幼兒園教案：香煙的危害（精選6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：香煙的危害，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園教案：香煙的危害 篇1
教學期望（目標）：
1、通過討論、觀看圖片了解香煙對人體健康的危害及對環(huán)境的破壞。
2、認識“禁止吸煙”的標志，知道公共場所不可以吸煙。
教學準備：
圖片2張；香煙一支；“禁止吸煙”標志圖一張。
教學過程
教學內容（教材、生活等教學資源）重組
教學策略
（互動或講述）
預期效果
導入
一、出示一支香煙
師：小朋友，你們看這是什么？
問：你們家誰吸煙的？
小結：聽得出基本是你們家男性吸煙的。
問：那，他們?yōu)槭裁匆鼰熝剑慨斔麄冊谖鼰煏r，你有什么感覺？
小結：看來我們大家都不喜歡吸煙。
以具體實物讓幼兒直觀感受，同時牽引幼兒有關香煙的生活經(jīng)驗。進行大膽地表述激發(fā)幼兒對該活動的興趣，為下一環(huán)節(jié)作好準備，
能牽引孩子們已有生活經(jīng)驗，積極、大膽地表達自己的想法。
二、出示兩張圖片
第一張師：今天老師還帶來了兩張圖片，我們先來看看第一張。
問：你們看到了什么？香煙像什么？吸煙的人像什么？這張圖片好像告訴我們一個什么道理？
小結：吸煙時冒出的煙，會嚴重污染我們周圍的環(huán)境。
第二張師：我們再來看看第二張圖片
問：這些人都怎么了?你覺得哪里最有趣？為什么會變成這樣呢？他們有可能在講什么?(幼兒模仿他們的樣子)
小結：這張圖片很滑稽；很搞笑；還有點夸張，但也有一定的道理，讓我們知道吸煙會嚴重危害身體健康。
問：那吸煙除了會破壞環(huán)境；危害身體，它還有哪些不好的地方：（討論一下）
小結：原來吸煙有這么多危害呀！那我們想一想應該怎么做？
通過觀察滑稽、夸張的圖片，來引起幼兒對吸煙危害討論的興趣，并巧妙地設制活動問題，讓幼兒有層次地學會分析圖片，有邏輯地考慮問題，充分給予幼兒擴散性思維的空間，積極表達自己的觀點。并通過想象、模仿、猜測等活動手段，讓幼兒具體感知、生動表現(xiàn)，再輕松愉悅地氛圍中積極參與，師幼的互動、幼兒與幼兒的互動顯得更為自然、流暢。
圖片的展示讓幼兒的興趣點進一步升華，對于香煙的危害這一問題又有了直觀的`感知。在夸張、滑稽的圖片效果下，激發(fā)了幼兒討論、分析問題的情趣，調動了孩子們的積極性，從而更有效地感受圖中所蘊含的道理——吸煙不僅有害健康還會破壞環(huán)境。
三、出示“禁止吸煙”標志圖
師：老師這還有一個標志，看看你認識嗎？（簡單介紹標志）
問：看到這個標志就表示這個地方又可以干什么？那你都在什么地方見到過“禁止吸煙”的標志了？
小結：一般在公共場所，例如：醫(yī)院、超市、商場、火車站等等一些地方是禁止吸煙的，尤其是加油站、化工廠是一定不能吸煙的，為什么呀？
在上一環(huán)節(jié)的實施中，幼兒已能明確地認識到吸煙所造的各種危害，這時順著幼兒的思維方式“我該怎樣做”的問題，來激起幼兒自我的一種體會，在充分地自我表述后，大家一起認識了禁止吸煙的標志，將大家的思維集中于一點，針對此標志展開討論，得知公共場所會有這個標志，在老師的引導下，幼兒明白加油站、化工廠等地方對于禁止吸煙的重要性。
清楚認識了禁止吸煙的標志，并知道其含義。孩子們踴躍發(fā)言，積極討論了在什么地方見到過這個標志，從幼兒的回答中總結出公共場所禁止吸煙。
四、延伸活動：人人爭做“禁煙小衛(wèi)士”
今天我們大家一起討論了關于香煙的危害，還認識了禁止吸煙的標志。為了我們大家的健康著想，老師想請每個小朋友都來當一個“禁煙小衛(wèi)士”，把今天知道的吸煙危害宣傳給更多的人知道，從而讓我們的周圍再也沒有煙霧，只有健康的身體和舒適的環(huán)境。
做個“禁煙小衛(wèi)士”，讓吸煙有害健康的話題進一步延續(xù)，并落實到每一個幼兒和我們的具體生活中去。
幼兒在課后還在回味活動過程中吸煙有多危害，你一言我一語，說回家把危害告訴給吸煙的人，讓他們遠離吸煙，做個健康的人。
幼兒園教案：香煙的危害 篇2
活動目標
通過幼兒親自動手實驗，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質，了解香煙對水的污染，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣。
活動準備
香煙、金魚、魚缸。
活動過程
1、做一做
（1）金魚在魚缸中快樂地游動。
（2）把香煙泡在水中。
（3）把金魚放入泡有香煙的水里。
（4）金魚死了。
2、想一想、說一說
金魚放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚死了。
請幼兒通過討論得出：香煙中含有有毒物質，吸煙對身體有害。
活動建議
1、本篇活動中的`實驗兩人一組進行，結果由幼兒觀察說出，教師可做簡單小結。
2、可用螞蚱做實驗：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會避開菜葉，并遠離菜葉進入睡眠狀態(tài)（時間需用20分鐘左右）。
3、活動延伸
（1）創(chuàng)編一個表演游戲，讓幼兒進行表演。
（2）幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實驗。可用小草魚、小蝦等其它小水生動物代替金魚。香煙水的濃度越大，實驗效果越好。
（3）幼兒可在家里觀察、比較吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。
幼兒園教案：香煙的危害 篇3
活動目標：
1、知道吸煙對身體有危害，認識禁煙標志，能提醒身邊的人不要吸煙。
2、引導幼兒關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的使命感。
活動準備：
1、禁煙標志。
2、紙、蠟筆每人一份。
3、多媒體課件。
活動過程：
1、出示香煙，引出活動。
師：“這是什么？”“你們在哪里見過？”“你覺得香煙好嗎？為什么？”
2、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
1）播放多媒體動畫，幼兒了解公共場合不能吸煙。
師：“接下來，請小朋友們看一個動畫，請你們仔細看看動畫里發(fā)生了什么事情？”——組織幼兒討論動畫里發(fā)生了什么事情？叔叔在哪里吸煙？小朋友們是怎樣對叔叔說的'？后來吸煙的叔叔發(fā)生了什么事情？為什么不能在公共場所吸煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？
教師小結：在公共場所吸煙會污染環(huán)境，人吸入這些有害氣體會咳嗽，會影響身體健康。
2）播放課件了解吸煙的危害：吸煙多了，人會生病；吸煙引起火災；香煙味很嗆人，污染周圍的環(huán)境等。
3、認識禁煙標志。
1）出示禁煙標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”“這個標志有什么用？”
2）引導幼兒提醒身邊的人不吸煙。
幼兒園教案：香煙的危害 篇4
一、活動目標：
1、了解吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
2、引導幼兒理解吸煙真的有害健康。
3、幼兒能大膽的說出自己的想法。
二、活動準備：
錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。
三、活動過程：
1、看錄象引出主題
這個叔叔在干嗎？
他來到了什么地方？
為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢？
2、認識禁止吸煙標志
a、這是什么標志？
b、你是怎么知道的？
c、為什么禁止吸煙？
d、吸煙真的有害健康嗎？
師小結：
（1）一根點燃了的'香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
（2）讓幼兒理解吸煙的害處，引導幼兒了解吸煙有害健康。
3、為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？
4、看圖片了解吸煙的害處
a、吸煙好嗎？為什么不好？（生病、咳嗽、……）
b、老師這里有些圖片，我們一起來看看：
c、吸煙人生病了。
d、吸煙引起火災。
5、師生一起邊看邊互相說一說。
吸煙有這么多的害處所以我們——禁止吸煙！
6、小小宣傳員
如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？
我們想什么辦法幫助提醒他們，讓他們不吸煙呢？
7、幼兒自己設計禁止吸煙的標志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來，并互相介紹說一說。
四、活動總結：
教師針對幼兒的表現(xiàn)，給予恰當?shù)脑u價，鼓勵和表揚那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。同時，注意增強那些能力相對較弱的
幼兒園教案：香煙的危害 篇5
活動設計：在幼兒的周圍，有很多吸煙的人群，雖說幼兒不吸煙，但吸入的“二手煙”對幼兒身體具有很大的危害，而幼兒對這方面的常識了解較少。通過活動，讓幼兒行動起來，加入到宣傳“吸煙有害健康”的行列中去，從而增強對自我的保護意識，同時也激發(fā)幼兒愛護周圍環(huán)境和保護環(huán)境的意識。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解吸煙給自己及他人帶來的危害。
2、讓幼兒了解一些不能吸煙的場所，并能對吸煙者進行宣傳教育，學說“吸煙有害健康”。
3、激發(fā)幼兒愛護周圍環(huán)境和保護環(huán)境的意識。
活動準備：
1、肺的圖片（二張）、禁止吸煙標志、小朋友圖片。
2、錄像、磁帶。
活動過程：
一、導入活動。
師：今天老師請來了一個小朋友，他的名字叫貝貝。你們看，他長得怎么樣？他為什么會長得這么瘦？貝貝經(jīng)常會生病，小小年紀就得了肺病，你們想不想知道他怎么會得肺病的？我們請他自己來說一說。
二、幼兒聽故事，理解吸煙的危害。（目標1）
1、幼兒聽故事。
提問：貝貝怎么會得肺病的？（經(jīng)常吸入了他爸爸抽煙吐出來的煙霧）你們家里有沒有誰抽煙？如果你是貝貝，你會怎么辦呢？（幼兒討論）小朋友想了這么多，我們一起來聽聽貝貝是怎么辦的。
2、幼兒聽故事。
師：貝貝是怎么做的呢？貝貝這樣做了以后，他爸爸吸不吸煙了？在什么地方吸煙？
三、通過圖片，進一步吸煙的危害，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的.欲望。
1、師：貝貝的辦法真好，那誰知道抽煙有什么不好呢？香煙里有一種成份叫尼古丁，它如果進入了我們的呼吸道，會把整個呼吸道染成黑色。我們一起來看看健康人的肺是什么樣的？如果經(jīng)常吸煙或經(jīng)常吸入尼古丁，我們的肺會變成什么樣子呢？
2、師：抽煙的危害這么大，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？
3、教師小結：小朋友說得真好，今天回去以后就請小朋友想個好辦法，制制爺爺爸爸的煙癮。
四、通過看錄像，了解不能吸煙的場所。（目標2、3）
1、師：抽煙對我們的健康有害，如果別人抽了煙，我們即使不抽煙，煙飄到我們的鼻子里，對我們的身體也有害處。請小朋友想一想，哪些場所是不能吸煙的？（幼兒討論）
2、幼兒邊看錄像邊了解不能吸煙的場所。
師：現(xiàn)在我們一起來看看，哪些地方不能吸煙？
【活動延伸】
帶幼兒一起到不能吸煙的場所貼上“禁煙標志”。
幼兒園教案：香煙的危害 篇6
活動目標
1、知道吸煙對身體對周圍環(huán)境的危害，知道向家人宣傳戒煙好處多。
2、有關心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識。
3、發(fā)展幼兒的.觀察力和語言表達能力。
活動準備
1、禁煙標志及禁煙標語。活動前做關于吸煙有害健康的資料調查。
2、紙、筆、剪刀每人一份。
3、相關的課件。
活動過程
一、認識禁煙標志
（1）出示課件請幼兒觀看flash并提問，教育幼兒園長大后不吸煙。出示z標志與幼兒一起討論“這是什么標志？你在什么地方看到過？”教師一邊出示圖片引導幼兒回憶。（汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等）
（2）出示“公共場所禁止吸煙”標語，念給幼兒聽，組織幼兒討論什么是公共場所？為什么要在公共場所禁煙？吸煙對身體有什么害處？對環(huán)境有什么害處？請幼兒結合自己生活經(jīng)驗講述。
二、了解吸煙對身體和環(huán)境的危害。
1、出示圖片《吸煙有害健康》提出問題：圖上畫的是什么？這些畫講一些什么？
（1）圖片上的人長得怎樣？他為什么會咳嗽、生病？幼兒將自己調查的資料與大家共享，（有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣？）
（2）圖上的人被什么嗆得直流眼淚？阿姨肚子里的小寶寶為什么哭？
（3）加油站為什么發(fā)生火災？知道吸煙容易造成火災。
教師與幼兒共同小結：吸煙污染環(huán)境，使空氣變得渾濁；吸煙既危害自己，又危害別人的身體健康；吸煙容易引起火災，造成財產(chǎn)損失。
【幼兒園教案：香煙的危害】相關文章：
幼兒園環(huán)保教案：香煙的危害09-29
香煙的危害作文09-19
香煙的自述08-27
香煙的煩惱09-27
香煙的自述07-16
香煙和火柴08-17
香煙與文字散文07-22
香煙的自白作文04-16
無害香煙創(chuàng)意作文09-03
香煙的句子720句05-15