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    幼兒園美術教案

    時間:2021-12-12 11:38:24 幼兒園教案

    【必備】幼兒園美術教案集合5篇

      作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園美術教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】幼兒園美術教案集合5篇

    幼兒園美術教案 篇1

      活動目標

      1、欣賞紅地毯圖片,感知紅地毯艷麗深沉而廣袤壯觀的美景。

      2、學習用敲、擠、撒的方法繪出“紅地毯”的絢麗色彩,能夠觀賞不同層次的色彩變化。

      3、體驗創作成功的快樂,萌發熱愛家鄉的情感。

      4、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      5、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      活動準備

      大幅鉛畫紙、水粉顏料(紅、紫、綠、黑)、報紙球、毛筆、貝殼(扇貝殼、蛤蜊殼、海螺殼等)、野草(蘆葦蕩、荊條枝、白茅)、PPT、背景音樂。

      活動過程

      一、談話導入

      師:今天,我們都穿著紅色的衣服,大家看一看,紅色給你什么感覺?你們見過哪些紅色的東西呢?

      二、欣賞圖片

      教師出示“紅地毯”PPT,引導幼兒欣賞紅地毯的特點。

      師:在我們家鄉黃河入海口的地方,有一處非常漂亮的景點,他的名字叫“紅地毯”,讓我們一起來欣賞下。(播放PPT,配背景音樂)

      師:我們來看看它是什么樣子的?(顏色、形狀、事物)

      小結:“紅地毯”是由大片的堿蓬草(一種植物)連在一起組成的,它的顏色非常艷麗,有紅、紫、綠等。它的形狀也各不一樣,有大片的,也有小簇的。細心的小朋友可以發現紅地毯的形狀像很多小動物,看起來非常有趣。

      三、探索作畫方法

      今天我們就創作一幅有關黃河口“紅地毯”的畫吧。看看我們今天準備了什么?這是鉛畫紙、水粉顏料、報紙球、毛筆、各類貝殼、各類野草。

      介紹作畫方法:幾個小朋友合作先在鉛畫紙上用報紙球隨意拓印紅色水粉顏料,再拓印少量紫色和綠色水粉顏料,然后仔細觀察拓印的'色塊像什么小動物,用毛筆蘸上黑色顏料勾出小動物輪廓,再用貝殼、野草等實物添加小動物花紋、眼睛等(教師可示范如何對色塊進行想象添加以啟發幼兒)。

      那我們來試試,創作一幅有趣的“紅地毯”圖畫吧。

      四、幼兒自由表現創作,教師指導

      五、分享交流作品,體驗創作的樂趣

      師:看看同伴畫了些什么?你最喜歡哪一幅畫,為什么?和你的朋友講一講你畫里的故事吧。

      教學反思

      幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

      循環播放紅地毯PPT,鼓勵幼兒大膽想象,將作品畫大。

    幼兒園美術教案 篇2

      活動目標:

      1、學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規則地涂色。

      2、對對稱畫感興趣,且能保持畫面和自己服裝的干凈。

      3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法對蝴蝶進行裝飾。

      4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

      活動準備:

      油畫棒,畫紙,蝴蝶圖片。

      活動過程:

      一、 故事導入,激發幼兒興趣。

      1、以故事導入,引出主題

      2、說說自己對蝴蝶的認識

      師:美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,可是突然來了一場大雨,一陣大風把蝴蝶翅膀折斷了,沒有了翅膀該怎么辦?

      師:你看到過什么樣的蝴蝶?

      二、出示圖片,進一步鞏固對稱的特點與方法。

      1、觀察蝴蝶翅膀的特點

      師:請你仔細看,蝴蝶的翅膀有什么特點?

      2、教師總結:注意蝴蝶翅膀的對稱性

      三、幼兒操作,教師指導

      1、幼兒自由創作

      2、教師巡回指導

      四、展示作品,選出最喜歡的蝴蝶。

      1.幼兒觀看做品,說說誰制作的蝴蝶最好看?你最喜歡哪只蝴蝶?為什么?

      2.幼兒互相欣賞作品。

      3.教師總評。

      五、總結評價,結束活動

      1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。

      2、引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導幼兒從花紋色彩和整體感受方面進行談話。

      3、引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。

      活動延伸

      今天我們學習了一種新的作畫方法(轉印),那我們還可以用這種方法來畫什么呢?

      活動反思

      本次活動,我首先創設了情境進行引導,激發了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片,讓幼兒發現蝴蝶對稱的特征,在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認識后,教師進行了示范畫,示范操作的時候,我教育幼兒繪畫時注意左右對稱,并提醒幼兒選擇不同的顏色,在個別幼兒示范畫時,幼兒感知了對稱畫的特點,大部分幼兒對于對稱的理解都比較好,剛開始時幼兒不會用言語表達,只能說出“兩邊的一樣的”,通過引導后,幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看,幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的,目標達成率也很高,但少數幼兒還需要重新認識。

      總之,通過各種感官,幼兒親自動手,動腦去嘗試,探索,并發現問題,享受活動和成功的樂趣,我覺得,幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能,更重要的是讓幼兒在自主活動學習中去探索,去嘗試,培養他們認真探索以及耐心細致的學習習慣,增強學習興趣。

      小百科:蝶,通稱為“蝴蝶,節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種,大部分分布在美洲,尤其在亞馬遜河流域品種最多。

    幼兒園美術教案 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

      2、發展幼兒手指動作的靈活性。

      3、培養幼兒對手工活動的興趣和團結協作、互相配合的集體觀念。

      活動準備:

      1、活動之前帶領幼兒觀察、認識柳樹的基本特征。

      2、每組1張教師已經畫好樹干的教大作業紙,并準備長短不一的長條綠色皺紋紙,小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

      3、投影儀一臺,投影片一張。

      活動過程:

      一、激發幼兒參與環境布置的興趣

      1、請幼兒猜謎語:有個姑娘志氣大,江南塞北都安家,湖水替她照鏡子,春風幫她梳頭發。(柳樹)

      2、放幻燈(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了,柳樹發芽了,小草也長出來了,花也開了,燕子也回來了。豐富幼兒對春天特征的認識,激發幼兒的創作興趣。

      3、師:小朋友們你們看,老師制作了一棵垂柳,并把它布置在活動室的墻面上,你們喜歡嗎?

      4、引導幼兒仔細觀察,并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

      5、教師小結:這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的,進談我們也來學做一棵垂柳,一起布置一個美麗的垂柳林。

      二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導幼兒回憶柳枝是長長的,向下垂的,葉子均勻地長在柳枝上)教師講解示范,引導幼兒用長短不一的長短不一的長條綠色皺紋紙,采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁,搓捻成細條)搓成柳枝,然后均勻粘貼在樹干的適當位置。若長度不夠,可采用連接粘貼方法,增加長度,再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線,剪出許多大小不一,形狀大致相同的柳葉,均勻粘貼在柳枝的適當位置上。

      三、幼兒制作,教師巡回指導

      1、將幼兒分成每兩人一組,合作制作一棵垂柳,要求幼兒互相商量,好好合作,可以模仿老師的制作方法,也可以自創方法。

      2、師巡回指導,表揚善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫內容豐富畫面。

      四、布置柳樹林

      1、讓幼兒自由參加同伴的作品,看看那組的柳樹生“長”得茂盛,柳枝多而垂,柳葉大小距離均勻。

      2、教師協助幼兒將作品一一布置在墻面上,形成一個美麗的“柳樹林”。

      3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,體驗參與環境布置的愉快感。

    幼兒園美術教案 篇4

      【活動目標】

      1、進一步學習粘貼技能,能將材料貼在紙面上,養成良好的粘貼習慣。

      2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動,體驗到成功的快樂。

      【活動準備】

      1、長條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

      2、鈴兒響叮當的音樂,訂書機,皮筋。

      【活動過程】

      1、音樂游戲,找朋友。

      師:我們都有好朋友,老師請寶寶們去找找你的好朋友和他抱抱,好嗎?

      2、學習粘貼圖形。

      認識紙張和圖形

      師:瞧,這里也有兩個好朋友,他們也想抱在一起,是誰?(出示卡紙)認識大大的卡紙。

      (出示彩紙)這是什么紙?認識彩紙。它是什么形狀的?

      這里還有一些圖形,它們是什么形狀的呢?(出示方形、三角形、心形)認識這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友,它們怎樣才能貼在一起呢?什么能幫助它們?(漿糊)

      教師示范粘貼

      我們來試試:蘸一蘸,抹一抹,啪——擦一擦。

      請個別幼兒上來粘貼。提醒圖形要分開一點,不要疊在一起。

      那邊還有許多卡紙和圖形紙,請你們也去貼一貼,做一做,好嗎?

      3、幼兒操作,粘貼圖形。(輕聲播放關于圣誕的歌曲)

      4、變魔術

      卡紙還會變魔術呢,瞧它會變成什么?(教師示范做成一頂圣誕帽)

      圣誕節馬上就要到了,我給大家變了一頂圣誕帽,漂亮嗎?你們想變頂圣誕帽嗎?那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說:“請幫幫我。”

      5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

      6、戴上圣誕帽一起過圣誕節,讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

    幼兒園美術教案 篇5

      《畫小雞》微課

      微目標:

      1、復習運用鉛筆工具、放大鏡工具、填充工具、取色工具等的用法。

      2、熟練運用“畫圖”軟件的橢圓工具,直線工具等進行繪畫。

      微任務:

      畫出小雞并豐富背景內容,掌握橢圓工具、刷子工具的用法。

      教學方法:

      講解、任務驅動式教學方法。

      微重點、難點:

      掌握用橢圓工具和直線工具畫小雞的方法。

      教學過程:

      一、復習導入:

      1、回憶一下如何使用各種工具。

      2、演示橢圓工具、填充工具、畫筆工具、直線工具的用法。

      二、新授:畫小角的基本步驟

      1、小雞有哪些特點?根據小雞的特點,畫出小雞的形態。

      2、上面的繪畫過程中,使用了橢圓工具畫身體、腦袋和眼睛,使用了直線工具畫腳和嘴。

      3、小雞有很多形態,觀察吃蟲子的小雞的特點,畫出小雞的形態。

      4、用填充工具把小雞上色。

      5、還要注意畫面平衡,不要把幾只小雞畫堆在一塊了。

      三、練習:(通過練習,掌握刷子工具的用法)

      1、給小雞群添加背景,畫面內容將更豐富。

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