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    幼兒園音樂教案:樂呵呵

    時(shí)間:2021-11-12 20:25:21 幼兒園教案

    幼兒園音樂教案:樂呵呵

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的幼兒園音樂教案:樂呵呵,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園音樂教案:樂呵呵

    幼兒園音樂教案:樂呵呵1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用連貫,優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱曲子。

      2、喜歡參與音樂活動(dòng),感受創(chuàng)編的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜

      活動(dòng)過程:

      一、音樂游戲《大聲小聲》

      1、介紹游戲,示范玩法。

      前提:由游戲入手,展開活動(dòng)《蝴蝶花》

      師:小朋友你們看黑板上有什么呢?

      幼:炸彈

      師:小朋友現(xiàn)在老師跟你們玩?zhèn)音樂游戲,老師唱大聲,你們就要唱小聲。

      老師唱小聲的時(shí)候,你們就要唱大聲。(示范)

      2、集體游戲

      二、學(xué)唱歌曲(第一段)

      1、欣賞歌曲

      師:小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真聽老師唱這首曲子(第二段),想想這首曲子表現(xiàn)的是什么季節(jié)?

      幼:夏天

      2、熟悉歌曲

      師:那歌曲中都有些什么呢?

      幼:鮮花、蝴蝶……

      師:請(qǐng)小朋友在聽老師唱第二遍,聽聽歌詞中都講了些什么。

      幼:(進(jìn)一步明確)(邊告訴幼兒歌詞,邊把圖畫在黑板)

      3、完整跟唱

      師:看著黑板跟著老師把這首歌曲唱一遍(伴奏)

      三、創(chuàng)編歌曲(第二段)

      師:小朋友我們剛才唱的.是夏天的歌曲,那現(xiàn)在是夏天嗎?

      幼:不是,是春天。

      1、請(qǐng)幼兒說說春天有些什么?

      師:那春天里都有些什么呢?

      幼:桃樹…….

      2、分組創(chuàng)編

      師:有哪個(gè)小朋友要上來告訴大家自己編的曲子呢?(請(qǐng)兩位)

      幼:春天,春天…….

      3、集體創(chuàng)編

      四、完整演唱

      1、出示圖譜,解釋歌詞

      師:老師也編的首春天的歌曲,請(qǐng)小朋友看著圖譜先聽老師唱一遍。

      2、完整演唱

      師:請(qǐng)小朋友先跟老師念一遍,我們?cè)谝黄鸪槐椋ㄇ宄?/p>

      現(xiàn)在我隨著鋼琴,一起學(xué)唱這首曲子。

      五、完整表演歌曲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作

      師:小朋友這首歌是快樂的還是憂愁的?

      幼:快樂的

      師:為什么呢?

      幼:因?yàn)橛袠泛呛恰?/p>

      師:那我們?cè)撊绾谓o曲子取個(gè)名字呢?

      幼:叫樂呵呵。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圓圈,邊唱邊想想要比什么動(dòng)作?

      (隨著音樂,讓幼兒自由編動(dòng)作,最后結(jié)束)

    幼兒園音樂教案:樂呵呵2

      活動(dòng)目標(biāo):

      ⒈ 能用連貫,優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱曲子。

      ⒉ 喜歡參與音樂活動(dòng),感受創(chuàng)編的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜活動(dòng)過程:

      一 音樂游戲《大聲小聲》

      ⒈ 介紹游戲,示范玩法。

      前提:由游戲入手,展開活動(dòng)《蝴蝶花》

      師:小朋友你們看黑板上有什么呢?

      幼:炸彈師:小朋友現(xiàn)在老師跟你們玩?zhèn)音樂游戲,老師唱大聲,你們就要唱小聲。

      老師唱小聲的時(shí)候,你們就要唱大聲。(示范)⒉ 集體游戲二 學(xué)唱歌曲(第一段)⒈ 欣賞歌曲師:小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你們認(rèn)真聽老師唱這首曲子(第二段),想想這首曲子表現(xiàn)的是什么季節(jié)?

      幼:夏天⒉ 熟悉歌曲師:那歌曲中都有些什么呢?

      幼:鮮花、蝴蝶……師:請(qǐng)小朋友在聽老師唱第二遍,聽聽歌詞中都講了些什么。

      幼:(進(jìn)一步明確)(邊告訴幼兒歌詞,邊把圖畫在黑板)⒊ 完整跟唱師:看著黑板跟著老師把這首歌曲唱一遍(伴奏)三 創(chuàng)編歌曲(第二段)師:小朋友我們剛才唱的是夏天的歌曲,那現(xiàn)在是夏天嗎?

      幼:不是,是春天。

     、 請(qǐng)幼兒說說春天有些什么?

      師:那春天里都有些什么呢?

      幼:桃樹…….

     、 分組創(chuàng)編師:有哪個(gè)小朋友要上來告訴大家自己編的曲子呢?(請(qǐng)兩位)幼:春天,春天…….

     、 集體創(chuàng)編四 完整演唱⒈ 出示圖譜,解釋歌詞師:老師也編的首春天的歌曲,請(qǐng)小朋友看著圖譜先聽老師唱一遍。

      ⒉ 完整演唱師:請(qǐng)小朋友先跟老師念一遍,我們?cè)谝黄鸪槐椋ㄇ宄┈F(xiàn)在我隨著鋼琴,一起學(xué)唱這首曲子。

      五 完整表演歌曲,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作師:小朋友這首歌是快樂的還是憂愁的?

      幼:快樂的師:為什么呢?

      幼:因?yàn)橛袠泛呛恰?/p>

      師:那我們?cè)撊绾谓o曲子取個(gè)名字呢?

      幼:叫樂呵呵。

      師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友圍成一個(gè)圓圈,邊唱邊想想要比什么動(dòng)作?

     。S著音樂,讓幼兒自由編動(dòng)作,最后結(jié)束)

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