幼兒園教案：蜘蛛搬家
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園教案：蜘蛛搬家，希望對大家有所幫助。
幼兒園教案：蜘蛛搬家1
活動目標(biāo)
1.練習(xí)手足撐地向前爬行，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。
2.樂于模仿蜘蛛爬行的動作，感受運(yùn)動的樂趣。
活動準(zhǔn)備
準(zhǔn)備干凈、軟一些的場地。
活動過程
1.聽音樂做熱身活動，充分做轉(zhuǎn)動手腕、活動頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動軀干、原地縱跳等準(zhǔn)備活動。
2.學(xué)習(xí)“蜘蛛爬行”。
（1）請幼兒自由模仿蜘蛛爬行的動作，教師觀察幼兒的動作和表現(xiàn)。
（2）請個(gè)別幼兒示范動作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動作要領(lǐng)：
雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，兩腿盡量蹬直，依靠四肢向前爬行。
（3）幼兒按照動作要領(lǐng)再次練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。
3.游戲“蜘蛛快快爬”。
將幼兒分成四組，兩組相對站好，聽信號快爬。一組的第一名幼兒到達(dá)二組后，二組第一名出發(fā)，依次進(jìn)行，比比哪組配合默契，爬得最快。
教師應(yīng)注意兩隊(duì)間的距離不宜過大，以免幼兒過度疲勞。
4.帶領(lǐng)幼兒做放松活動，重點(diǎn)放松手腕、腳腕、膝蓋等部位。
幼兒園教案：蜘蛛搬家2
目標(biāo)：
（一） 自主閱讀圖書，能圍繞蜘蛛搬家的事件，嘗試講述搬家的原因、時(shí)間、方式、 過程與結(jié)果。
（二） 感知體驗(yàn)故事的問答式結(jié)構(gòu)。
準(zhǔn)備：
（一） 初步了解蜘蛛的外形特征與織網(wǎng)生存環(huán)境。
（二） 自制大圖書一本。幼兒兩人合作一本小圖書。
（三） 蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖。
過程：
一、 回憶知識經(jīng)驗(yàn)，引出蜘蛛先生。
（一） 你們認(rèn)識這是誰嗎？（出示蜘蛛結(jié)網(wǎng)圖）？關(guān)于蜘蛛你們知道些什么？
（二） 今天我請來了一位蜘蛛先生。瞧！這位就是蜘蛛先生。（出示無書名的封面） 請你們從頭到腳，仔細(xì)看看，這位蜘蛛先生的樣子有什么特別的地方？
（三） 明確要求，帶著問題有目的的看這位蜘蛛先生要搬家了！ 它為什么要搬家？什么時(shí)候搬？怎么搬？它能找到 蓋房子的地方嗎？用什么蓋房子呢？會成功嗎？請你們仔仔細(xì)細(xì)的看書， 兩人合看一本，有不懂的地方可以商量一下。
二、 兩人合作閱讀圖書后，在集體前交流。
（一） 兩人閱讀圖書，邊看邊議。
（二） 閱讀后交流：你看懂了什么或者沒有看懂的地方可以講給大家聽？ （隨幼兒指定的'頁數(shù)，觀察大圖書）
三、 師生以問答形式共同閱讀大圖書
（一） 這個(gè)故事說的是誰呀？
（二） 蜘蛛先生怎么啦？
（三） 為什么要搬家？（和掃把小姐擠在一起的表情怎么樣？為什么不開心） 蜘蛛先生要改變自己的生活，決定搬家。（四） 什么時(shí)候搬家？怎么搬？
（五） 爬到屋頂以后呢？還繼續(xù)搬家嗎？怎么搬？（真是不怕困難的蜘蛛先生啊！）
（六） 最后到了哪里？
（七） 找到蓋房子的地方了嗎？在哪里？
（八） 用什么蓋房子呢？
（九） 蜘蛛先生滿意自己的新房子嗎？為什么？ （雖然很辛苦，但是也很快樂）
（十） 蜘蛛先生以后會再搬家嗎？小朋友，你們認(rèn)為呢？（我不知道，你說呢？）
四、 教師按線路圖邊連線邊完整講述圖書故事。
五、 幼兒兩人一組嘗試以問答形式講述圖書故事。
幼兒園教案：蜘蛛搬家3
活動目標(biāo)
1、手足撐地地向前行進(jìn)運(yùn)動，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。（重點(diǎn)）
2、在模仿蜘蛛爬行的過程中，感受四肢同時(shí)用力支撐身體向前移動的運(yùn)動過程。（難點(diǎn)）
3、在游戲中能積極嘗試，堅(jiān)持按動作要求完成運(yùn)物任務(wù)。（難點(diǎn)）
活動準(zhǔn)備
1、幼兒認(rèn)識過蜘蛛。
2、地墊、沙袋、皮球、雪碧瓶、塑料玩具各若干。
活動過程
一、熱身活動。
聽音樂，在老師帶領(lǐng)下，充分轉(zhuǎn)動手腕、活動頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動軀干做腹背運(yùn)動、原地縱跳、放松活動等身體練習(xí)。
二、學(xué)習(xí)蜘蛛爬行。
1、師：蜘蛛是多足昆蟲，爬行時(shí)進(jìn)退靈活。誰來說說蜘蛛是怎樣爬行的？今天大家來試一試用不同于以前學(xué)過的手腳著地、手膝著地的爬行方式進(jìn)行活動。請你們自己試一試。
2、幼兒自由模仿蜘蛛爬行動作，教師觀察。
3、請個(gè)別幼兒（或教師）示范動作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動作要領(lǐng)：雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)向前撐地，使臀部離開地面。依靠四肢向前移動，帶動身體前移。
4、幼兒分散練習(xí)，感受爬行過程。教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒。
5、再次討論爬行重點(diǎn)：移動時(shí)，兩手同時(shí)用力，盡量伸直腿部，伸縮的幅度要大。
三、游戲。
1、“蜘蛛快快爬”。鼓勵(lì)幼兒向指定方向爬。
2、區(qū)域游戲“蜘蛛運(yùn)物”。
蜘蛛運(yùn)“糧食”（沙袋）。
幼兒分成四組，進(jìn)行接力賽。手拿沙包，將“貨物”運(yùn)送到對面的蜘蛛家。將場景設(shè)置為綜合型活動，如走過小橋，跳過障礙，取物，蜘蛛爬行送物到對面。
四、放松活動。
在教師指導(dǎo)下，幼兒躺在地墊上做側(cè)身翻滾、踢腿、伸胳膊等動作。
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