幼兒園體育教案：開心跳跳糖
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園體育教案：開心跳跳糖，歡迎大家分享。
幼兒園體育教案：開心跳跳糖1
目標
1、積極嘗試各種跳法，能根據信號做動作。
2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受，體驗體育游戲帶來的樂趣。
準備：
1、在品嘗區增添跳跳糖和小勺子。
2、在場地上畫個大嘴巴圖案。
3、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾（可制作成不同形狀，如三角形、方形的跳跳糖。）
過程：
1、品嘗并交流感受
――今天品嘗區多了一種特別的糖，你們去嘗一嘗。
――品嘗跳跳糖，在寬松的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動的感覺。
2、討論并用肢體動作表現。
――這種糖吃到嘴里會怎么樣？
――鼓勵幼兒用動作表現自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導同伴間相互模仿。
3、游戲：開心跳跳糖。
――我們都來當跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！
――引導幼兒自由跳。
――發給幼兒不同的胸飾，引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳，以增強幼兒興趣，并適當控制活動量。如紅色的糖跳跳跳、綠色和黃色糖一起跳、兩顆糖跳在一起粘住了等等。
建議：
1．跳跳糖跳動的感覺讓幼兒覺得新奇有趣，并且樂意用身體動作去模仿。
2、教師應盡量營造寬松的氛圍，鼓勵幼兒用自己感興趣的方式來表現自己品嘗后的感覺，及時肯定每個幼兒的表現和創意。
3、若準備跳跳糖有困難，可換用爆米花。
幼兒園體育教案：開心跳跳糖2
活動目標：
⒈能根據信號學習單腳、雙腳跳。
⒉用肢體動作表現跳跳糖的感覺，體驗體育游戲帶來的樂趣。
活動準備：
⒈在品嘗區吃過跳跳糖。
⒉在場地上畫紅、黃、藍三個大嘴巴圖案。小鼓。
活動過程：
一、導入，用動作體現跳跳糖。
⒈師：剛剛我們都吃了跳跳糖，跳跳糖在嘴巴里干什么呀？
⒉師：它是怎么跳的？請你用動作學學跳跳糖的樣子。
①全體幼兒嘗試用不動的.肢體動作來表現跳跳糖。
②請個別幼兒表演自己的動作，其他幼兒模仿做一做。
⒊師：有誰和他的跳法不一樣？（啟發幼兒想出其他的跳法）呀！xxx小朋友跳得和我們不一樣，我們也來學學他的跳法，好嗎？
⒋師：看，老師也來扮成一顆跳跳糖，我是一顆跳跳糖，雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖，單腳提起跳跳跳。請你也來跳一跳。（幼兒跟著老師做動作，掌握正確的跳法：雙手叉腰，雙腳并攏向上跳；單腳提起向上跳，注意身體平衡，并可借助兒歌掌握跳法。）
二、活動：開心跳跳糖。
⒈聽信號跳。師：現在老師用手里的小鼓，敲鼓面時你們就雙腳跳。（雙腳并攏跳跳跳）敲鼓邊時你們就單腳跳。（單腳提起跳跳跳）
⒉師：現在你們看，地上有什么？這些嘴巴是什么顏色的？現在我們來玩一個更難一點的游戲，你看到老師拿了什么顏色的嘴巴，你們就跑到什么顏色的嘴巴里面，再按照老師的信號單腳或雙腳跳。
三、結束。
師：糖寶寶，你們累不累啊？我們下一次再來玩這個游戲好嗎？
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