幼兒園優秀教案

時間：2021-10-24 17:52:06 幼兒園教案

【精品】幼兒園優秀教案范文集合9篇

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園優秀教案9篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】幼兒園優秀教案范文集合9篇

幼兒園優秀教案篇1

　　活動目標

　　1.通過游戲練習踮腳、下蹲、跳躍等技能。

　　2.積極參與活動，體驗同伴游戲的快樂。

　　活動準備

　　吹泡泡用具、場地

　　活動過程

　　一、導入

　　1.熱身運動：教師帶領幼兒做小動物模仿操。

　　2.教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

　　二、展開

　　1.幼兒自由用身體模仿泡泡：大泡泡、小泡泡、飛高、飛低、泡泡破……

　　（引導啟發幼兒用踮腳、下蹲、跳躍等動作表現）

　　2.幼兒學說兒歌

　　指導語：吹泡泡好玩嗎？今天咱們就和小伙伴手拉手，用身體做一個大泡泡，來玩一次不一樣的吹泡泡游戲！

　　學說兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

　　3. 講解游戲規則

　　當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；

　　念到泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；

　　念到泡泡破了，幼兒向后跳。

　　4.引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲，注意按指令做動作，并避免相互碰撞。

　　三、結束

　　教師帶領幼兒做放松活動：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表揚遵守規則、活動積極的幼兒，鼓勵稍差幼兒，活動結束。

幼兒園優秀教案篇2

　　一、活動目的：

　　1、讓幼兒通過觀察制作進一步了解蛋的食用方法。

　　2、鼓勵幼兒運用材料，大膽造型，創作出與別人不一樣的作品來。

　　3、引導幼兒初步感受生活中的美，體驗美術活動帶來的樂趣與成功感。

　　二、活動準備：

　　1、請家長在家中引導幼兒觀察蛋制品的制作過程。讓幼兒動手做一做，豐富幼兒有關蛋的食用經驗。并用照相

　　機把幼兒制作的情景拍下來。

　　2、環境布置：活動室張貼幼兒制作的相片、擺放相關蛋食品供幼兒欣賞。師幼共同搜集各種制作材料。

　　3、分組放置幼兒操作用的材料：

　　水粉顏料、油畫棒、橡皮泥、棉花、蠟光紙、水果網、碎布、泡沫板、剪刀、電熱鍋、蛋、及相關食品等。

　　三、活動過程：

　　1、現場制作蛋食品，引導幼兒觀察：

　　（1）、引入：泉州大酒店的廚師要教我們學做菜，你們想學嗎？

　　（2）、提出觀看要求：

　　A、注意安全，不靠近或接觸到鍋以免燙傷。

　　B、觀看時不推擠。

　　2、引導幼兒說說自己在觀看過程中發現了什么？你最喜歡哪一道菜，為什么？

　　（蛋的形狀、顏色等的變化及菜的顏色搭配。）

　　3、提出建議：共同來做一盤好吃的蛋。

　　4、介紹材料，提出問題：蛋有哪些制作方法，你想用什么材料做一盤和別人不一樣的蛋食品？

　　5、提出要求：

　　（1）、用剪刀應注意安全。（2）、把不要的紙屑放到空盤子里。

　　6、幼兒自由操作：

　　（1）、鼓勵作幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的意愿制作。

　　（2）、巡回觀察指導幼兒創作。

　　（3）、鼓勵幼兒選擇自己喜歡的制作材料，按自己的意愿裝飾一盤與眾不同的蛋制品，并取個好聽的名字。

　　7、交流經驗：

　　（1）、鼓勵幼兒向大家介紹，展示自己的作品。

　　（2）、師幼共同“品嘗”一盤好吃的蛋，體驗制作的快樂。

　　8、活動延伸：

　　把“一盤好吃的蛋”放到角色游戲中，豐富幼兒的游戲內容。

幼兒園優秀教案篇3

　　活動目標：

　　1、通過欣賞各類魚的圖片，了解各種各樣的熱帶魚。

　　2、能選擇喜愛的魚或把以前看到過的魚大膽表現出來，并會用線條和大色塊裝飾性地表現魚的主要特征。

　　3、學會在畫的背面大膽地用平涂的方式染墨以襯前景。 4、萌發幼兒對海洋生物和彩墨裝飾畫的興趣。

　　活動準備：

　　1、實物立體熱帶魚一條。

　　2、成品范畫一份，各種形狀的熱帶魚示意圖若干份。

　　3、四川生宣、油畫棒、墨汁、小排筆若干。

　　4、大泡沫板一塊，布置成以“多彩的魚”為主題的畫展。

　　活動過程：

　　一、魔術導入引起興趣。變變變！哇！變出了這么漂亮的一條熱帶魚。

　　二、引導幼兒欣賞魚類圖片。

　　師：小熱帶魚給我們帶來了一份好禮物，瞧！是一個漂亮的金盒子，想知道里面是什么嗎？好，我們一起來看一看。原來是它的朋友們的照片！

　　（看圖片，師適時提醒幼兒仔細觀察魚的顏色，形狀。）提問：

　　1、你看到的熱帶魚是什么樣子的？它們長得一樣嗎？

　　2、除了這些漂亮的魚，你還見過其它的熱帶魚嗎？它們是怎么樣的？小結：熱帶魚的種類可真多，每一種魚都跟別的魚長得不一樣，有大，有小；有的扁圓，有的細長；有的背上有刺，有的身上有美麗的花紋，還有的魚會變色，會發光，甚至連游泳的方式也不一樣，真是有趣極了！

　　三、教師示范作畫：師：這么美麗的小魚不把它畫下來真是太可惜了，我們來出一個小魚畫展好嗎？老師先來畫一副，我喜歡這條像公主一樣的熱帶魚。

　　示范作畫步驟：

　　1、先在紙上畫一個大大的橢圓形，然后畫一個小三角形跟大橢圓形靠在一起，再給小魚畫上漂亮的花紋、魚鰭、眼睛等。小魚最喜歡吹泡泡了，我就在小魚的嘴邊畫上一個小泡泡，它們還喜歡躲在水草、珊瑚叢里捉迷藏呢！水草和珊瑚也是各種各樣的過會兒，要請小朋友動腦筋，看看誰的畫法多。

　　2、挑選漂亮的油畫棒涂上顏色，涂的時候要按順序，涂的均勻。（出示涂色后的范畫）

　　3、現在老師又要來變個小魔術，變魔術前我先請一個小朋友上來摸摸這張紙和我們以前畫的紙有什么不同？（特別軟，有一點毛毛的）對了，所以小朋友在畫的時候一定要小心，不可以畫得很重，這樣容易把紙弄破。這種紙還有一個好聽的名字，叫“生宣”。好，現在我要變了，先把畫翻過來，在背面涂上一層黑黑的濃墨，可不能來回來回在同一個地方涂，要按一個方向一筆一筆地涂，把整張紙都涂黑。呀！怎么了？（漂亮的畫不見了）。別著急，黃老師可以把它變回來，我輕輕地對著紙吹幾口氣，小朋友幫我數1、2、3（在數的時候，快速把畫翻回來）。瞧！這幅畫變得怎樣了？被黑黑的濃墨一襯，原來的油畫棒的顏色更加鮮艷了。這么有趣的畫法，小朋友們趕緊來試一試。

　　四、幼兒作畫。

　　1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的魚進行作畫，也可以把以前看到過的魚畫出來。

　　2、師巡回指導，適時地提醒幼兒創造性地畫出不同的魚、水草、珊瑚、貝殼等，提醒幼兒畫的技能、畫面的布局等。

　　五、講評。

　　1、請畫好的幼兒，將畫貼到畫展上。

　　2、幼兒相互評價作品。

幼兒園優秀教案篇4

　　活動目標：

　　1.感受歌曲流暢，歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法，并初步學會演唱。

　　2.體驗歌曲中蘊涵的克服困難，不服輸的精神，知道面對困難要樹立信心，勇于克服。

　　3.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　4.能根據音樂的速度，變換動作速度。

　　活動準備：

　　掛圖、鋼琴、坡道道具、音樂磁帶、課件等。

　　活動過程：

　　一、開火車進活動室?激發幼兒興趣

　　1.教師播放《不認輸的小火車》伴奏帶?帶幼兒進活動室。

　　教師：孩子們你們想到旅游去嗎?坐上火車出發吧。

　　2.組織教學、發聲練習。

　　用模仿火車聲音的方式進行發聲練習，重點練習火車叫聲的漸強。

　　3.導入：提問：你們在哪里見過火車?你們坐過火車嗎?

　　4.今天老師給小朋友們帶來了一個小火車的故事你們想不想看一看?(想)

　　二、播放課件，引出歌曲

　　1.教師播放課件《不認輸的小火車》第一段。

　　師：你看到的故事里發生了一件什么事情說說小火車遇到了什么困難?

　　那么小火車的心情會怎么樣啊?那我們一起來學學小火車著急的樣子好嗎?小結出示第一段歌曲內容：哎呀，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕，山坡太高，糟糕糟糕。

　　2.播放課件《不認輸的小火車》。

　　用提問的形式呈現歌詞并總結出示第二段歌曲內容。

　　師：看小火車這么勇敢，不怕困難，那請小朋友幫忙一起喊“加油”好嗎?(嗨呦，加油努力)那么小火車對自己會怎么說的呢?(我想我能，加油努力，我想我能，加油努力，我想我能。)經過了小火車的努力，和小朋友的幫助，小火車終于克服了困難，開過了山坡。你們覺得這是一輛怎樣的小火車?(勇敢、不認輸)

　　3.小朋友們，我們大家一起幫助給這輛小火車給它起一個名字好嗎?

　　4.完整朗讀歌詞一遍。

　　5.老師把這個故事編成了一首好聽的歌你們來聽一聽。播放錄音歌曲。

　　6.教師范唱歌曲。教師注意語速和表情、動作。

　　重點范唱第三、四句，引導幼兒傾聽旋律的連貫、流暢、歡快的風格。感受小火車不認輸的信心。

　　三、分析歌詞，學唱歌曲

　　1.師：在歌曲里你聽到了什么?你最喜歡哪一句?為什么?

　　2.這首歌曲有幾段呢?我們再來仔細聽一聽。

　　3.教師將幼兒的回答進行小結。

　　4.分句教唱一遍再老師領唱幼兒插入式的“嗚嗚”。

　　5.多種形式學唱。

　　(1)接唱游戲?師前半句?幼后半句。伴唱嗚嗚。

　　(2)大聲小聲。

　　(3)拍手、拍腿唱。

　　(4)教師播放音樂?幼兒嘗試跟著音樂節奏的快慢學唱歌曲。

　　(5)老師做山洞幼兒邊鉆山洞邊反復練習此歌曲。

　　6.分析歌曲情緒情感。

　　師：當小火車遇到困難的時候我們應該用怎么樣的速度來唱?

　　師：小火車努力戰勝困難的時候又該用怎么樣的速度來演唱呢?最后一句表達小火車怎樣的心情?我們應該怎樣唱?

　　四、分聲部演唱

　　1.教師將幼兒分成兩部分分聲部跟著音樂帶演唱。唱第一段時教師出示遇到困難時的小火車(要唱出小火車著急的心情)。

　　2.唱第二段時，教師出示戰勝困難的小火車。重點指導幼兒感受歌曲演唱時的快慢。

　　3.歌表演：全體幼兒表演。

　　五、結束部分

　　教師小結：小朋友喜歡小火車嗎?為什么?老師也很喜歡它，因為小火車不怕困難、勇敢，不認輸不放棄。所以請小朋友和老師一起向小火車學習，讓我們也能成為不怕困難的小勇士好嗎?

　　六、延伸活動

　　請小勇士們和老師一起搭小火車去過山洞好嗎?隨音樂離開活動室。

　　教學反思：

　　用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。

幼兒園優秀教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過故事欣賞，理解故事內容，人物形象，并學習歸納主題。

　　2、樹立環保的意識，養成不破壞綠化的好習慣。

　　活動準備：

　　故事圖片

　　活動流程：

　　學習理解故事—觀察活動—美工活動—延伸活動

　　活動過程：

　　一、學習理解故事

　　1、老師告訴幼兒故事名稱，引起幼兒的興趣。

　　2、老師有表情地講述故事，采用提問的方法，幫助幼兒理解故事中人物形象的特點和情節線索。

　　（1）故事名稱叫什么？

　　（2）小兔家門前有一片怎樣的空地？

　　（3）小兔是怎樣整理這片垃圾地的呢？

　　（4）草地給破壞了，小兔想了什么辦法來彌補呢？

　　（5）如果你是小兔，你怎么辦呢？

　　（6）最后小兔想了個什么辦法，為什么說這個辦法是甜甜的辦法？

　　（7）這個辦法給大家帶來的是什么，小動物們是怎么說的？

　　教學反思：老師在講述故事時可采用插問方法，請幼兒想辦法。講述完畢，可引導幼兒進一步思考為什么小兔最后想的辦法是甜甜的辦法，圍繞“甜甜”兩字展開一些討論。

　　二、觀察活動

　　老師帶領幼兒觀察美麗清潔的幼兒園和又臟又亂的農貿市場，給幼兒一個強烈的對比，由此引發幼兒保護周圍環境清潔，自覺愛護公共場所衛生的心愿。

　　教學反思：通過參觀對比這一活動，產生對清潔整齊環境的向往，初步樹立一種環保意識。此環節亦可以用一些宣傳畫來讓幼兒觀察，這些畫可以是老師、幼兒共同收集的。談話可以圍繞“我所看到最美的地方是……，我見到過最臟的地方是……”進行。

　　三、美工活動

　　1、繪畫前老師與幼兒共同討論：如果我們生活的環境亂七八糟，你覺得怎樣？你喜歡住在什么樣的地方？

　　2、引導幼兒將討論內容用繪畫的形式表現出來，啟發幼兒大膽想象，畫出一個優美整潔的`環境。

　　教學反思：此環節讓幼兒有一個大膽表現的機會，用繪畫的方式表達自己對環保的理解。

　　活動延伸

　　將幼兒畫好的畫作為宣傳畫貼在畫廊，提醒他人保護環境。

幼兒園優秀教案篇6

　　目標：

　　1、通過邊看邊說的方式，理解故事的主要內容。

　　2、愿意想辦法幫助小企鵝解決在送禮物中出現的問題，并能大膽的說出自己的想法。

　　準備： 故事ppt、保溫帶

　　過程：

　　一、出示圖片，引起興趣

　　1、你們知道他是誰?

　　2、小企鵝要送小熊禮物，你覺得小熊會希望收到什么禮物。

　　二、播放課件，欣賞故事

　　1、欣賞故事第一部分(第一、二段)，提問：企鵝準備的是什么禮物?為什么要為小熊準備這份禮物?

　　2、欣賞故事第二部分(第三、四段)，提問：禮物怎么會不見的?

　　3、小結：小企鵝準備了一份在夏天很不錯的禮物——冰塊，但夏天天氣太熱，小企鵝把冰塊裝用進木箱里，冰塊是會很快就融化的，這樣禮物就不見了。

　　三、討論問題，解決困難

　　1、討論一：企鵝精心準備的禮物，小熊卻沒有收到，企鵝很難過。誰來幫幫企鵝，告訴他在下個非常炎熱的夏天去看小熊可以帶些什么。

　　2、討論二：如果企鵝還是想送小熊冰塊的話，有沒有什么辦法可以使冰塊不溶化，讓企鵝順利地把禮物送到小熊手里。

　　3、小結：小朋友為小企鵝想了很多的辦法，幫助小企鵝解決了送禮物的難題，小企鵝非常感謝大家。如果以后你的朋友也遇到了這樣的難題，我們也像今天一樣開動腦筋想出辦法。

幼兒園優秀教案篇7

　　最近，原本短發的陳老師買了一個長頭發發套，當她帶著這個發套走進班級時，孩子們一下子全都驚呼起來：“陳老師的頭發怎么這么長啦？！”于是，孩子們就“真頭發”“假頭發”“長頭發”“短頭發”問題開始爭論起來，對于老師頭發長度的變化表現出了濃厚的興趣，由此便引發了“什么了使活動真正成為孩子們的意愿并付諸于實踐，我們設計了這個主題活動，并做到以下幾點：

　　1、創設一種豐富、適宜的物質環境和心理環境，讓幼兒獲得充分學習和大量的自主活動與探索的機會。

　　2、采用多種生動、形象的方式與現代技術手段去促進幼兒的發展。

　　3、積極爭取家長的配合，是老是和家長之間形成互動和合力。

幼兒園優秀教案篇8

　　活動目的：

　　1、引導幼兒在游戲活動中感知5以內的數量，能按數取物。

　　2、培養幼兒具有初步的分類能力。

　　活動準備：

　　透明的袋子若干個（貼有2-5的圓點）；

　　紅、橙、藍、綠、紫，五種顏色的糖果；

　　貼絨動物卡片；

　　貨價4個；

　　活動過程：

　　1、小豬的"旺旺食品店"要開業了，激發幼兒的興趣。

　　"我是只快樂的小胖豬，下午我的糖果店"要開業了，我一個人忙不過來，瞧，我的好朋友都來幫忙了。"看看是誰來了？是幾只？可以用數字幾來表示？（鞏固認識數字4）（實物和數字進行匹配）一跳一跳是誰來了？（袋鼠）請幼兒數數有幾只？（認識數字5）袋鼠和小老鼠都來幫我的忙，我要拿我的糖來招待他們，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的，哪一袋是給袋鼠的？（初步幫助幼兒進行實物和實物進行匹配。

　　"小動物們說要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起小豬嗎？

　　2、幫助小豬裝糖：

　　（1）第一次操作，請小朋友看著標記進行包裝糖果。（幼兒操作）第一次操作完后，讓兩個小朋友講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝？（引導幼兒要看顏色標記和數字進行包裝）

　　（2）第二次操作，老師交代清楚要求：看顏色標記和數字進行包，請包好的幼兒給檢驗員檢查，檢查的時候說說：我裝了幾個什么顏色的糖。對于包對的幼兒進行獎五角星。（請包裝好的幼兒去包6-9的數字）

　　3、幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類擺放好。（難點）小朋友都幫小豬裝好了糖果，現在小豬請小朋友，把你們裝好的糖去放到貨假上，請小朋友看清楚，貨假上的標記進行分類擺放。小朋友都放好了，現在我們一起來檢查一下是否放對了，請個別幼兒上來檢查。

　　4、游戲：抓糖果"小朋友幫助小豬把糖歸類擺得這么整齊，小豬說謝謝小朋友，它請你們吃糖，每個小朋友可以去抓一把糖，把抓到的糖數給后面的老師聽，如果你數對了，那你抓的糖就是屬于老師的了。