精選幼兒園美術教案模板匯總九篇
在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒園美術教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園美術教案 篇1
【活動目標】
1、學習用各種圓表現熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。
2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫出不同動作姿勢的熊貓形象。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
【活動難點】
自己安排畫面，添加相應的背景豐富畫面
【活動準備】
1、幼兒的畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份
3、幼兒用書人手一冊。
【活動過程】
一、以猜謎活動為導引，引發幼兒參與活動的興趣。
1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。
2、教師告訴幼兒熊貓是我國的珍稀動物，是國寶，我們人人愛護大熊貓。
二、出示熊貓圖片，引導幼兒觀察熊貓的外形特征。
1、提問：
（1）熊貓長得什么樣子的？熊貓哪個部位的毛是黑色的，哪個部位的毛是白色的？
（2）熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？
（3）熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？
（4）熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？
（5）熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？
（6）熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？
（7）教師總結：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個氣球，四肢短短的，有點象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。
2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請小朋友上來放一放熊貓會有哪些姿勢？
3、請3—4個幼兒上來擺放，大家一起學學熊貓姿勢。
三、幼兒學習作畫。
1、今天我們就要來熊貓。誰來告訴大家，熊貓是怎么畫的呢？教師根據幼兒的講述，在畫紙上進行簡單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫法。
2、教師引導幼兒想象不同姿態的熊貓。
教師：熊貓樂園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會做什么呢？教師根據幼兒講述繪畫出1—2中不同姿態的熊貓。
四、交代要求，幼兒繪畫熊貓，教師巡回指導
要求：
1、鼓勵幼兒畫出熊貓的不同姿態，并能想象一定的情節，如熊貓爬樹、熊貓玩球、熊貓頂傘等。
2、提醒幼兒涂色時，要順著一個方向輪廓線來回地涂色，保持畫面整潔。
五、展示幼兒的作品，進行講評。
讓幼兒爍爍自己畫的熊貓在干什么？并選出自己喜歡的圖畫，說說為什么？
【活動反思】
在日常活動中，可以引導幼兒用此方法制作各種小動物，并應用于各游戲活動中。如：進行探索活動，用磁鐵使熊貓動起來；語言角的故事表演（邊聽故事邊擺弄各種小動物，加深幼兒對故事的記憶和理解）；用于教室的環境布置（讓孩子參與環境布置，體驗成功的快樂）。
幼兒園美術教案 篇2
【活動目標】
1.通過欣賞藝術作品，初步了解國畫，感受我國著名的國畫畫家齊白石老爺爺的作畫風格。
2.在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會畫面安排和構圖美。
【活動準備】
齊白石作品圖片若干張；國畫蝦的繪畫步驟圖解；宣紙、毛筆、調色盤、國畫顏料、墨、抹布等。
【活動過程】
一．以猜謎的形式導入。
師：“駝背老公公,胡子毛烘烘,熱火鍋里去洗澡,青袍換成大紅袍。”小朋友猜一猜，這是說誰呢？
二．展示齊白石作品。
師：畫上有什么？
幼：蝦。
師：蝦兒生活在哪里呀？你喜歡這些畫么？為什么？
幼：喜歡。畫得像真的一樣。
師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來的嗎？
幼：用毛筆畫的。
師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國畫，國畫有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰畫的么？
幼兒1：畫家畫的。
幼兒2：不知道。
師：這些畫是我國杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術家的稱號”，齊白石老爺爺的畫顯示了畫家非凡的功力。
師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰愿意告訴老師蝦兒長得什么樣？
幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。
幼兒2：蝦的身子是一節一節的；尾巴像飛機；尾巴也有點像小扇子。
幼兒3：頭上長著刺；還長著兩個大鉗子像螃蟹，長著長長的細細的胡子。
三、觀看課件：動態的蝦。
師：請小朋友說一說蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。
四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。
師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫？先看一看老師是怎么畫的。
教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的.背部直至蝦尾，用濃墨點頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。
五、幼兒練習運用毛筆大膽畫蝦。
教師提出作畫要求；幼兒自由作畫；教師巡回輔導。
六、作品欣賞展示。
1.幼兒自由交流評價作品。
2.請幼兒說說自己認為最好的作品，好在哪里。
3.把幼兒作品展示在作業欄里。
推薦理由：
活動中，幼兒參與性很強，互動和諧，具有以下兩大主要特點：
1．寬松的互動環境。
本活動以猜謎的形式導入，引起幼兒極大的興趣，著名藝術大師齊白石的作品展示，讓幼兒充分體會了蝦兒在藝術樣式上的美感（齊白石的蝦栩栩如生，情趣盎然）。同時，讓幼兒對蝦的特征有了進一步的了解，在不同的欣賞環節中，既有教師的簡單介紹，也有不同的討論話題，為幼兒提供積極參與的機會。《綱要》在藝術領域中指出，要鼓勵幼兒“大膽地表達自己的情感、理解和想象”，“尊重每個幼兒的想法和創造”。因此在幼兒欣賞每張作品時，通過有意識地啟發，讓幼兒大膽地說出自己的想法并給予積極的回應，如蝦兒像駝背老公公，身體是彎彎的，尾巴像飛機，頭上長著刺，長著長長的細細的胡子等，使幼兒思維活躍，暢所欲言,真正做到了教師與幼兒之間的平等互動。
2．綜合運用多種欣賞方法。
通過觀看課件，畫中動態的蝦讓幼兒對大師的作品有了感性的理解，并從欣賞環節自然過渡到表現環節，任何藝術表現方法的學習都離不開對具體生活經驗的解釋，幼兒只有積累了許多操作經驗以后，才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念，形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現活動中，作品欣賞、實物觀察與教師演示相結合，關注幼兒觀察的特點和思考角度，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會，在幼兒生活經驗的基礎上去解釋一些抽象的藝術表現方法。使各環節自然連接，一氣呵成。
幼兒園美術教案 篇3
一、活動目標
1.嘗試用簡單的幾何圖形構造汽車并添畫背景。
2.能大膽想象，感受創造的樂趣。
二、活動準備：
1.《小朋友的書美工》
2.各種形狀的彩色紙片圖形若干，供幼兒拼汽車。
3.幼兒作畫具（如油畫棒、紙張、剪刀、膠水等）。
三、活動過程：
1.以“幾何圖形變變變”引出主題，激發幼兒操作的興趣。
教師用兩個大小不同的長方形、兩個相同大小的圓形拼出一輛小汽車，引起幼兒操作的興趣。
小朋友今天老師請來了很多的圖形寶寶，你們想不想見見它們啊？它們是什么圖形寶寶呢？接下來圖形寶寶要變魔術了小朋友想不想看呀?那想朋友要看仔細了，我要請圖形寶寶變魔術了哦！
2.設計各種形狀的汽車。
提問引入，引發幼兒設想出各種形狀的車身。
除了長方形，還可以設計什么形狀的汽車？（教師提供各種圖形，提示幼兒按照自己的設想，選擇不同形狀的圖形拼搭成不同的汽車）
使用《小朋友的書美工》第22頁“汽車開呀開”，引導幼兒觀察范例，用彩色紙剪出汽車基本形，拼貼出一輛汽車，并用膠水粘貼在圖畫紙上。
3.鼓勵幼兒添畫，豐富畫面。
提問啟發幼兒想象：你的汽車里有誰？它要開到哪里去？路上有哪些風景呢？幼兒添畫。
4.交流分享。
集體交流：“我的汽車”，鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品。
將幼兒的作品布置在主題墻上，供幼兒參觀和互相介紹。
幼兒園美術教案 篇4
20xx年11月
設計意圖：戶外活動時,孩子們在大自然中發現了一些形狀各異,不同顏色的葉子，他們撿起來，對著它看葉子的脈絡爭論著:這是不是葉子的筋等一系列的問題。他們把葉子當扇子，追逐著給朋友扇風，他們把葉子插在頭上當美麗的發卡……看似平常的葉子，卻讓孩子們玩的如此盡興。
《綱要》在藝術教育領域中，強調引導幼兒接觸周圍環境生活中美好的人、事、物，引導幼兒感受到大環境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進行制作或開展其他活動，在大自然中到處都有讓幼兒優游其中，快樂學習的素材。我借助隨手可得的葉子，請幼兒說說不同形狀的葉子的大小，形狀，顏色，紋路，看看不同葉子有什么差異，培養他們的觀察與分析能力，引導幼兒在玩葉子游戲的過程中，充分表現他們獨特的創意并感受大自然中的這份美，而更重要的也許是，幼兒在認識葉子的同時，將領會大自然中植物與人的密切關系,從而激發其內在的環境意識.
在主題活動中我與小朋友共同探討了樹葉的特征及用途，還請小朋友們自主的玩樹葉，用樹葉進行排序、貼畫等。這時有的小朋友問：“老師，這些漂亮的樹葉一干就容易破,那樣就不美了，我們能不能把它們畫下來呢？”為了讓幼兒進一步熟悉樹葉的特征，滿足他們的好奇心和探索欲望，進一步培養他們的創造力及想象力，于是生成了此活動《樹葉拓印》。
活動名稱:大班美術活動：給葉子照相
活動目標：
1.通過大膽的探索與嘗試掌握拓印的基本方法。
2.能根據樹葉的特征，進行簡單的構圖，具有一定的想象力、創造力以及表現美的能力。
3.喜歡用樹葉創作，有創造美的情趣，并在作品中體驗成就感。
活動準備：
1．對不同葉子的大小、形狀、紋路、顏色等以有初步了解
2．根據葉子的特征，幼兒自制的葉子小書
3．磁帶各種形狀落葉若干葉子圖片顏料和拓印工具
活動過程：
1.導入：創設氛圍，引發幼兒的興趣
請幼兒唱（會跳舞的葉子），結合自己的生活經驗，運用自己的想象，利用自身動作，來表現自己對葉子的認識。
2.觀看葉子圖片 不錯的
①請幼兒觀看葉子圖片，欣賞葉子的形象，以及組成的圖案。
②討論：剛才看到的與我們收集，制作的有什么相同與不同之處。
③出示葉子小書，請幼兒觀察自制的小書與教師的小書有什么不同？引出并討論小書封面的制作方法。啟發幼兒說說老師是用什么方法將葉子封面制作出來的。
3.動手實踐
①根據說出的方法，請幼兒自己嘗試操作。
②小結拓印的操作方法及重點。
③請幼兒為自己的葉子小書做上漂亮的封面，教師重點指導能力較弱的幼兒合理構圖，表現事物特征
④引導為封面加上書名、出版人等。
5．展示幼兒作品，對作品進行評價
幼兒園美術教案 篇5
設計意圖：
小白羊進美容院是《我和動物做朋友》的主題活動中設計的一節美術活動。在主題的不斷推進中，孩子們對身邊熟悉的小動物越來越喜歡，越來越愿意主動親近。小白羊進美容院，就是在這種情況下而設計的，滿足幼兒的情感需求。小班的孩子，在美術的繪畫技能上已經掌握圓形，方形，本次活動的目標設計，是根據小班下學期孩子回避畫三角形這一問題而設計。本活動通過幫助小羊卷羊毛的情景，用已有的圖形符號大膽表現各種夾子，而用三角形夾子做出的發型正是當前最流行的，讓孩子們在情景中，愿意表現三角形，所以三角形的特征同時也是本次活動的難點。
活動目標：
1、學習表現封閉的三角形，并嘗試用各種簡單的圖形裝扮小白羊。
2、在為小白羊美容的過程中體驗游戲的快樂。
活動準備：
背景圖 發型書 椅子 鏡子 各種幾何圖型的發夾 小白羊13只
炫彩棒24支（黃色、桔黃色；紅色、粉紅色；綠色、淡綠色；藍色、淡藍色各3支）
活動過程：
一、情景導入
師：小白羊家門口開了一家美容院，可是過去好多天了，美容院里一個顧客也沒有，因為小羊們都不知道美容院是干什么的。
* 有一天美容院來了一只白白胖胖的小白羊。美容師看見終于有客人來了，高興得迎了上去，說“你好！你好！歡迎光臨！請坐！請坐！”
* 美容師認真地介紹起來：（出示發型圖）瞧，這是我們最近新推出的發型書，上面有各種各樣的發型，（逐一介紹）這些是我們最新式的發型，這些發型都是用這些漂亮的夾子做出來的。
* 這個是什么形狀的發型？這個發型是用什么夾子做出來的？
請一名幼兒上前選出這個夾子。（引導幼兒對應發型書上的圖形）
最后一種發型可流行了，是什么發型？（三角發型）
小白羊看了看，有點心動了，可是他又摸了摸自己的腦袋：“美容師，燙頭發會不會很痛？我有點害怕。”美容師說，“放心吧，你只要坐在這，我會把你變成一個漂亮的小公主。” 小白羊，現在你想選哪種形狀的發型呢？小白羊高興地叫了起來：“美容師，那我就選這款三角發型吧。”
二、教師幼兒共同演示
師：美容師說：“三角型的發型可是今年最流行的，（重點演示三角夾子）讓我先選一個紅色的三角形夾子，三角形夾子是什么樣的？斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，可是白白的羊毛不漂亮，我還要給它染一染，染染染，染染染，羊毛染成紅顏色。
再來夾一個夾子。斜斜斜，斜斜斜，平平平。三角夾子夾好了，誰會來給小白羊的羊毛染一染（請一名幼兒演示在外面畫一圈）引導其他幼兒在等待時一起念：***，***，**的夾子夾好了。染一染，染染染，染染染，羊毛染成***。
提問：小白羊看著自己身上的三角型羊毛可高興了。馬上對美容師說：“請你把我的全身都染一染吧。”
一個夾子還不夠，再來幫小羊夾一個。（請幼兒來示范）
師：哇，不一會功夫，小羊的全身都變成了三角型的羊毛，一只漂亮的白羊公主誕生了。白羊公主對著鏡子照了又照說：“真漂亮，謝謝美容師！”
三、幼兒裝扮羊毛
師：咚，咚，咚，美容師說別急，讓我去看看是誰在敲門？怎么那么吵？（開門，出示許多小白羊）原來小白羊們都排著隊等在美容院的門口呢？他們看見這只小白羊變得那么美麗，都說，小白羊，你怎么變得那么美麗，美容師，也幫幫我吧，讓我們也變得漂亮一點。可是美容院里只有一位美容師，是在來不急為那么多的小白羊美容，怎么辦呢？小朋友，你們會不會做美容師，幫幫其他的小羊，讓他們也變成漂亮的小公主，和漂亮的小王子吧，你們愿不愿意？
老師指導重點：
1、指導鼓勵幼兒用不同的發夾燙出不同的發型。
2、鼓勵幼兒用炫彩棒為小白羊染色。
師：我還有一種發型，它可特別了。你們看，這是一種將各種發行夾子組合在一起的發型，叫做混合發型。
師：小白羊聽見了，說：“美容師，這款發型我也很喜歡，也讓我試試吧。”（添加圓圓發夾）。
四、交流分享
師：小美容師們，你把小羊打扮好了嗎？讓我們站到鏡子前，照一照，看看誰最美。（引導幼兒將作品集中展示到背景上。）
師：你給小白羊用了什么形狀的發夾？變成什么顏色？（幼兒交流自己的作品）小朋友，謝謝你，你的本領可真大，讓我變得漂亮了。
師：你們都是一流的美容師，小白羊都很高興，我們一起和小白羊說再見。
幼兒園美術教案 篇6
活動目標
1.了解月餅制作的過程，發展團、壓、切等技能。
2.學會利用工具創造性地裝飾月餅。
3.體驗中秋節做月餅的快樂情感。
活動準備
1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盤。
2.課件。
活動過程
1.今天老師給小朋友帶來了一個謎語：又圓又方，又甜又香，平時少見，中秋用上。
在中秋的時候吃月餅是咱們的習俗，但是在平時的時候都很少吃。
2.為幼兒播放月餅的圖片，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?然后總結在黑板上面，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?
教師小結：月餅的花紋有很多很多，有直線的、斜線的、波浪線的等等。
3.今天咱們一起來制作一個圓形的月餅，怎么來做呢?之后教師演示：先搓圓再壓扁，然后在泥面上畫花紋。
4.小組討論：咱們可以用小刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。
5.幼兒利用各種道具創造性地制作月餅，教師巡回指導，對于做的好的幼兒要及時給予表揚，并隨時給其余幼兒展示，讓其余幼兒學習。
6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面，放到前面的展示桌上，進行“月餅展示會”活動，讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什么?
7.給幼兒展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的、憤怒的小鳥的、多啦A夢的。
教師小結：月餅的形狀還有很多很多，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅做出來，帶到幼兒園我們一起來欣賞。
幼兒園美術教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒了解到大野狼的兇猛，感受大野狼“到來”的心情。
2、鼓勵幼兒邊歌唱邊大膽的表演。
3、引導幼兒學習用變化的速度來演唱歌曲。
活動準備：
大野狼以及小動物的頭飾
活動過程：
1、開始部分 老師出示“大野狼”，演示，表現大野狼的兇猛。老師扮演山大王――大野狼。幼兒扮演小動物，一起玩游戲“大野狼”，讓幼兒在寬松的氛圍中感受歌詞。
2、基本部分 逐漸進入扮演活動，分散學習難點，便于幼兒輕松的學唱歌曲。引導幼兒用語言表達大野狼來時的心情，引導幼兒用靜止的動作來表現緊張的心情。教幼兒學唱歌曲時，引導幼兒用變化的速度來演唱歌曲，用動作來表現大野狼看不起小動物和大野狼兇惡、趾高氣昂的樣子。待幼兒熟悉表演后，讓幼兒用低沉的聲音演唱歌曲，增加表演的逼真性，激發幼兒自由表演的欲望。
3、結束部分 在活動室的周圍提供一些表演的道具，頭飾等讓幼兒自主選擇角色表演唱，增強幼兒參與表演的欲望，以及幼兒的自主性。
幼兒園美術教案 篇8
活動目標：
1.引導幼兒結合實際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續學習水粉顏料涂色的技能。
2.培養幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。
3.進一步感知蔬菜的一些特征。
活動準備：
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干活動過程：
一、以蔬菜媽媽做客的形式導入活動。
今天有一些蔬菜媽媽來做客，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服
3、游戲：“什么蔬菜不見了?”
“請你猜猜是誰來了?”
要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對蔬菜顏色的認知
二、提出活動要求
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。
2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)5.茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色。)
三、幼兒作畫教師巡回指導，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導幼兒集中欣賞。
幼兒園美術教案 篇9
【活動目標】
1、熟練運用折、畫、貼的方法制作滑稽小丑。
2、能大膽想象，積極動手參與活動。
3、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
【活動準備】
1、小丑圖片。
2、作品范例一個。
3、礦泉水瓶人手一個，彩色長條、圓形、圓錐形等各種形狀的卡紙（根據幼兒能力不同三個層次：剪好的圖形、畫好未剪的、沒畫的卡紙）、彩筆、剪刀、雙面膠、膠水。
【活動過程】
一、開始部分：
出示圖片請幼兒欣賞，激發幼兒活動的興趣。
二、基本部分：
A、欣賞圖片，總結作品特點。
1、談話：今天老師請來了一些很有趣、很特別的朋友，我們來看看他們是誰。
2、討論：引導幼兒觀察小丑圖片并說出小丑的主要特點。
提問：看到小丑的模樣，你感覺怎么樣？為什么覺得好笑？他的臉與我們的臉有什么不同？（請小朋友們討論回答）
3、教師小結：小丑都有一個紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
B、欣賞范例，討論制作方法。
1、請幼兒觀察并討論：制作小丑需要哪些材料？
2、教師講解小丑的制作順序。
①先在臉的中間位置畫一個紅鼻子，下面畫一個大大的嘴巴，讓人一看就覺得很好笑。
②鼻子上面再畫上特別的眼睛，然后戴上一頂漂亮的帽子。
③將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿3。教師為幼兒重點示范講解小丑四肢的制作方法。
C、介紹材料，自由創作。
1、出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創作。
（1）幼兒自主選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。
（2）鼓勵幼兒畫出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創新，制作與眾不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況，隨時指導與幫助。
【活動延伸】
請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創意的小丑。哪個小丑最滑稽？你喜歡哪個小丑？為什么。
【活動反思】
本次活動中，通過小丑的圖片，引導幼兒觀察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫，鼓勵幼兒大膽表現夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點后，開始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實施過程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來說，難度不大，易于操作。 活動中，盡量規避以前的以教為主的教學方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問題的方法。
小百科：小丑是喜劇演員之一，常見于舞臺、馬戲團、綜藝節目、嘉年華、兒童節目及生日會等。他們表演時，多穿著特大鞋子及奇裝異服，其臉部也經涂裝，尤以鼻子部分較為突出。這些古怪、搞笑的裝束給觀眾帶來歡笑。通常小丑都會以自身出糗來娛樂觀眾。
【精選幼兒園美術教案模板匯總九篇】相關文章：
精選幼兒園小班美術教案模板匯總九篇02-28
【精選】幼兒園大班美術教案模板匯總6篇03-05
【精選】幼兒園小班美術教案匯總八篇02-28
精選幼兒園小班美術教案匯總10篇02-27
精選幼兒園小班美術教案匯總8篇03-01
精選幼兒園小班美術教案匯總八篇03-01
精選幼兒園小班美術教案模板九篇02-27
【精選】幼兒園大班美術教案模板6篇03-06
【精選】幼兒園大班美術教案模板九篇03-04
【精選】幼兒園大班美術教案模板八篇03-01