼兒的運(yùn)動技能,培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。

      3.在拍球過程中讓幼兒初步感受手拍的力量和球的關(guān)系,使幼兒手眼協(xié)調(diào)。

      4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn): 掌握拍球的技能。

      教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會連續(xù)拍球。

      活動準(zhǔn)備

      1.幼兒人手一個球。

      2.錄音機(jī)、輕音樂。

      活動過程

      1.開始部分

      玩游戲“撿皮球”。

      幼兒四散站在場地上,教師向幼兒拋球,幼兒撿到球后在場地上自由活動片刻,站在大圓的點(diǎn)子上。

      2.基本部分

      (1)教師示范講解拍球的動作。要求用手拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。

      (2)教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起來后,再接著一下一下地拍。幼兒練習(xí),教師注重個別輔導(dǎo),幫助幼兒掌握拍球的方法。

      (3)游戲“看誰拍得多”。

      幼兒聽教師的口令拍球。

      (4)小結(jié)。

      教師表揚(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。

      3.結(jié)束部分

      幼兒聽音樂跟著老師做動作,放松全身,活動自然結(jié)束。

      活動延伸:

      在晨間及下午戶外活動時練習(xí)連續(xù)拍球和拍一下接一下球的技能。

      教學(xué)反思

      通過活動,提高了幼兒對球類活動的興趣,但孩子第一次學(xué)拍球,手眼協(xié)調(diào)能力不是很好,不能很好地控制住球。

    幼兒園小班體育教案 篇2

      活動背景

      小班幼兒非常活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動作還不是協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對扮演小動物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了小班體育活動"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個活動,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉,動作變得協(xié)調(diào)。

      過程實(shí)錄

      (一)活動目標(biāo):

      1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳,提高動作協(xié)調(diào)性。

      2、喜歡參加體育活動,養(yǎng)成活潑開朗的性格。

      3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

      4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      (二)活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒人手一塊彩色熟料板,錄音機(jī),磁帶,蘑菇。

      2、場地布置如圖。

      小溝斜坡山洞蘑菇

      (三)活動過程:

      1、開始部分:(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,老師扮演兔媽媽也作睡覺姿勢,然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做韻律活動)"寶寶們,天亮了,讓我們來刷牙,洗臉,梳頭,照鏡子"。

      2、基本部分:

      (1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

      兔媽媽:今天天氣真正好,媽媽帶小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小溝,怎么辦呢?(跳過去)對,我們可以跳過去,現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板,大家找一個好朋友搭成一條小溝跳一跳。

      小白兔結(jié)伴分散練習(xí)(在練習(xí)過程匯中,教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏,兩手可以前后擺動,用力向前跳起,這樣就能跳過小溝。)

      幼兒集中,請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強(qiáng)調(diào)動作的要領(lǐng))

      幼兒再次分散練習(xí)(教師注意個別指導(dǎo))

      (2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動作

      師:讓我們一起搭一條小溝,媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

      提出游戲要求。

      兔媽媽:現(xiàn)在我們都學(xué)會跳過小溝,媽媽可以帶小兔去采蘑菇了,路上要跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,才能采到蘑菇,我們跳的時候雙腳并攏向前用力跳起,爬山坡時要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,身體不能碰到山洞。

      幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)

      第一次:小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,爬過山坡,跳過小溝回到家。兔媽媽:"天黑了,我們睡覺吧。"(大家蹲下做睡覺樣子)

      第二次:兔媽媽:"天亮了,我們再去采蘑菇吧。"小兔們再次跳過小溝,爬過山坡,鉆過山洞,再次游戲。

      3、結(jié)束活動

      兔媽媽:蘑菇采完了,我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂來跳舞吧!小白兔聽著音樂跟著媽媽跳著舞離開場地。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

    幼兒園小班體育教案 篇3

      小班健康教案《輕輕跳慢慢跑》

      活動目標(biāo):

      1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護(hù)小草。

      2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      活動準(zhǔn)備:

      小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

      活動過程:

      1、講故事,引起學(xué)兒歌的.興趣。

      小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好。”

      2、理解兒歌內(nèi)容。

      寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

      知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護(hù)小草,不在小草地上用力蹦跳。

      3、學(xué)念兒歌。

      鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

      建議:

      啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時??)

      評價(jià):

      1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

      2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

      兒歌

      輕輕

      小兔小兔輕輕跳,

      小狗小狗慢慢跑,

      要是踩疼小青草,

      我就不和你們好。

    幼兒園小班體育教案 篇4

      活動要求:

      1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。

      2、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      活動準(zhǔn)備:

      示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。

      利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡:

      活動過程與指導(dǎo):

      1、 聽音樂熱身運(yùn)動:迪斯科音樂

      2、 讀信、建路:以讀信的方式導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。

      3、 練習(xí)(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標(biāo)記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導(dǎo)。)教師以同伴、教練的身份參與并指導(dǎo)游戲。

      4、 游戲“幸運(yùn)紅綢帶”。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖

      擁有健康的體魄、積極的精神、靈敏協(xié)調(diào)的身體動作是孩子身體發(fā)展的重要內(nèi)容,我們要發(fā)揮集體活動的優(yōu)勢,讓孩子感受體育活動所帶來的樂趣,從而鼓勵幼兒大膽參與到體育集游戲活動中來。在學(xué)會玩常見的運(yùn)動器械的同時,努力激發(fā)幼兒參加體育游戲的主動性、積極性。

      活動目標(biāo)

      1.會玩常見的簡單運(yùn)動器械。

      2.會鉆、爬、滾、攀登等動作。

      3.感受體育活動所帶來的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      墊子、圈、竹梯子、體操棒、沙包、玩具、輪胎、攀登架、球等若干,動物頭飾若干。

      過程建議

      1.創(chuàng)設(shè)情境:教師、幼兒均扮演成動物。

      教師提示:森林要開運(yùn)動會啦,小動物們和我們一起來鍛煉身體,準(zhǔn)備參加比賽吧。

      2.師生共同商議:想一想小兔最喜歡玩什么?(跳躍)小貓、小狗、小猴呢?師生共同商議將適合小動物鍛煉的器械放在場地上。

      3.場景布置:師生選擇最適合的器械,共同布置場地。

      4.集體練習(xí)活動:

      (1)分散活動:幼兒嘗試各種器械的玩法,教師注意安全保護(hù)。

      (2)集中活動:小猴摘桃(攀登架)和小烏龜爬爬(墊子),讓幼兒示范各種不同玩法。

      (3)分散活動:動物寶寶們,剛才的哪些器械還沒玩過,或想出了和別人不一樣的玩法,可繼續(xù)玩!鼓勵幼兒變換花樣玩、玩盡興。

      延伸提示

      1.在戶外活動中,教師可經(jīng)常組織幼兒玩一些綜合運(yùn)動器材。

      2.要求家長在雙休日帶孩子到社區(qū)休閑場所嘗試玩一些大型運(yùn)動器械。

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