【熱門】幼兒園小班健康教案五篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標：
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經驗，培養幼兒講衛生、勤洗澡的好習慣。
活動準備：
1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。
2、各色沐浴球人手一個、自制淋噴頭一個、浴巾一個。
活動過程：
1、出示圖一，引導幼兒觀察導入活動。
T：看，誰來了？小熊去干什么呢？你們來猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？
幼兒討論，教師小結：原來小熊是去洗澡的。看看還會有誰去洗澡呢？
出示圖二，幼兒討論。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗。
（1）T：（出示圖三）洗澡時我們先要干什么呢？（把身上先淋濕了。）
出示淋噴頭，做一做淋濕的動作。
教師將淋噴頭舉到幼兒的頭頂，說：洗一洗，轉一轉，把我們的身體都淋濕。
T：你們的身體都濕了嗎？接下來要干什么呢？（幼兒討論）
(2)T：洗澡時會用到什么東西呢？
結合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。
T：洗澡時，要洗了哪兒呢？
結合圖五，引導幼兒用語言和動作來表達，并聽音樂來進行表演。
（3）出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動物們都不見了，它們都到哪兒去了呢？你們能幫我來找一找嗎？
幼兒找圖中的小動物。
（4）出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢？怎樣才能把泡泡弄掉呢？
幼兒討論。再次拿出淋噴頭給寶寶們沖一沖。
（5）出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來要干什么呢？
教師用浴巾給寶寶擦一擦。
（6）出示圖九，T：澡洗好了，我們要干什么呢？幼兒看圖討論。
3、討論：我們為什么要洗澡呢？
幼兒討論，教師小結，體驗洗澡的快樂。
T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺吧。
幼兒園小班健康教案 篇2
設計意圖：
小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時的糾正和引導。所以我將教材上的內容進行有機的整合和改動，使幼兒通過活動來認識小手，喜歡小手，知道需保護小手，并掌握一些小手的安全保健常識。
活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
活動重點：
認識小手，知道保護自己的小手。
活動難點：
初步掌握保護小手的方法。
活動準備
1、節奏歡快的音樂磁帶。
2、保護小手的.圖片。
活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動
教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。
通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。
⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。
撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什么感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——
⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……
游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法
⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。
不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。
勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。
幼兒園小班健康教案 篇3
一、活動目標:
1 樂意幫助他人,體驗幫助他人的快樂。
2 鼓勵幼兒參與粘貼活動,發展幼兒的動手能力。
二、教學準備:
1 貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、
2 皺紙、
3 籮筐、
4 一段運動音樂。
三、教學過程:
1、 情感感知,激發托兒產生幫助他人的愿望。
(1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了。” 小
老虎:“我冷。”
(2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他。”
幼兒自由發表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。
2、 粘貼活動:我來幫你穿衣服
(1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服。”
(2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。
小老虎的再三感謝,再次激發全班幼兒產生幫助他人的愿望。情景中隨機學習語言:,你別哭,我來幫
你穿衣服。”
(3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服。”）
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標
1、知道每天大便有利于身體健康。
2、愿意養成每天大便的好習慣。
活動準備
教學掛圖
重點及難點
讓幼兒養成天天大便的好習慣
活動過程：
一、聽故事《小豬的便便》。
1、教師講故事并提問：小豬的肚子為什么不舒服？
2、教師：到了醫院，大夫的、是怎么對小豬說的？
二、看掛圖《今天我大便啦》
1、教師：途中的小哥哥在做什么？
2、教師：小哥哥的表情是什么樣的？
3、教師：小哥哥排大便時為什么那么高興？
4、引導幼兒知道排出大便特別舒服，并知道把又臟又臭的大便排出體外，身體才會健康。
三、養成天天大便的好習慣。
1、教師：我們天天都要大便，小朋友知道為什么嗎？引導幼兒知道因為每天要吃很多東西，要天天把廢渣排出才舒服、健康。
2、教師：小朋友還要記住不能憋大便，這是為什么？
3、引導幼兒談談自己什么時候容易憋大便，如玩得高興時或在幼兒園里不愿大便，怕蹲坑；脫穿衣褲等自理能力不強。
4、教師小結：如果小朋友想去大便，老師會幫助小朋友的，老師喜歡天天大便的孩子。多喝水、多吃水果、蔬菜，多運動能使大便暢通。
活動反思：
在本節活動中幼兒們都很配合老師，積極發言，大膽地介紹自己。很好地完成了老師的教學目標
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1、理解兒歌內容，知道對著別人打噴嚏是一件不衛生、不禮貌的事情。
2、學習正確的打噴嚏的方法。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
活動準備：
課件；餐巾紙、手帕等。
活動過程：
一、播放課件，引起興趣今天，我們請來了許多動物朋友，看看他們是誰？請跟他們打個招呼吧------過渡：小狗、河馬，還有大象說，小朋友們你們真有禮貌。
二、分段引出，理解兒歌
（一）小狗打噴嚏
1、小狗在干什么？它的朋友可能會是誰呢？
2、可是小狗鼻子癢癢的，發生了一件什么事呢？
（追問：小狗是怎么打噴嚏的？小鴨、小雞怎么啦？為什么被嚇跑了？）小結：小狗打噴嚏，對準朋友"阿---嚏"，小雞、小鴨嚇跑，因為噴嚏里有口水，很臟……。
（二）河馬打噴嚏
1、河馬生活在哪里？它的朋友可能會是誰呢？
2、可是河馬鼻子癢癢的，發生了一件什么事呢？
（追問：河馬是怎么打噴嚏的？烏龜、小魚為什么被嚇跑了？）小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴"阿---嚏"，烏龜、小魚嚇跑，因為噴嚏的聲音很響，沒有禮貌……
（三）大象打噴嚏
1、大象的朋友可能會是誰呢？為什么？
2、大象的鼻子也癢癢的，它是怎么打噴嚏的？山羊、小馬為啥被嚇跑？
小結：大象打噴嚏，伸長鼻子"阿---嚏"，山羊、小馬被嚇跑，因為噴嚏里有細菌，很不衛生……
（四）寶寶打噴嚏
1、寶寶的鼻子也癢癢的，寶寶應該怎樣打噴嚏？（引導捂鼻和嘴、輕聲）
2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢？
小結：寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
（五）完整聽賞兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌，兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡：我們要學兒歌中的誰？是呀寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，聲音輕輕，朋友夸。朋友會夸我們什么呢？那我們一起來做一個講衛生、有禮貌的好寶寶吧！
三、操作運用，掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙，邊聽兒歌（最后一句），邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。
小結：剛才，我們學會了一樣很有用的本領，以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦！
附：兒歌《打噴嚏》（改編）
小狗打噴嚏，對準朋友"阿--嚏"，小雞、小鴨嚇跑了。
河馬打噴嚏，張大嘴巴"阿--嚏"，烏龜、小魚嚇跑了。
大象打噴嚏，伸長鼻子"阿--嚏"，山羊、小馬嚇跑了。
寶寶打噴嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，聲音輕輕，朋友夸。
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