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    幼兒園大班健康教案

    時間:2021-11-15 09:31:19 幼兒園教案

    【精華】幼兒園大班健康教案3篇

      作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精華】幼兒園大班健康教案3篇

    幼兒園大班健康教案 篇1

      設計意圖:

      在幼兒園經常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的現象。為了讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情,懂得要關心他人,與朋友一起分享美好的事物。我設計了本次活動,讓孩子通過表現不同表情娃娃所帶來的不同感受,解決實際生活中遇到的小朋友之間發生的不友好現象來進行突破。

      活動目標:

      1.知道不同的表情代表不同的心情。

      2.學習調整心情的方法。

      3.萌發幼兒關心他人愿為小朋友帶來快樂的情感。

      4.學習控制自己的情緒,難過或疼痛時不哭。

      5.學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      活動重點難點:

      1、重點:知道不同的表情代表不同的心情。

      2、難點:學習調整心情的方法。

      活動準備:

      大表情娃娃,小表情娃娃開心娃娃21個,其他的`表情六個。

      活動過程:

      一、 開始部分:情境導入。

      帶幼兒去表情王國旅行。

      二、 基本部分。

      1. 認識各種表情娃娃,猜猜為什么會有這種表情?(哭、笑、生氣、害怕)

      2. 出示表情小人,請幼兒選擇自己喜歡的表情。

      3. 幫助其它的表情小人。

      通過情景故事,嘗試解決不好情緒的方法。

      4. 游戲:開心果和出氣包。

      出示開心果和出氣包,并講解游戲規則,聽音樂,傳遞拿到出氣包的小朋友就說說自己最不開心的事情,還可以打兩下出氣包發泄一下,等到開心果就說說自己最開的事情。

      三、 結束部分。

      讓我們把這個好方法回教室告訴其他的小朋友。

    幼兒園大班健康教案 篇2

      活動目標:

      1.理解兒歌內容,學說兒歌。

      2.做一名愛清潔、講衛生的小朋友。

      活動準備:

      美美和麗麗的形象圖;幼兒會說兒歌《小弟和小貓》;幼兒用書;畫紙、畫筆。

      活動過程:

      一、幼兒朗誦兒歌《小弟和小貓》,引出活動內容。

      1.幼兒說兒歌《小弟和小貓》

      2.提問

      (1)小貓為什么不喜歡小弟弟?

      (2)小弟弟最后洗澡了嗎?他變干凈了嗎?

      (3)大家都喜歡講衛生的小朋友還是邋里邋遢的小朋友?

      二、幼兒學說兒歌《誰最美》。

      1.教師出示圖片:美美和麗麗形象圖,介紹美美和麗麗,進行啟發式提問。

      提問內容:

      (1)這兩個小朋友一個叫美美,一個叫麗麗,她們倆誰更漂亮?

      (2)你喜歡誰?為什么?

      2.教師朗誦兒歌《誰最美》,幼兒傾聽。

      3.提問幼兒兒歌名稱及大意。

      提問:

      (1)這兩個小朋友叫什么名字?美美小臉象什么?

      (2)麗麗小臉上有什么?大家叫麗麗什么?為什么這樣叫她?

      4.幼兒學說兒歌:嘗試跟教師一起朗誦。

      5.幼兒看教材相應內容進一步學說兒歌:邊看教材上的圖畫邊說兒歌。

      三、教幼兒做一名愛清潔、講衛生的孩子。

      1.教師提問

      (1)小朋友應該向誰學習?

      (2)怎樣做一名愛清潔、講衛生的孩子呢?

      (3)你準備怎樣做?

      (4)你想對麗麗說什么?

      2.幼兒動手繪畫,畫出干凈、漂亮的麗麗。

      請小朋友動手畫一畫,把自己心中干凈、漂亮的麗麗畫出來。

      活動延伸:

      1.活動:我幫玩具洗個澡

      2.在家長的指導下,學習自己洗澡。

    幼兒園大班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。

      2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。

      活動準備:表情圖片、好方法的圖片

      活動過程:

      一、 觀察講述人物高興的表情圖,體驗開心的情緒

      1、出示各種高興的表情圖:今天,我帶來了一些表情圖片,看看這些表情表示什么?

      2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情?

      總結:原來有這么多表示高興的表情呀。

      3、高興的時候,除了開心地笑,你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢?

      總結:有這么多方法都可以表達你的快樂心情。

      4、那哪些事情會讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。

      小結:原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情,真幸福呀。

      二、幫助故事中的菲菲,與同伴交流各種調節情緒的方法

      1、出示生氣的表情:有一位朋友叫菲菲,她也有事情想告訴我們,猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢?

      2、你從哪里看出菲菲生氣了呢?

      小結:原來生活中除了高興的事情,還有許多讓人不愉快不開心的事情。

      3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。

      4、教師講述小故事前半段:如果你是菲菲你會怎么辦?(出示好方法的圖片)

      5、菲菲生氣了,真不開心,有什么辦法讓她開心起來,不再生氣呢?(小組討論,選出一人向大家介紹方法,其他人可以補充)

      小結:每個人都有快樂和生氣的時候,當你生氣時,你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來,快樂起來。

      6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細聽,哪些方法和我們一樣,哪些方法是我們沒有想到的。

      7、幼兒繼續聽故事:菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片)

      小結:我們每個人都會有不開心的時候,生氣沒關系,只要你有辦法使自己心情好起來,那你每天都會擁有好心情。

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